教師節(jié)特稿

我的老師

文化信使/史慶友(阜新) 編輯/繁花似錦

　　2013年11月24日，一個普通的星期天，對我來說卻是一個難忘的日子。這天，同學井華給兒子買樓請我們喝喬遷酒，好久沒見面的啟蒙老師，也住在那個自然屯，我早就想看看老師，同學相約是個好機會，一舉兩得，我欣然承命。

　　在路上接到于同學的電話，讓我接著她。于同學家在路邊，接她一點兒也不繞遠，只是一腳油門兒的事。其實，雖然是同學，由于我們都工作在不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也好久沒見面了。到了同學家，得到了同學及家人的“隆重”接待：從菜園新摘的西紅柿，從果園新摘的李子、栗子、梨……

　　千呼萬喚之中，于同學終于同我一起出發(fā)了，在路上，我說要看望一下我們的啟蒙老師，她說：“真是不謀而合啊，我也早有看望老師的想法了。”到了井華家時，來的客人還不多，簡單聊了一會兒天，我倆叫上了另外兩位同學就去了老師家。

　　老師家住5間大瓦房，紅瓦白墻，十分鮮艷，老遠看著就那樣親切。一進院，73歲的老師在窗戶上看到了我們，急忙下炕，披著棉襖、趿拉著鞋，給我們開門，迎接我們來了。我們與老師在門口碰個滿懷，同時喊道：“老師好！”老師笑得非常開心，說道：“學生們好！”她從頭到尾叫著我們幾個的名字，當最后叫到我的時候，叫了我一聲乳名，讓我感到非常吃驚。離開老師快50年了，老師還能叫出我的乳名，讓我感到非常親切。

　　走進了老師的家，同學們爭著搶著沏茶，我坐在炕沿上看著一頭銀發(fā)的老師，思緒不禁飄回到了50年前。

　　50年前的初秋，剛參加工作的老師在大隊婦聯(lián)主任的帶領(lǐng)下到我家家訪，她們拿著戶口底卡，來我家是選學苗的。那個年代要求8周歲入學，當時我已經(jīng)快7周歲了，聽婦女主任說我比較聰明，老師是有意來我家考我的。

　　老師進屋剛坐定，媽媽給沏上茶，老師看我不在家，就讓媽媽去喊我。

　　那個年代家家都有一大幫孩子，玩是孩子的天性，誰家的孩子都不會老老實實在家呆著，有一點兒空閑都去外邊瘋，打尜、滾鐵環(huán)、打土垃坷仗還有上樹爬墻的，沒有一會兒老實的時候。到吃飯的時候，都是父母滿大街喊我。

　　媽媽呼喚是最快捷的方式，不論是在南山還是北地，只要是聽到媽媽的呼喚，我都會撒歡兒似地往家跑，路程長的可能出一身汗，但每當看見媽媽在門口張望的時候還會加快腳步，甚至撲到媽媽的懷里，媽媽摸著我流汗的額頭，總會說：“怎么這樣著忙，看這一頭的汗。”

　　進了院子，我在窗外的大水缸里舀了一臉盆水，洗去了臉上的汗水和泥土，還沒等媽媽拿來毛巾，甩了兩下手將衣服撩起來，在臉上擦了兩下，半濕不干地進屋了。一進屋我就喊道：“媽，咱家來客人了！是誰啊？”媽說：“你進屋就知道了。”我就這樣喊著進了屋，看到婦女主任，我認識，就鞠了一躬，說了聲：“您來了，大姨。”主任當時就笑了，說：“這孩子真有禮貌！”我不認識那位老師，我問婦女主任：“大姨，這位是誰？”主任告訴我是學校新調(diào)來的張老師，是特意來看我的。我立即給老師鞠躬，“老師好！”老師也笑了。接著老師讓我到她身邊，問了我?guī)讉€不是問題的問題：“你叫什么名字？”我說了我的名字，我還說我不但知道我的名字，我還會寫。老師又考了我?guī)讉€簡單的20之內(nèi)的加減法，我對答如流，我還告訴老師一百之內(nèi)的我都會，我媽早就教會我了。老師問我：“你要是上學走動了嗎？”我告訴老師：“我去學?？梢耘苤ィ苤貋?，我已經(jīng)去過好多次學校了。”那個年代上學都是走著，絕對沒有今天送學生上學的事，最多是哥哥姐姐帶著就已經(jīng)很不錯了。老師看我基礎(chǔ)不錯，當時就告訴我：“你可以上學了。”并告訴我具體時間，我又給老師深深鞠了一躬。

　　最近，看電視劇《丑娘》很受感動，得出一條結(jié)論：人不可貌相。容貌的丑與俊是相對的，包子有肉不在褶上。評價一個人的美與丑，重要的是要看心靈。我還真有過與“丑人”近距離、長時間的接觸，現(xiàn)在想起來心里還熱乎乎的。她就是我的小學第一任班主任老師。

　　我的班主任老師當時不到20歲，還是個沒結(jié)婚的大姑娘。要說身材那可是相當標準。把現(xiàn)代形容漂亮女士的詞用在她身上，什么五官端正、楊柳細腰、秀麗端莊、亭亭玉立、楚楚動人都不為過。但這得從遠處看，看她的身段，不能看她的臉。她的臉因小的時候得過一次叫天花的傳染病，留下了嚴重的后遺癥：滿臉是密密麻麻的大疤拉（俗稱麻子），有的疤兒深得能停留住汗珠，第一次近看她會讓人產(chǎn)生恐怖感，那張臉是相當丑陋。

　　“人不可貌相”這話是相當?shù)恼_。我的老師別看臉上丑，但她的心靈美、工作出色、人品相當好。

　　那時，老師是剛分配工作從外地來我們學校的。在我的記憶中，她是我們學校最忙碌的人。當時我們學校有200多名學生，100多男生的頭發(fā)幾乎都是她給理的。在她沒分配到我們學校之前，沒有一個人會理發(fā)，男孩子的頭發(fā)長了，多是用剃頭刀子剃得溜光錚亮的大禿頭（俗稱禿老亮），即使不是全禿前面留個半月型，也是邊緣界線十分清楚的那種（俗稱陰陽頭）。用剃頭刀子剃頭是相當不舒服，刀子真要是鈍點兒都有如同薅頭發(fā)的感覺。后來聽老師講，當時她也不會理發(fā)，但她看到同學們的頭型太難看，就自己花錢買來了推子、剪子，利用業(yè)余時間學著為大家理發(fā)。那個時候，她住單身得自己生火做飯，常常為了給同學們理發(fā)，耽擱做飯，為了能抽出更多的時間備課、批改作業(yè)，還得給同學們理發(fā)，老師常常是一次做飯菜能吃幾頓的。為這，她可沒少鬧肚子。

　　我的丑老師在當時是我們學校唯一的多面手，不論是語文、算術(shù)還是音、體、美，都是拿得起來放得下去。在她來我們學校之前，音、體、美都是有名無實，美術(shù)、體育、音樂常常是班主任老師一說，這堂是美術(shù)，同學們畫畫，畫啥自己定，或者說這堂課是體育課，給兩個籃球，男生一伙兒、女生一伙兒，加點兒小心，玩去吧！她來了以后，我們學校的音、體、美都有了新起色，再也不是放任自流了，同學們得到了多方面的發(fā)展。在后來全公社召開的運動會上，我們學校取得過團體前二名的好成績。

　　老師對我們無微不至的愛，讓我一直記在心里。那個時候，學生的午餐都得從家?guī)?，有啥帶啥，帶啥吃啥，為了冬天不讓我們吃涼飯，她自己星期天出去拾柴，中午，將我們班同學的飯拿到她的閨房，閨房有個大鐵鍋，給我們熱了吃，為這不知道浪費了老師多少休息時間。

　　盡管她當時并不富有，但她無償為同學們準備了個小藥箱，誰有個頭痛腦熱的，她都會及時送上一兩片藥，那可是及時雨啊。那個時候家家都好幾個孩子，平時在家有點兒不舒服，家長都不當回事，不可能及時吃上藥，她就像對自己的孩子一樣照顧著我們。

　　誰家父母生病有災(zāi)，她一定會第一時間趕過去慰問。那個時候，在我們地區(qū)人們對上學認識還不高，失學是正常現(xiàn)象，特別是誰家有個天災(zāi)病業(yè)，孩子一定會受牽連，為這，我們學校可沒少出現(xiàn)輟學的。但在我們班，由于老師及時家訪，從小學入學到畢業(yè)，沒有一個人因家庭困難而輟學。

　　我上小學4年級的時候，母親去世了，我是家中的老大，父親曾產(chǎn)生過不讓我上學，在家為一家人做飯的想法。當我將父親的想法告訴老師時，老師當天晚上就去了我們家，說了好多理由，核心就是一點：一定要讓我將書念下去，農(nóng)村孩子只有讀書這一條出路，不應(yīng)該讓我再接父輩們手中的彎把犁杖。從那以后，老師對我照顧得更細心周到，她曾為我多次釘過紐扣、補過衣服，不知道理過多少次發(fā)，老師對我的關(guān)愛勝過我的媽媽。

　　在我們班，老師一直啟迪我們要成為對社會有貢獻的人，要有愛心。她經(jīng)常給我們講雷鋒的故事，在班級開展多種形式的紅花少年競賽，在教室里貼那么多催人奮進的條幅，至今，我還記得在黑板的兩側(cè)有兩副對聯(lián)：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。聰明出于勤奮，天才在于積累。培養(yǎng)我們從小就有積極向上的品質(zhì)。在她的諄諄教導下，我們班有一多半的同學走出了大山，這比例在我們學校沒有人能打破。我們都從內(nèi)心感謝老師，為有這樣一位愛崗敬業(yè)的好老師而無比自豪！

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　　在老師家，喝著醇香的蒙古族風味紅茶，品嘗著老師親手做的小食品，談?wù)撝?jīng)的昨天，我們?nèi)缤蝗盒▲B兒，飛回到老師溫暖的懷抱中，有說不完的話題。當我將我的散文集《心曲》送給老師的時候，老師非常激動，拍著我的腦門說：“我的學生出書了，作為老師非常高興，這是我收到的最好的禮物！你有出息，我的臉上有光??！”此刻，老師眼里流出了晶瑩淚珠……

　　是的，這時光也太快了，一晃兒，離開母校、離開故鄉(xiāng)40多年了，而老師的音容笑貌、言談舉止，還如當初一樣美！是老師心血汗水的澆灌，才有了我的今天。我在這里衷心地祝福我的老師健康長壽、晚年幸福！

　　我的老師相貌丑，極丑，但極善良、極美麗。我的丑老師，您永遠是我心中的明燈！

[責任編輯 趙威]

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