本網(wǎng)六一兒童節(jié)特稿

童年趣事

文/文化信使 石玉梅（遼寧朝陽）

　　我居住的小山村雖然不大，幸運的是，和我同齡的玩伴就有五六個。鳳芝、小敏、燕子、保柱、海超，這幾個人都是我童年最好的玩伴。他們的名字，連同他們那稚嫩、可愛的笑臉，一直留存在我的記憶里。

　　村子中間那塊方形的平整地、村頭那顆兩摟粗的老槐樹、村前那條剛沒膝蓋的小河、還有小河旁長滿花花草草的小山，都成了我們這些孩子自由自在玩耍的樂園。

　　“老大奸，老二憨，調(diào)皮搗蛋是老三”。這句老話兒頗有道理，我和海超都是排行在“三”，六人中數(shù)我倆主意最多。

　　一年級教室在我們小村的大隊部，粉筆與黑板吱吱嘎嘎的摩擦聲，瑯瑯的讀書聲，成了當(dāng)時我們幾個小伙伴關(guān)注的焦點。

　　有一天終于憋不住了。

　　“咱們幾個趴窗子去聽課吧！”海超建議說。

　　“劉老師不讓靠近，不是攆了咱們好幾回嗎？”鳳芝有些膽怯。

　　“就你膽小，這回咱們做些準(zhǔn)備，鳥悄兒的，別擠在一起，弄出動靜來。”海超拍著胸脯，蠻有把握地說。

　　“那就東窗三個人，西窗三個人。”我安排著。

　　準(zhǔn)備好之后，我們就貓著腰躲藏在教室窗下面?；ハ噙f個眼色之后，直起身來，趴在窗臺上。由于玻璃窗結(jié)了厚厚一層的霜，里面模煳，看不清。

　　海超最聰明了，示意大伙用嘴哈氣。很有效?？陕犞犞?，燕子突然“哇”了一聲，循聲望去，原來燕子的舌頭粘在了窗子上。鳳芝一害怕，從窗臺上掉下來，摔了個屁股墩，我們幾個禁不住哈哈大笑。

　　結(jié)果可想而知。劉老師分別找了我們的父母，說這樣做既影響上課又太危險，告誡各位家長好好管教。挨訓(xùn)自然是少不了的，但我們依然按捺不住好奇和貪玩的小心思。

　　“不讓聽拉倒！”

　　海超又有了新主意。

　　“咱們自己弄塊木板，誰家有墨汁拿來涂上，當(dāng)做黑板，再找來幾塊石灰塊做粉筆，用抹布做板擦，小樹棍當(dāng)教鞭，咱們自己上課。”

　　“這個主意好！”我們幾個拍手贊成。

　　材料很快就準(zhǔn)備好了。在這五人當(dāng)中，爸爸是小學(xué)老師，兩位姐姐又在小學(xué)讀書，我從家里拿了本姐姐讀剩下的書，也算是近水樓臺先得月了，理所當(dāng)然地便被推舉當(dāng)“老師”。

　　當(dāng)老師就要有老師的模樣。

　　“上課了！上課了！”我拿著小木棍在小黑板上使勁敲了兩下。

　　坐在小板凳上的小伙伴，一下子哄笑起來。

　　“嚴(yán)肅點！注意聽講！今天我們上第一節(jié)課。”我學(xué)著一年級劉老師的模樣兒，扮起了小大人。

　　又是一陣哄笑，我們嬉戲著，快樂著。

　　那時的我們沒有電視看，也沒有手機玩，也就沒有“小豬佩奇”和“熊大熊二”吸引我們。白天，我們一起下河摸魚、割豬草、挖野菜；傍晚，我們一起踢毽子、跳格子、藏貓貓。每一天都玩得熱火朝天，不亦樂乎。

　　暖和天兒，當(dāng)然是好過了，可以撒歡地玩呀！唱呀！跳呀！互相打鬧……像斷了線的風(fēng)箏一樣隨意。冷天兒也難不倒我們，小河一結(jié)凍，我們便成了那里的?？?。

　　“咱們比賽吧！”海超仗著自己滑冰技術(shù)好，總是挑事。

　　“比賽就比賽，誰劃到最后，誰就是小狗！”保柱趁機挑戰(zhàn)。

　　“哼！你們別以為我們是女孩子，就怕了你們！”燕子嘴快又厲害。

　　“好！那我們準(zhǔn)備開始……”我大聲喊著，同時向燕子、鳳芝使了個眼色。

　　我還沒有喊出“開始”兩個字，燕子已經(jīng)竄出了好遠(yuǎn)，鳳芝也麻利地跟了上去，海超和寶柱眼見吃了虧，扯著脖子喊“你倆耍賴！耍賴！”。

　　“你倆是小狗了！”燕子，鳳芝和我三個人調(diào)皮地笑著……

　　下雪天更難得。趴在窗臺上盼望著雪下大點，準(zhǔn)備好草篩子，用木棍支好，底下放些土糧食，等餓急了的麻雀進(jìn)去尋食時，下個套。屏住呼吸、繃緊神經(jīng)，眼神直勾勾地盯著篩子底下，那時篩子是世界的全部……

　　簡單著、快樂著、幸福著，那段歲月、那些人、那些事，已經(jīng)深深地刻在了記憶中，如今的回味亦是甘之如飴。

　　（本文原載《撫順礦工報》，經(jīng)作者授權(quán)編發(fā)。）

　　[編輯 瑞雪  責(zé)編 趙盼]

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