我的“書癡”父親

文/楊兆君  編輯/明月

　　父親是個(gè)“書癡”，癡得幾乎到了手不釋卷的程度。

　　自打有記憶時(shí)起，下了班的父親除了背上藥箱出診就是斜倚在那個(gè)磨白了靠背的沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地看著他那些似乎永遠(yuǎn)也看不完的書。因?yàn)榘V迷于書所以很少幫母親做家務(wù)，為此母親常常黑著臉質(zhì)問父親：“看書能當(dāng)飯吃還是能當(dāng)錢花？不幫著干活還要點(diǎn)燈熬油的費(fèi)電。”而此時(shí)的父親卻無動(dòng)于衷，自顧自地暢游在書海里，真的是應(yīng)了那句“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　父親的書基本分為三類：醫(yī)學(xué)類，中外名著，還有雜文類。記憶里最深刻的就是父親訂了二十多年的《當(dāng)代》和《傳奇?zhèn)饔洝贰６赃B載中外名著為主的《傳奇?zhèn)饔洝穭t是父親尤為鐘愛的。有時(shí)看到興頭上，父親會(huì)放下手中的書招呼我們姐弟幾個(gè)圍坐在他的身邊，饒有興致地給我們講一些經(jīng)典的段子，如《水滸傳》里面的“武松打虎”和“逼上梁山”，《三國(guó)演義》里面的“火燒赤壁”和“草船借箭”，還有《岳飛傳》里面的“岳母刺字”等等有代表意義的典故。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們幾個(gè)就會(huì)屏住呼吸盯著眉飛色舞的父親，每一根神經(jīng)都被父親口中所敘述的跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引。

　　父親不僅自己愛讀書，他還時(shí)時(shí)督促我們多讀書，常常買一些小人書帶回家，像《小兵張嘎》《潘冬子》《小英雄王二小》等等。到了初中時(shí)，父親給我們買回來的不再是那些小兒科的書籍了，而是有目的、有選擇性的購(gòu)買。最早接觸到的是一套簡(jiǎn)裝的、純白話版的四大名著和奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　已是初中生的我們讀書的方式不再是走馬觀花，而讀書的目的也不再是僅僅看一看書中的彩圖和卡通動(dòng)物那么簡(jiǎn)單了，而是通過書中的故事由淺入深地了解一下當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和懵懂地揣摩著其中人物的心理特征，從而更多地獲取一些在學(xué)校的課堂上所不能企及的知識(shí)。

　　父親愛讀書的習(xí)慣像涓涓細(xì)流滲透了我們的童年和少年，以至于潛移默化中形成了我們姐弟幾個(gè)共同的習(xí)慣——愛看書，不愛看電視。

　　2000年的冬天父親去世，轉(zhuǎn)年的春天我整理了一下父親留下的那些舊書，足足裝滿了五個(gè)紙箱。除了留下幾本精裝的名著之外其它的決定賣掉。當(dāng)時(shí)，看著散落在地上的、泛黃的那些書，心中有些許不舍，畢竟，它們?cè)?jīng)是父親的精神食糧，曾經(jīng)承載過父親的喜怒哀樂，曾經(jīng)陪伴著父親走過無數(shù)個(gè)酷暑和嚴(yán)冬。這些書，父親在讀的時(shí)候撫摸過，因而每一頁(yè)都會(huì)印有父親的指痕，說不定哪一張哪一頁(yè)里還會(huì)夾帶著父親的一根白發(fā)和為了注釋時(shí)不經(jīng)意間留下的筆墨。

　　看著收廢品的大伯漸行漸遠(yuǎn)，我的眼前又浮現(xiàn)出父親的身影：微斜著身子，帶著老花鏡，專注的、癡癡的看著手中的書……

[責(zé)任編輯：雅賢]

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