陳述和陳述的對象

文/文化信使 王中原（遼寧朝陽）

　　陳述句分兩部分。陳述的對象是被陳述的部分，做主語；陳述部分做謂語。有的人還沒確立陳述的對象，就陳述起來。

　　鄙人念書時，語文老師叫陳述，數(shù)學(xué)老師叫岑素，兩人是新婚夫婦。這兩個名字雖然很有情趣，人們聽慣了也就淡然了。等到陳述老師講語法知識“陳述和陳述的對象”時，那尷尬窘迫開心爆笑的場面簡直難以形容。

　　生理衛(wèi)生課講到青春期衛(wèi)生部分，老師說一句“你們自己看書吧”敷衍過去。陳述老師可不敢誤人子弟。所以，語法這部分知識我學(xué)得挺扎實。

　　“王大娘的身體健康。”從語法角度看，“王大娘的身體”是主語，“健康”是謂語。但從語感上看，有點不諧調(diào)，猶如一腳穿高跟，一腳穿平底。究其原因，“身體”與“健康”吸引力大，很容易組成一個四字結(jié)構(gòu)，你把它們拆開了，它們不情愿。怎么辦呢？讓“王大娘”做主語，“身體健康”做謂語，雖然“身體”被擠出了主語部分，但“身體健康”是個主謂短語，“身體”可以在這里找到安慰，猶如廠長降為車間主任，畢竟還是頭目。慘的是，“的”字沒了位置，只好下崗，哪兒涼快哪兒待著。你懂得，“的”是閑不住的。

　　還有這樣的句子：“王大娘的身體健康，精神矍鑠，業(yè)余生活豐富多彩。”“王大娘”想當(dāng)這個長句的主語，“身體”說：“拉倒吧，我是主語中心語，你不過是我的定語而已。”“精神矍鑠”和“業(yè)余生活豐富多彩”異口同聲：“你‘身體’充什么大瓣蒜，我們擁護‘王大娘’當(dāng)主語！”“身體”說：“‘秀才遇見兵，有理說不清。’你們胡攪蠻纏。咱們找陳述老師評理去。”

　　退休多年的陳述老師說：“各位少安毋躁。‘王大娘’您想當(dāng)主語可以，但小白臉秘書‘的’要裁掉。‘身體’‘精神’‘生活’分別做部門經(jīng)理，也就是主謂短語中的主語，各自分管‘健康’‘矍鑠’‘豐富多彩’，‘業(yè)余’輔助‘生活’。”各位無話可說，道謝離去。

　　鄙人最近看一本散文集的校樣，序言中有這樣一句：“雙人的文筆流暢，直面生活，樸實無華，貼近群眾，在簡要的文字中表達出深情厚意。”我看了半天，找不到數(shù)學(xué)老師岑素——陳述的對象。我想請“散文”出山，坐鎮(zhèn)“文筆”前，做主語中心語。寫成：“雙人的散文，文筆流暢，直面生活……”

　　若非讓“雙人的文筆”做主語不可，就要改造謂語，寫成：“雙人的文筆，流暢、洗練、純凈、地道，含蓄典雅，韻味悠長……”

　　陳老師，尊意以為然否？

2014-04-25  09:15

母語芬芳——王中原作品集錦

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　　王中原，漢族，1947年生。函授中文?？茖W(xué)歷，中學(xué)高級教師（已退休）。系今日朝陽網(wǎng)文化信使，中國楹聯(lián)學(xué)會會員，《咬文嚼字》雜志特約審校。曾為《語文學(xué)習(xí)》《演講與口才》等期刊業(yè)余審校數(shù)十年。近年撰寫繞口令400余則。個人原創(chuàng)繞口令專集《繞口令教你巧舌如簧》（趙立濤點評），被列入“新編播音員主持人訓(xùn)練手冊 ”叢書，由中國傳媒大學(xué)出版社出版發(fā)行。

[編輯 雅賢]

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