媽媽，我愛你

文化信使/徐玉松 編輯/繁花似錦

　　春天來了，大雁北歸，白天鵝也來到了遼寧的北票，它們要在這里休整一月有余，然后到貝加爾湖去繁衍子孫。候鳥冬去春歸，可留守兒童卻難以與他們的父母團聚。

　　宇的母親隨父親去內(nèi)蒙古打工，宇只能與爺爺奶奶相依為命。爺爺去年因患腦血栓不能干重活兒，只能干些簡單的活兒，家中的重?fù)?dān)奶奶一人承擔(dān)。

　　宇是個愛勞動的好孩子。老師問：“今天誰的作業(yè)沒交？”宇舉起了手。父母不在身邊，宇的學(xué)習(xí)有些吃力，家庭作業(yè)也不能按時完成，反正他認(rèn)為學(xué)習(xí)不如干活快樂。教室里的垃圾桶是輪流倒的，宇總是搶著倒，學(xué)生說：“老師，宇就是不愿意寫作業(yè)，垃圾桶都不臟，他還在刷呢。”派人叫他，宇還在執(zhí)著地刷著。愛勞動的好孩子，可也要愛學(xué)習(xí)啊！

　　宇還是個熱心腸的好孩子。誰有了困難他都會主動去幫?？吹秸l的本子掉地上了，他會主動去撿；誰的衣服落到操場上了，他會主動去取。老師說讓誰去拿東西，誰也不會比他跑得快。他還有一張好嘴，犯了錯誤，老師還沒開口，他就會說老師我錯了，我再也不犯了。一個可教的孺子。

　　父母的遠(yuǎn)離讓孩子養(yǎng)成了不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有些孩子不是天生就不愛學(xué)習(xí)的。他們在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，如果父母能施以援手，或許小小的難關(guān)就過去了。家庭教育的缺失讓這些打工族的孩子有了或多或少的毛病，長輩不切實際的愛又助長了他們的壞習(xí)慣。

　　留守兒童期盼著他們的父母早日歸來，家庭教育期盼著孩子的父母早日歸來。孩子們不僅僅需要金錢，他們還需要父母的親近，父母的擁抱，父母的及時幫助。

　　又是一年打工季，不知有多少父母又要扔下自己的子女到遙遠(yuǎn)的地方去，孩子拽著母親的衣角不讓她走的鏡頭誰會忘記？

　　母親節(jié)到來了，宇站在操場上，手拿竹蝴蝶，雙手一搓，一只只竹蝴蝶向天空飛去，飛向遠(yuǎn)方，它帶去了宇對父母的思念。宇站在操場上，向遠(yuǎn)方大聲地喊出了他的壓郁，喊出了他的思念，喊出了他的親情：“媽媽，我愛你！”

　　父母雖不在身邊，但父母的愛永存。只要心中有母親，天天都可以是母親節(jié)。關(guān)注這些孩子，更要關(guān)注他們的成長！

[責(zé)任編輯：雅賢]

小鏈接

【本網(wǎng)聲明】