編者按

　　王秀梅老師是這樣教育學(xué)生的：孩子寫(xiě)作能力的培養(yǎng)應(yīng)從閱讀開(kāi)始，在讀中感悟，在讀中陶冶情操。課外閱讀積累達(dá)到一定量的時(shí)候，在孩子們的作文中就會(huì)有所體現(xiàn)——語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)有所提升，對(duì)素材的選擇就會(huì)更接近生活，更能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感，并能插上想象的翅膀，寫(xiě)出自己美好的愿望。

假如我有一匹馬

文/馬榮琳 編輯/趙盼

　　我見(jiàn)過(guò)許多動(dòng)物，有兇猛的老虎，有高大的大象，有透明的海蜇，有溫順的綿羊……但我最喜歡的動(dòng)物是馬。

　　假如我有一匹馬，我希望它是全世界最漂亮，最可愛(ài)的一匹馬。讓它帶著我馳騁天涯海角，帶著我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　假如我有一匹馬，我要騎著它在遼闊的草原上奔馳，和綿羊一起結(jié)伴奔跑，和那里的孩子們一起玩耍，一起賽馬，讓我的馬和我一起成為他們的好朋友。

　　假如我有一匹馬，我要讓它馱著我環(huán)游世界。我要去世界文明的藏傳佛教圣地西藏的布達(dá)拉宮看一看，去長(zhǎng)城上走一走，去盤(pán)錦的紅海灘玩一玩；我還要去法國(guó)巴黎看看埃菲爾鐵塔，去日本看看那美麗的櫻花，去埃及看看那雄偉的金字塔。

　　假如我有一匹馬，我要把它打扮得漂漂亮亮的，我還要把它馴服得溫順，會(huì)跳躍，會(huì)跳舞，和我一起穿上騎士服參加馬術(shù)比賽。

　　假如我有一匹馬，我要讓它馱著我翻過(guò)千山萬(wàn)壑，來(lái)到偏遠(yuǎn)的小山村。我會(huì)去看那里的貧困兒童，我會(huì)為他們帶去學(xué)習(xí)用品，并激勵(lì)他們一定要堅(jiān)強(qiáng)，給他們講山外的故事，讓他們看到未來(lái)和希望。

　　假如我有一匹馬，我要讓它插上翅膀，帶著我飛上天空，去吃白云做的棉花糖，去摸一摸雨后的彩虹會(huì)不會(huì)掉色，去月亮上看看楊利偉叔叔是怎樣在空中漫步的，去火星上看看有沒(méi)有生命的存在。

　　假如我有一匹馬，它就是我的好朋友，好伙伴，我多么多么希望自己有一匹心愛(ài)的馬啊！

　?。ㄖ笇?dǎo)教師：遼寧省北票市臺(tái)吉鎮(zhèn)東臺(tái)吉小學(xué)教師王秀梅）

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　　馬榮琳，遼寧省北票市臺(tái)吉鎮(zhèn)東臺(tái)吉小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。喜歡跳舞、讀書(shū)。每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，舞蹈已考過(guò)十級(jí)。2015年暑假在北京參加的舞蹈大賽中獲得銀獎(jiǎng)。是個(gè)樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗又陽(yáng)光的女孩。

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