編者按：

　　王秀梅老師是這樣教育學(xué)生的：孩子寫作能力的培養(yǎng)應(yīng)從閱讀開(kāi)始，在讀中感悟，在讀中陶冶情操。課外閱讀積累達(dá)到一定量的時(shí)候，在孩子們的作文中就會(huì)有所體現(xiàn)——語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)有所提升，對(duì)素材的選擇就會(huì)更接近生活，更能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感，并能插上想象的翅膀，寫出自己美好的愿望。

假如我有一匹馬

文/王欣穎 編輯/趙盼

　　我見(jiàn)過(guò)許多的動(dòng)物，有兇猛的獅子，有會(huì)用鼻子噴水的大象，有高大的長(zhǎng)頸鹿，有性情溫馴的綿羊，而我最喜歡的動(dòng)物是馬。

　　假如我有一匹馬，我希望它是一匹潔白的馬，它長(zhǎng)著一對(duì)白色的大翅膀，帶我飛上天空。讓我摸一摸，潔白的云朵，嘗一嘗用云朵做的棉花糖，和它一起快樂(lè)地玩耍。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它到草原，任由它在草原上奔馳，我還會(huì)和草原的孩子成為朋友，和他們一起賽馬。

　　假如我有一匹馬，我要把它的脾氣調(diào)教得溫順，教它跳舞，讓它和我一起穿上騎士服去參加馬術(shù)大賽。

　　假如我有一匹馬，我想讓它帶我去環(huán)游世界，讓它帶我去埃及看一看雄偉的金字塔，讓它帶我去看一看巴黎那著名的埃菲爾鐵塔，讓它帶我去日本看美麗的櫻花。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)騎著他去山溝里，給那些貧困家庭一些幫助，給沒(méi)有爸媽的孩子送去溫暖，去給他們送一些新衣服，新的學(xué)習(xí)用品，讓那些家里沒(méi)錢的孩子們可以重返學(xué)校。

　　假如我有一匹馬，它將會(huì)是我最親密的朋友，幫我去實(shí)現(xiàn)每一個(gè)愿望。假如我真的有一匹這樣的馬，那該多好?。?/span>

　?。ㄖ笇?dǎo)教師：遼寧省北票市臺(tái)吉鎮(zhèn)東臺(tái)吉小學(xué)教師王秀梅）

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　　王欣穎，遼寧省北票市臺(tái)吉鎮(zhèn)東臺(tái)吉小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，喜歡讀書，寫日記，樂(lè)于幫助別人，是個(gè)熱心腸，還很有孝心的女孩。

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