學(xué)生作文天地

編者按：

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我最喜歡的李老師

遼寧喀左育才專業(yè)作文學(xué)校14班 趙蘊(yùn)涵

　　教過我的老師有很多，但我最喜歡的老師還是教我們英語(yǔ)的李老師。

　　原來，我特別討厭上英語(yǔ)課，可自從英語(yǔ)老師換成李老師之后，我對(duì)英語(yǔ)課的反感就漸漸煙消云散了，由討厭轉(zhuǎn)化為喜愛。李老師的個(gè)子偏矮，長(zhǎng)得很瘦，一頭烏黑的短發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛，顯得她特別精神。她很幽默，把我們當(dāng)朋友一樣對(duì)待。

　　記得有一次，她給我們講動(dòng)詞過去式有幾種變法，當(dāng)她講到重讀閉音節(jié)時(shí)，突然問我們：“重讀閉音節(jié)，是什么意思？”白金奇說：“就是重度。”“噢！孩子，不是那樣的。”李老師很激動(dòng)地?cái)[著手，驚訝地說，看到這有趣的一幕，全班頓時(shí)笑彎了腰。您繼續(xù)往下講，講到以單e結(jié)尾的動(dòng)詞過去式時(shí)，您問我們：“誰(shuí)能給我舉幾個(gè)這樣的例子？”見沒人舉手，您就提示我們：“一個(gè)男孩子喜歡一個(gè)女孩子叫什么？”“love！”全班不約而同地說。老師又舉例子：“我一年前喜歡的喬喬，叫什么？”“loved。”全班又異口同聲，然后又悄悄笑了起來，老師一臉迷茫地問：“難道我說錯(cuò)了嗎？”“沒，沒有……”我們邊擺手邊笑著說。

　　我們的英語(yǔ)老師連訓(xùn)人都能把我們逗笑。有一次，在課堂上，老師正滔滔不絕地講著課，突然停了下來，望著一對(duì)同桌生氣地瞪著眼說：“你倆挺相親相愛呀！這么小就又打又鬧，長(zhǎng)大怎么辦？”隨后，讓他們站了起來說：“你這個(gè)男生都比女生矮，你就不怕她一巴掌拍死你。”全班哄堂大笑。

　　李老師，您讓我愛上了英語(yǔ)，您讓我學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，所有感激只化為一句話“老師，謝謝您，您辛苦了。”

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　　趙蘊(yùn)涵，遼寧喀左第三小學(xué)五年六班學(xué)生。作為一班之長(zhǎng)，勤奮好學(xué)，樂于之人，是老師的得力助手。熱愛書法、寫作，尤其酷愛舞蹈，今年六一兒童節(jié)時(shí)自編自演的舞蹈在全縣比賽中獲得第一名。每個(gè)學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生等。在學(xué)校組織的2016-2017年度作文大賽中獲得年級(jí)組第二名。

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