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【今日朝陽(yáng)網(wǎng)】新古典主義的輕吟淺唱

摘要:寶淑敏,蒙古族,遼寧省朝陽(yáng)縣人,1978年生,大學(xué)本科學(xué)歷。2014年7月畢業(yè)于遼寧文學(xué)院第二屆網(wǎng)絡(luò)作家班。遼寧省散文學(xué)會(huì)會(huì)員,朝陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)會(huì)員,朝陽(yáng)縣詩(shī)詞協(xié)會(huì)理事。

新古典主義的輕吟淺唱
文/李宇飛   編輯/趙盼

       寶淑敏,蒙古族,遼寧省朝陽(yáng)縣人,1978年生,大學(xué)本科學(xué)歷。2014年7月畢業(yè)于遼寧文學(xué)院第二屆網(wǎng)絡(luò)作家班。遼寧省散文學(xué)會(huì)會(huì)員,朝陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)會(huì)員,朝陽(yáng)縣詩(shī)詞協(xié)會(huì)理事。喜愛(ài)詩(shī)歌、散文創(chuàng)作,作品散見《遼西文學(xué)》《遼寧詩(shī)界》《文學(xué)月刊》《文苑春秋》等報(bào)刊。詩(shī)歌《扶郎并蒂》《一夢(mèng)千年》入選《當(dāng)代詩(shī)卷·2010卷》網(wǎng)絡(luò)版,《棗山溝的歌者》《沉醉青龍河》《心靈之鏡》入選《朝陽(yáng)新世紀(jì)評(píng)論選》,并有其他多篇作品入選《凌河雅韻》等文集。曾獲文苑春秋2012年度詩(shī)歌獎(jiǎng)。
       恰恰用心時(shí),恰恰無(wú)心用。人總是會(huì)在不經(jīng)意間,想用文字表達(dá)心境的所在。可偏偏是好景吐不出,傷情訴不了。還好有著能切合入心的詩(shī)句,在意境中讀讀看看,便也能了卻意猶未盡的滋味在心頭。
     《關(guān)雎的月色照進(jìn)今晚的陽(yáng)臺(tái)》
       參差的思念
       濃縮成一個(gè)名字
       在歲月里沉淀經(jīng)年
       浮華是河邊的青草
       不由自主一路瘋長(zhǎng)
       堅(jiān)守是一種品格
       在浮華之外開花結(jié)果
       這是一首來(lái)自寶淑敏的詩(shī),讓人讀后情意悠悠。有著唯美、典雅,宋詞般的意境,這首《關(guān)雎的月色照進(jìn)今晚的陽(yáng)臺(tái)》贏得了很多讀者的青睞。寶淑敏說(shuō),文學(xué)如海,我只是一個(gè)在海邊拾到幾顆美麗貝殼的孩子;文學(xué)是夢(mèng),我正在追夢(mèng)的路上奔走。最初認(rèn)識(shí)寶淑敏,是因讀了她的幾組長(zhǎng)詩(shī),細(xì)細(xì)看來(lái),只覺(jué)滿眼都是無(wú)限的華美、滿心都有無(wú)限的情感。那一個(gè)個(gè)文字的表面并沒(méi)有顯露出怎樣的溫婉動(dòng)人,但經(jīng)她的手那樣地放在了一起,便仿佛譜成了既寧?kù)o又纏綿的情歌。也曾在有關(guān)介紹寶淑敏及她作品的文章中讀到這樣的描述,描述她的手指,總是那樣一種纖巧的姿勢(shì)。也許是的吧,能寫出那樣文字的人,總是和修長(zhǎng)瘦削的手指更相配些。于是便有了這樣一種想象,想象她是一個(gè)纖秀文弱而不食人間煙火般的迷離女子,準(zhǔn)備用一生的守望,驕傲地固守著文學(xué)——在這方自己認(rèn)為值得堅(jiān)守的凈土上辛勤耕耘下去。

       對(duì)文學(xué)這位美麗的女神,寶淑敏有著與生俱來(lái)的喜愛(ài)。她小時(shí)候深受曾是私塾教師且精通文史的祖父影響,特別愛(ài)看書。小學(xué)時(shí)沒(méi)有課外讀物,寶淑敏就一遍遍地讀語(yǔ)文書。每學(xué)期初新書發(fā)下來(lái),到家先把課文從頭到尾讀一遍,然后就選感興趣的篇目背誦,一學(xué)期下來(lái),每篇課文都倒背如流了。后來(lái)寶淑敏開始訂閱《新少年》,家庭條件不好,幾個(gè)同學(xué)合訂。從那時(shí)候開始,寶淑敏就做讀書筆記,讀書筆記從篇章到字詞,只要她認(rèn)為好或者是當(dāng)時(shí)沒(méi)讀懂的,都要記錄下來(lái),查字典、問(wèn)老師,寫上注釋。
       汪國(guó)真的詩(shī)開始流行的時(shí)候,她正在讀初中。在人生最美的歲月,她和那些當(dāng)時(shí)看來(lái)最美的詩(shī)相遇了,也從此走上了文學(xué)的追夢(mèng)之旅。她所在偏僻小鎮(zhèn)的供銷社,除了幾本作文書沒(méi)有別的課外讀物,讀詩(shī)只能是借。也真是應(yīng)了“書非借不能讀也”的古訓(xùn),借來(lái)的書自然如獲至寶,愛(ài)不釋手,讀了還覺(jué)不過(guò)癮,于是便“抄”書。整本整本地抄,抄完了汪國(guó)真的書抄王蒙的,抄席慕容的、舒婷的……抄了厚厚的幾個(gè)大日記本。正值初中畢業(yè)的一天,供銷社破天荒購(gòu)進(jìn)了一批詩(shī)集,不巧的是她那天兜里比臉都干凈,站在柜臺(tái)前久久不忍離去,擔(dān)心第二天買不到,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的她怯怯地向路過(guò)身邊的一位老師開了口,老師毫不猶豫地把錢借給她,第二天上課還當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她,說(shuō)大家都應(yīng)該有這種愛(ài)讀書的精神等等。老師的支持,助推她揚(yáng)起了夢(mèng)想之帆。
       逐漸地,她開始嘗試寫詩(shī)。后來(lái),和班里同是喜歡寫詩(shī)的韓秋月同學(xué)策劃要寫一本書,命名為《不成型的詩(shī)》,在日記本上寫了大約幾十首,還自己配了插圖,那些幼稚的詩(shī)雖然終是一首都沒(méi)能發(fā)表,但卻是青春歲月里值得珍藏的記憶。寶淑敏在遼寧省蒙古族師范學(xué)校讀書期間,由于寫過(guò)幾首頗受同學(xué)和老師賞識(shí)的詩(shī)歌,榮幸地被推舉為學(xué)?!洞貉俊肺膶W(xué)社主編,相繼有多篇詩(shī)歌、通訊在???bào)上發(fā)表,成為對(duì)她莫大的激勵(lì)。
       寶淑敏1998年畢業(yè)后被分配到瓦房子鎮(zhèn)的一個(gè)山村小學(xué)當(dāng)老師,學(xué)校里連一臺(tái)落后的“486”電腦都沒(méi)有,僅有的6位同事都是“40”“50”后的大伯、大姨。失落與孤寂中,文學(xué)與她就像是山盟海誓的戀人,同舟共濟(jì),不離不棄。4年后,她被調(diào)入鎮(zhèn)中學(xué)任語(yǔ)文老師。中學(xué)校園文學(xué)氛圍濃厚,有文學(xué)社和楹聯(lián)社,她如魚得水經(jīng)營(yíng)著自己的文學(xué)夢(mèng)園。后來(lái)她擔(dān)任小凌河文學(xué)社社長(zhǎng)、小凌河楹聯(lián)社指導(dǎo)教師、《小凌河》楹聯(lián)報(bào)主編。尤其是2007年后,她的創(chuàng)作呈井噴之勢(shì)。幾年時(shí)間有散文、詩(shī)歌、評(píng)論近200篇(首)在各種報(bào)刊發(fā)表或被收入多種文集,她本人被收入《朝陽(yáng)作家名典》,還以一組《春日絮語(yǔ)》獲得了《文苑春秋》2012年度詩(shī)歌獎(jiǎng)。文學(xué)創(chuàng)作促進(jìn)了教學(xué)工作,她的學(xué)生陳明月以142.5分的優(yōu)異成績(jī)奪得了2008年朝陽(yáng)縣中考語(yǔ)文狀元。
       經(jīng)過(guò)多年的艱辛努力,寶淑敏在文學(xué)創(chuàng)作的道路上取得了可喜的成績(jī)。她的組詩(shī)《關(guān)雎的夜色照進(jìn)今晚的陽(yáng)臺(tái)》發(fā)表在《文苑春秋》,組詩(shī)《山水以外》發(fā)表在《遼西文學(xué)》,組詩(shī)《劈山溝的情思》發(fā)表在《燕都晨報(bào)》,組詩(shī)《扶郎并蒂》發(fā)表在《作家天地》,組詩(shī)《思念》發(fā)表在《燕都文藝》;《帶著祝福上路》《不再尋覓》等多篇散文發(fā)表在《朝陽(yáng)廣播電視報(bào)》;古體詩(shī)《擬如夢(mèng)令》入選詩(shī)詞作品選《凌河雅韻》;評(píng)論《棗山溝的歌者》《心靈之鏡》《沉醉青龍河》入選《朝陽(yáng)新世紀(jì)評(píng)論選》;詩(shī)歌《扶郎并蒂》《一夢(mèng)千年》入選《當(dāng)代詩(shī)卷·2010卷》。
       寶淑敏對(duì)文學(xué)始終存有敬畏與感激。她在離縣城最遠(yuǎn)的那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做了14年的鄉(xiāng)村教師后,由于寫作上的特長(zhǎng),被組織安排到朝陽(yáng)縣委宣傳部做新聞工作。文學(xué)改變了她的命運(yùn)。但是她說(shuō),她永遠(yuǎn)都不會(huì)停止追夢(mèng)的腳步,文學(xué)是寒夜的爐火,是心靈的舞伴,她愿意一生都接受文學(xué)的濡染。
       就如當(dāng)年對(duì)讀書的癡狂,對(duì)詩(shī)歌的偏愛(ài),在文學(xué)的海洋中,寶淑敏已不是她自己所說(shuō)的拾了美麗貝殼的人,而是架起了自己的風(fēng)帆,遠(yuǎn)航文學(xué)的深?yuàn)W,暢游詩(shī)歌的美好。她對(duì)文字的青睞,對(duì)文學(xué)的摯愛(ài),都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。她的詩(shī)美如天籟,讓一切融入文學(xué)的海,乘風(fēng)破浪詩(shī)自在!
    (此文原載2015年8月14日《朝陽(yáng)廣播電視報(bào)》)

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