依依惜別話老李

文化信使/陳桂華 編輯/天河水

　　老李是我們科里的同事，名叫李文勝，字相吉。但我們從未喊過(guò)他的名諱，這不只是出于禮貌。

　　我們對(duì)他有多種稱呼。

　　有時(shí)我們尊稱他為“大師”。在我們眼里，他是“高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之”的大藝術(shù)家。掛著遼寧省凌源市美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)副主席的頭銜，師從于魯迅美術(shù)學(xué)院徐勇先生、清華大學(xué)博士生導(dǎo)師高中羽先生，中國(guó)著名的美學(xué)大師王朝聞先生也曾對(duì)他的藝術(shù)創(chuàng)作給予過(guò)精心指導(dǎo)。他的繪畫，涉獵很廣，山水、人物、花鳥信手拈來(lái)，無(wú)不栩栩如生，且藝術(shù)個(gè)性鮮明。水墨淋漓中尤見(jiàn)富麗堂皇，筆勢(shì)墨韻意趣無(wú)窮。他尤擅書法，造詣極深，筆法蒼勁而不枯燥，飄逸而不浮滑，筆墨精煉，章法嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)樹一幟。他的作品曾隨《中國(guó)美術(shù)大展》赴香港、日本、新加坡等地區(qū)或國(guó)家展出?？此臅嬜髌?，既能感受中國(guó)畫的寧?kù)o、奇妙、清幽，也能感受到西洋畫的奔放、華麗、厚重，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)感染力和情感上的共鳴。

　　有時(shí)我們也叫他“大德”，因?yàn)樗_實(shí)是篤信佛教且對(duì)《易經(jīng)》有精到的研究。聽(tīng)說(shuō)他的論文《河圖與中數(shù)》《易經(jīng)優(yōu)選法》曾在國(guó)外的雜志上發(fā)表過(guò)。我們一干俗人對(duì)佛教知之甚少，對(duì)《易經(jīng)》更是一竅不通，因而對(duì)他的論文、梵音不感興趣，卻愿意在遇到不順或心情不好的時(shí)候，求救似地尊聲“大德”，他用三言兩語(yǔ)就能打開我們的心結(jié)，化解我們的心事。

　　更多的時(shí)候，我們叫他“李老師”。這不只是對(duì)他身份職業(yè)的敬語(yǔ)，更多是對(duì)他學(xué)識(shí)人品能力的稱許。這樣一位藝術(shù)大家和社會(huì)上的知名人士，我們從未見(jiàn)他有絲毫傲慢驕矜之色。

　　難忘在?？冻W(xué)苑》初創(chuàng)之時(shí)，有人向我推薦了他。聽(tīng)完他的簡(jiǎn)歷，我以為他肯定不會(huì)屈尊來(lái)做?？粋€(gè)小小的美編?？墒牵?dāng)我懷著忐忑的心情打通電話時(shí)，他竟然一口就答應(yīng)了，這讓我頓生敬意。在后來(lái)的工作中，這份敬意逐漸上升為膜拜，暗自從心里尊稱他為典范級(jí)的老師。學(xué)校安排他上課，他便兢兢業(yè)業(yè)地教課；安排他做視頻，他便認(rèn)認(rèn)真真地編輯直至深夜。尤其在創(chuàng)作大型油畫《鳳凰山全景圖》時(shí)，他帶著相機(jī)數(shù)次登臨鳳凰山搜集素材，更是在大家都休息的元旦假期，一個(gè)人在會(huì)議室里忍著饑餓，連續(xù)幾十個(gè)小時(shí)揮毫作畫。他對(duì)工作極嚴(yán)謹(jǐn)，且有獨(dú)到的創(chuàng)意。更讓我們佩服得五體投地的是，什么手機(jī)、電腦、復(fù)印機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)……所有高科技新產(chǎn)品，他擺弄起來(lái)都比年輕人得心應(yīng)手。如若機(jī)器出了毛病，他也能手到“病”除。

　　當(dāng)然，我們偶爾也叫他“老李”。這并不是我們沒(méi)大沒(méi)小，而是一種親熱的昵稱。在科里，雖然他歲數(shù)最大，可他并不以老大哥自居，擺老大尊嚴(yán)。他為人直率熱情而又憨厚淳樸，單純可愛(ài)得如同孩子。他反復(fù)教我們理財(cái)，沒(méi)人聽(tīng)他不急；耐心給我們講經(jīng)，不信他也不惱。為我們照相，被呼來(lái)喚去他也不煩，對(duì)我們求畫求字他幾乎是有求必應(yīng)從不講條件，這樣一副寬厚的鄰家大哥模樣，大家都從心里喜歡。所以，只要他來(lái)到辦公室，大家都與他擊掌以示高興。

　　還有幾天，老李就要退休了，這是我們最不愿提及的事。一念及此，鼻子發(fā)酸，眼泛淚光——我們大家真的舍不得他走！我們想念他的才華橫溢，愛(ài)惜他的童心未泯，感念他的心口如一，敬重他的虛心敬業(yè)，欣賞他的熱情奔放，學(xué)習(xí)他的厚重為人……

　　一時(shí)的同事，一生的老師，永遠(yuǎn)的大哥！

　　于是，腦海里總有竹影在晃動(dòng)——因?yàn)槔侠類?ài)畫竹子，性格中也有竹子的品性。

　　教師節(jié)了，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給老李，并留作未來(lái)美好的回憶吧！

[責(zé)任編輯 立軍]

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