想念恩師

文/楊文軍 編輯/立軍

　　為了生活而奔波，經(jīng)常忘記今天是陽(yáng)歷幾號(hào)？忙碌了一天有些疲倦，晚上在職工宿舍想早早休息。漸入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，恍惚回到了三十多年前的中學(xué)時(shí)代，朗朗讀書聲、追逐嘻笑聲不絕于耳……

　　一聲上課鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室——上課了。這時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)中年男性踱著方步，慢悠悠地走進(jìn)教室。他身高一米七左右，一身藍(lán)色裝束，整潔而樸素。只是頭發(fā)有些蓬亂，黑發(fā)間透著些許白絲，晶瑩剔透。額頭上顯見(jiàn)三道彎曲的線條，似一條條小河，輕輕地流淌著，慢慢地訴說(shuō)著流逝的時(shí)光。粗而濃密的眉毛下，一雙似睡非睡的眼睛，讓人覺(jué)得有些沉悶。嘴里經(jīng)常叼著一顆自卷的旱煙，很是粗壯，鼻孔中不時(shí)噴出煙霧……

　　他是一位其貌不揚(yáng)、甚至顯得有些邋遢的語(yǔ)文老師。

　　他信步走上講臺(tái)，問(wèn)一聲“同學(xué)們好！”同學(xué)們回一句“老師好！”后，馬上在心里嘀咕，甚而竊竊私語(yǔ)：這位語(yǔ)文老師兩手空空，既沒(méi)有拿教材，也沒(méi)有拿教案，他怎么教課呢？

　　然而，老師不慌不忙地拿起粉筆，在黑板上寫下了渾厚而蒼勁的授課題目——“岳陽(yáng)樓記”。四個(gè)大字寫完，那似睡非睡的眼睛，瞬間變得炯炯有神。出人意料的是，從文章開(kāi)頭講到結(jié)尾，全程都在背誦中逐字講解。講到精彩處，可謂字字珠璣，出神入化，神采飛揚(yáng)，神情激昂，與從前判若兩人。尤其是講到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”時(shí)，那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，真的是余音繞梁，如同一首美好的音樂(lè)裊裊飄進(jìn)你的腦海里，融進(jìn)你心靈深處。那眉飛色舞的神情，一直扯著你的心，連著你的肺，讓你久久難以平靜，難以忘懷。

　　這位不看教科書、不帶教案，完全“用心”去傳授知識(shí)的“怪人”，就是我的恩師楊繼震。

　　恍然間，一個(gè)聲音把我從夢(mèng)中吵醒。問(wèn)問(wèn)同事今天是幾號(hào)？對(duì)方答：“ 10號(hào)，教師節(jié)！”

　　回想夢(mèng)境，“教師節(jié)”三個(gè)字讓我的心震動(dòng)了一下，一種暖意悄然襲上心頭。幾十年過(guò)去了，我的恩師您可健在？身體可好？一切是否如意？

　　育人一生、誨人不倦的恩師啊，不管您在哪里，您的學(xué)生都想發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：“楊老師您辛苦了！多多保重！”

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