修煉編校的火眼金睛（之十一）
文化信使/王中原 編輯/趙盼
王中原 攝
有些差錯(cuò)，眼睛瞪多大，瞅多少遍，硬是看不出來(lái)；要用“心”看，才能發(fā)現(xiàn)。
比如，你的心里只有“床第”“寒喧”“渲泄”“徐謂”“錢君陶”“夏丐尊”和《揮塵錄》，而無(wú)“床笫”“寒暄”“宣泄”“徐渭”“錢君匋”“夏丏尊”和《揮麈錄》，怎么能發(fā)現(xiàn)前面的七個(gè)差錯(cuò)呢？
徐渭別署田水月，“田水月”析“渭”而來(lái)，寫成“謂”焉能不錯(cuò)？“麈”與“塵”的繁體字“塵”輪廓相近，于是，《揮塵錄》便冒充了《揮麈錄》，魚目混珠，蒙蔽了一些人的“慧眼”。
數(shù)十年前，做客京華《中學(xué)生》雜志社，我跟主編先生說(shuō)，千萬(wàn)別因我的評(píng)刊罰了編校的款。主編說(shuō)，放心，我們只獎(jiǎng)不罰。編輯朋友跟我說(shuō)，是這樣，但是出問(wèn)題扣發(fā)50元獎(jiǎng)金，與罰款何異。做編校真是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。
哪里跌倒，哪里爬起來(lái)，只要不在同一個(gè)地方跌倒兩次，花點(diǎn)兒錢買個(gè)教訓(xùn)還是值得的。
防止錯(cuò)誤重犯的最好方法是寫知識(shí)短文。比如，《徐渭先生，我認(rèn)識(shí)了你》《夏先生，我知道您為什么取了這么一個(gè)怪名》《說(shuō)喧道暄》《〈揮麈錄〉得名由來(lái)》《噪音與噪聲》《“幾率”是淘汰詞》，諸如此類，一事一議，針對(duì)性強(qiáng)，切實(shí)管用。拿出來(lái)與同仁交流，也算為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)，說(shuō)不定能把損失的獎(jiǎng)金“找”回來(lái)。
2018-05-27 10：42
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