解說中原老師繞口令《小操和小超》

文/文化信使 吳守貴（遼寧朝陽）

　　中學(xué)語文教師出身的王中原老師，最熟悉學(xué)校環(huán)境，最了解教師同行，最體察青年學(xué)生心理。用他那樸實無華的語言、簡練的文字，創(chuàng)作了兩個初中學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，取長補短、互相幫助、共同提高學(xué)習成績的繞口令。

　　小操與小超同是遼西某市向陽初中的學(xué)生，他倆是同村、同齡的發(fā)小。性格相投、脾氣對勁兒，自小學(xué)到初中一直在一個班，從未分開過，是一對形影不離的好朋友。

　　在學(xué)校讀書，小操與小超都有些偏科。小操數(shù)學(xué)成績好，物理成績較差。而小超則與小操正好相反，他是物理成績好，數(shù)學(xué)成績較差。為了應(yīng)付老師檢查，物理作業(yè)小操就抄小超的，數(shù)學(xué)作業(yè)小超就抄小操的。他倆用了個瞞天過海的戰(zhàn)術(shù)，以為這樣就能神不知鬼不覺地過關(guān)了，結(jié)果還是被明察秋毫的老師識破了。

　　物理老師發(fā)現(xiàn)小操抄小超作業(yè)，對小操這種不懂裝懂、不會裝會、自欺欺人的學(xué)習態(tài)度，進行了嚴肅批評，并指導(dǎo)小超幫助小操學(xué)好物理。

　　數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)小超抄小操作業(yè)，對小超的錯誤行為進行了動之以情、曉之以理的說服教育，并指導(dǎo)小操幫助小超學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　在較短的時間內(nèi)，小操的物理成績迅速提高，小超的數(shù)學(xué)成績也得到直線上升。

　　從那以后，小操、小超不再打小抄。同學(xué)好，老師高興，師生和諧樂陶陶。

2020.05.31

附：

王中原繞口令第449則——小操和小超

小操數(shù)學(xué)好物理不好，

小超物理好數(shù)學(xué)不好。

物理作業(yè)小操抄小超，

數(shù)學(xué)作業(yè)小超抄小操。

物理老師發(fā)現(xiàn)小操抄小超，

指導(dǎo)小超幫小操；

數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)小超抄小操，

指導(dǎo)小操幫小超。

小操物理成績飛速提高，

小超數(shù)學(xué)成績飛速提高。

小操不抄小超，

小超不抄小操。

小鏈接　　吳守貴，遼寧省建平縣人。1950年5月18日出生。1969年1月參加中國人民解放軍，1978年6月畢業(yè)于南京工程兵工程學(xué)院，高級工程師。熱愛文學(xué)，喜歡旅游。著有詩詞集《夕陽韻語》《金秋韻語》。2010年6月退休。2012年8月加入朝陽市金秋文學(xué)社，現(xiàn)為今日朝陽網(wǎng)文化信使，朝陽市作家協(xié)會、詩詞學(xué)會會員，遼寧省散文協(xié)會會員。

[編輯 雅賢]

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