以簡(jiǎn)馭繁

文化信使/王中原 編輯/趙盼

　　本文舉幾個(gè)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的例子，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作和校對(duì)時(shí)如何以簡(jiǎn)馭繁。

　　詞條“馭手”后面括注“御手”，“御手”不出條。

　　詞條“聯(lián)袂”后面括注“連袂”，“連袂”不出條。

　　詞條“聯(lián)翩”后面括注“連翩”，“連翩”不出條。

　　“馭手”“聯(lián)袂”“聯(lián)翩”，是國(guó)家已有試行標(biāo)準(zhǔn)的推薦詞形。

　　詞條“磨練”，不作解，只寫(xiě)：同“磨煉”。

　　詞條“磨煉”，作解，解畢寫(xiě)：也作“磨練”。

　　“磨煉”是國(guó)家還沒(méi)有試行標(biāo)準(zhǔn)的推薦詞形。

　　詞條“其他”：指示代詞。別的：今天的文娛晚會(huì)，除了京劇、曲藝以外，還有其他精彩節(jié)目。

　　詞條“其它”：同“其他”（用于事物）。

　　“精彩節(jié)目”是“事物”，所以，也可以用“其它”。

　　涉及人，則只能用“其他”，否則就是錯(cuò)位。

　　我的做法是，不管人物事物，皆用“其他”，沒(méi)錯(cuò)。

　　字頭“桔”后注曰：“橘”俗作“桔”。

　　字頭“橘”后，卻不見(jiàn)“桔”的身影。

　　所以，正規(guī)場(chǎng)合宜用“橘”。鍵盤(pán)打字，無(wú)所謂筆畫(huà)多少。

　　怎樣化繁為簡(jiǎn)、以簡(jiǎn)馭繁呢？

　　在教學(xué)、寫(xiě)作、編輯、校對(duì)時(shí)，堅(jiān)持用國(guó)家推薦詞形和正體字，一以貫之。腳踏兩只船，自尋煩惱。在批閱作業(yè)、試卷以及檢測(cè)出版物文字質(zhì)量、認(rèn)定差錯(cuò)時(shí)，則對(duì)非推薦詞形以及俗體字高抬貴手。

　　2018-09-11  13：03

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