摘要：10月29日，遼寧省朝陽市首批職教名師培養(yǎng)對象一行赴南京理工大學進行了為期7天的研修。本次研修活動由市教育局高職成科（實用型人才培養(yǎng)科）科長陳昭宇帶隊，全市各職業(yè)學校選派1位分管教學的副校長或教務科長參加學習。

齊聚天下文樞求索育人真諦

——朝陽市首屆職教名師南京研修第一天學習側記

　　10月29日，遼寧省朝陽市首批職教名師培養(yǎng)對象一行赴南京理工大學進行了為期7天的研修。本次研修活動由市教育局高職成科（實用型人才培養(yǎng)科）科長陳昭宇帶隊，全市各職業(yè)學校選派1位分管教學的副校長或教務科長參加學習。

　　為了加快朝陽職教發(fā)展，助力朝陽經濟社會全面振興，提升朝陽職教教學質量，促進職業(yè)教育內涵發(fā)展，朝陽市教育局于2019年6月啟動了首屆職教名師培養(yǎng)計劃。經過資歷評審和面試選拔，在全市中職學校共遴選出30名市級首批職教名師培養(yǎng)對象。

　　10月30日，開班儀式在南京理工大學紫麓賓館舉行。東南大學教育專家劉榮才在致辭中表示，中國職教看江蘇，江蘇職教看南京，希望大家在南京不虛此行，學有所獲。

　　隨后，陳昭宇以《教師發(fā)展永遠在路上》為題，從我們?yōu)槭裁磥怼⑽覀儊砀墒裁?、今后怎么干三方面，分析了當前朝陽職教面臨的機遇和挑戰(zhàn)，指出了校企合作、產教融合是職業(yè)教育特色，職業(yè)教育的育人質量是獲得社會認可的重要因素，而加快發(fā)展職業(yè)教育，提高師資水平是關鍵。他說，域外研修能夠有效促進教師教學水平的提升。同時，對參會人員提出了三點希望：要永不自滿，保持平常心；保持終身學習的態(tài)度，全面提升綜合素養(yǎng)；要嚴格要求自己的行為規(guī)范，涵養(yǎng)教育情懷。

　　朝陽工程技術學校教師毛翠麗作為學員代表發(fā)言。她代表參訓學員表達了一定不辜負領導和專家厚望，會倍加珍惜這次難得的域外培訓機會，努力做到學業(yè)有成，將所學、所思、所想帶回所在學校，發(fā)揮好先鋒作用，從而帶動朝陽職業(yè)教育質量提升和內涵發(fā)展。

　　開班儀式結束后，江蘇省陶都中等專業(yè)學校副校長劉煒杰以《教師成長的使命：從學生成長到學校發(fā)展》為題，結合新時代，新技術，新經濟，新方式對職業(yè)教育的沖擊和影響作為切入點展開講座。他在講座中明確提出，研修是教師成長的關鍵，職業(yè)教師應從存在感、能力圈、資源層、角色層、感知層逐層遞升。教師不是從事了這份工作，就是一成不變原地踏步的，尤其是職業(yè)教育更是一個逐漸成長、逐漸成熟、逐漸完善、逐漸完美的過程。他風趣幽默的講座風格，在互動、答疑時，更是能夠從自身實際教學和管理過程中提煉精華經驗與大家進行分享，讓大家倍感受益；東南大學職業(yè)技術教育學院職教部主任劉榮才以《職業(yè)學校教師專業(yè)化發(fā)展路徑探究》為題，圍繞多年教育督導的實際工作經驗，深入分析國內外職教與職校教師專業(yè)化情況，指出教師專業(yè)化發(fā)展的路徑和方向是專業(yè)知識和技能走學科、行業(yè)，持續(xù)學習及組織能力走指導、研修，教育理論及教學論走學科、研討。他鞭辟入里的分析令大家深深意識到了自己的不足，有了迫切需要自我革新的想法。