凝聚在校園的溫情

文化信使/石玉梅  編輯/繁花似錦

　　日有所思，夜有所夢。難道是真的靈驗了？

　　“醒醒，醒醒！”猛覺得肩膀被輕晃了幾下，從睡夢中驚醒，睜開模糊的雙眼，看見丈夫疑惑的目光：“怎么啦，這么激動？做夢都能笑出聲來，眼角卻還流著淚。”我下意識地輕撫一下雙眼，一滴噙在眼里的淚珠從眼角邊滑落。是這個夢，是這個夢中人，弄疼了我的記憶，沾濕了那段溫情……

　　他不會懂的。我頭頂那塊傷疤，早已在那一年，那個校園，縫進了一雙雙溫情的眼睛，縫進了一雙雙熱情的手，入骨入髓，鑲嵌在腦海，終生難忘。

　　那是個陰霾天，初一初二的學生已經放學回家，只有我們初三的同學遲遲不肯離開教室。為了迎接中考，同學們都握緊了拳頭，夘足了勁兒，分秒必爭。直到開飯的口哨聲不停地呼喚，才戀戀不舍地離開教室。

　　那時的住宿條件極差，一大間房，兩側是木板床，中間是過道。二十多個同學擠在過道上吃飯，很是擁擠。外面有些風，但還不算冷。我和小娟靠著兩側的門框，有說有笑地吃著飯。突然一陣風吹過來，我還沒有反應過來是怎么一回事，只覺得頭“嗡”地一下好痛，我本能的用手往頭上一摸，觸摸到一大塊玻璃狀物體插入腦中，憑一股犟勁拔了出來。之后，便覺得眼前一片漆黑，迷迷糊糊地失去了知覺。

　　當我清醒過來時，已經躺在了醫(yī)院的病床上。小娟告訴我，是宿舍門框上邊的玻璃，年久失修掉下來，扎在了我的頭上。剛才清洗完，打了麻藥，已經縫合好，共七針。大夫也在一旁安慰我：“幸好沒有傷到骨膜，一周后便能愈合。”望著圍在一旁的同學，我已想不起她們是怎樣把我弄來的。

　　后來，海梅告訴我，是同學們聽見我大喊一聲，見我頭部流血，都不約而同地放下手中的飯盒，一波又一波，輪流著把我抬進了醫(yī)院。

　　由于流血不多，意識也清醒，只是口服些消炎藥。又因初三學習任務艱巨，離家又遠，我被安排在宿舍休養(yǎng)了幾日。在緊張的學習中，小娟、海梅、淑鳳和春芬及其他同學輪流照顧我。每到下課時，同學們都蜂擁趕來，端水拿藥，問這問那。關切的目光中，一股股暖流涌遍全身。幾個離家較近的同學，還從自家?guī)砹孙溩印⒗语灲o我吃。我的班主任李樹元老師，上班聞訊后，急忙趕來，焦急詢問，并親自去醫(yī)院結算了藥費。后勤主任韓國文老師，自責沒有及時修好門窗。并關照食堂的邱師傅特意做些好吃的，給我補補。命運多舛，天災人禍，誰也始料不及。耽誤了幾日的學習，卻擁抱了老師和同學送來的滴滴溫暖。

　　時間過去了三十多年，這種溫情始終在心中縈繞。如今退休的李樹元老師、韓國文老師已步入古稀，身體是否康?。慨斈耆韵嘛埡?，犧牲寶貴學習時間送我去醫(yī)院的同學，你們可安好？當年每天為我按時端水送藥的同學，是否還記得我？小娟，海梅，淑鳳，春芬是否會想到，我依然時時刻刻地牽掛著你們……

　　倚臥在床頭邊，透過玻璃窗，凝望朦朧的月色。一閃一閃的星光，像是揉搓著我銘刻心扉的記憶。輾轉反側，久久不能入睡……

　　——以此感謝一九八七年那次事故中，關心和照顧我的老師和同學們。

[責任編輯：雅賢]

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