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我心中的“零起點(diǎn)”(孫玲玲)

摘要:作為一名教育工作者,我們經(jīng)常會(huì)被問(wèn)及在教學(xué)中是否做到“零起點(diǎn)”?

我心中的“零起點(diǎn)”

文圖/文化信使 孫玲玲(遼寧朝陽(yáng))

  作為一名教育工作者,我們經(jīng)常會(huì)被問(wèn)及在教學(xué)中是否做到“零起點(diǎn)”?有一次看到問(wèn)卷中又提到了這個(gè)問(wèn)題,我想了想,選擇了肯定的答案。當(dāng)時(shí)腦海里浮現(xiàn)的教學(xué)場(chǎng)景是:當(dāng)我在給孩子們講授我國(guó)主要的地形區(qū)有哪些時(shí),我先問(wèn)他們什么叫做地形?地形的類型劃分為哪幾種?都了解之后,再接著講地形區(qū)的概念,然后才開(kāi)始引入課本上主要地形區(qū)的介紹,這是我選擇肯定回答的原因。當(dāng)然,有的孩子知道地形類型的劃分,七年級(jí)在分層設(shè)色地形圖這部分內(nèi)容中講過(guò),可是也同樣有很多孩子早就忘記了。尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異,因材施教,這是零起點(diǎn)教學(xué)的體現(xiàn)之一。

  而當(dāng)我每每回憶這么多年的教學(xué)情景后,最大的感觸卻是一句話:好課難講!剛開(kāi)始的那幾年,年輕,講課的機(jī)會(huì)也多,因此熱衷于制作PPT,花費(fèi)心思,一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)作,調(diào)整動(dòng)畫路徑,花費(fèi)大量的精力和時(shí)間,一節(jié)課的課件制作,耗費(fèi)一個(gè)星期,兩個(gè)星期,依然不滿意。后來(lái),漸漸覺(jué)得,自己成了幻燈片的播放員,又有作秀之疑,于是開(kāi)始慢慢放棄制作課件,覺(jué)得板書才是硬道理,寫好板書,條理清晰,讓學(xué)生看到,聽(tīng)到,有所獲,不易,盡管如此,還是比從前進(jìn)步很多,抱著不怕累的心思,一黑板,兩黑板,幾乎很少有不寫字的時(shí)候,常常是課后身上都是粉筆灰。再后來(lái),又開(kāi)始覺(jué)得自己作圖太少,開(kāi)始逼著自己畫圖,逼著自己不斷努力學(xué)習(xí)。一個(gè)老師,講了十幾年甚至幾十年的課,也許經(jīng)驗(yàn)豐富,卻未必有什么大進(jìn)步,而如果想要努力發(fā)生改變,哪怕就那么不起眼的一點(diǎn)點(diǎn),卻可能只需要幾天,幾個(gè)月,這就是我最大的感觸!

  何為零起點(diǎn)?在我看來(lái),是要不斷去努力,去挑戰(zhàn),發(fā)現(xiàn)的不足越多,改變的地方越多,進(jìn)步得就越快,就越會(huì)發(fā)現(xiàn)不足。我們做老師的,教一輩子書,不僅在源源不斷地向外輸出,更重要的是要不斷地輸入。我和學(xué)生們學(xué)習(xí)到南北耕作差異顯著,北方農(nóng)作物成熟時(shí)間長(zhǎng),南方則成熟時(shí)間短,孩子們分析是氣溫差異導(dǎo)致的,由此我問(wèn)這世界上最長(zhǎng)壽的是什么動(dòng)物?學(xué)生答說(shuō)烏龜,我說(shuō),其實(shí)不是,據(jù)研究表明是水母和海洋的細(xì)菌,孩子們立刻產(chǎn)生了極大的興趣,就連不愛(ài)學(xué)習(xí)的一名女同學(xué)也開(kāi)始看著我說(shuō),老師,藍(lán)鯨也可以活到幾百歲吧?大家開(kāi)始七嘴八舌討論起來(lái),我接著提問(wèn),那么同學(xué)們想一想,為什么海洋生物都比陸地生物長(zhǎng)壽呢?有同學(xué)想到了,海底比較冷,氣溫低,環(huán)境單一,最后大家一致認(rèn)為,這與我國(guó)南北方農(nóng)作物的成熟制度道理相似。多么有趣的話題,那些看起來(lái)無(wú)用的東西卻都成為我們生命里難以忘記的美好時(shí)刻。

  每一節(jié)課下來(lái),都有遺憾,教學(xué)就是如此,日復(fù)一日,年復(fù)一年,看起來(lái)枯燥無(wú)比卻又讓人心生歡喜!學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的圈子好像是有限的,有時(shí)候你孤獨(dú)得如同一葉孤舟,卻從不孤單,從零出發(fā),抱著這樣的心態(tài),一路走下去,就好。你所講授的每一節(jié)課,即便無(wú)人旁聽(tīng),無(wú)人觀賞,甚至效果不佳,可是,只要你心懷熾熱,永葆初心,站在那三尺講臺(tái),便對(duì)得起臺(tái)下的這些可愛(ài)笑臉。

  從零開(kāi)始,從零出發(fā),把自己當(dāng)成一名學(xué)生,支撐我們一直走下去的從來(lái)都不是來(lái)自外界的認(rèn)可,掌聲與鮮花固然好聽(tīng)、好看,可是發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)才是最長(zhǎng)久的告白。每一天讓你可以嘴角上揚(yáng)的力量,不是因?yàn)槟骋豢痰馁澝?,而是源于你心中?jiān)定的信仰,不忘初心,任時(shí)光流轉(zhuǎn),襟懷熾熱,任風(fēng)雨吹打,這就是我所定義的“零起點(diǎn)”,愿余生,不負(fù)遇見(jiàn),不負(fù)笑臉!

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  孫玲玲,今日朝陽(yáng)網(wǎng)文化信使?,F(xiàn)為遼寧省朝陽(yáng)市第十五中學(xué)教師,龍城區(qū)骨干教師,七道泉子鎮(zhèn)、龍城區(qū)人大代表。愛(ài)好寫作,讀書等。

[編輯 雅賢]

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