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扶植別人，壯大自己

——給《夢(mèng)鄉(xiāng)午報(bào)》的信

文化信使/王中原  編輯/雅賢

　　半醉半醒間，寫幾句虛無縹緲的夢(mèng)話。給誰看呢，首先想到了家鄉(xiāng)報(bào)紙，也算報(bào)效桑梓吧。

　　寫點(diǎn)啥呢？談股票，不懂；說烹調(diào)，不行；嘮美術(shù)，不通；侃對(duì)聯(lián)，不精。聊聊報(bào)紙吧，雖然是外行，畢竟也是讀者。聊上兩句，或許有遠(yuǎn)看廬山之妙。

　　報(bào)紙是編者心血的結(jié)晶。編者一頭兒連著作者，一頭兒連著讀者。作者提供食材，編者烹調(diào)加工，讀者享受美味。我做啥你吃啥是編者的一廂情愿，我吃啥你做啥是讀者的一廂情愿。在行業(yè)規(guī)范的框架中，調(diào)整好平衡點(diǎn)，還是值得下功夫的。

　　當(dāng)下，傳統(tǒng)媒體，尤其是紙媒，受到了空前的擠壓，形勢不容樂觀。手機(jī)閱讀，駕車肇事；手機(jī)閱讀，葬身馬路；手機(jī)閱讀，燒漏水壺。諸如此類，不一而足。有這樣迷戀報(bào)紙的讀者嗎？

　　既然紙媒尚未退出歷史舞臺(tái)，還要辦下去，那就要破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。編者一頭兒要挖掘作者，一頭兒要擴(kuò)大讀者。編者的天職就是為人作嫁，別人高薪請(qǐng)你當(dāng)月嫂，你就不能忙著自己生孩子。編者忙著自己寫稿子在本報(bào)發(fā)稿子，也許有難言之隱，姑且不論，但我認(rèn)為不是很正常。有能耐，你往外市外省外國投稿子去。

　　前幾天，看葵林市第五屆老年文藝展演，據(jù)《夢(mèng)鄉(xiāng)午報(bào)》說，演員多達(dá)七百人?？梢娍质莻€(gè)人才輩出的地方，相信文學(xué)愛好者和有相當(dāng)素質(zhì)的作者也不少。可是，《夢(mèng)鄉(xiāng)午報(bào)》的作者只是寥寥無幾的老面孔。

　　毋庸諱言，人有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。拼死拼活登舞臺(tái)、進(jìn)賽場、上春晚、參奧運(yùn)，不都是表現(xiàn)自己進(jìn)而表現(xiàn)自己所屬的團(tuán)體嗎？難道人們不愿意當(dāng)作者發(fā)表文章嗎？寫遍國內(nèi)外景點(diǎn)的“到此一游”，大多是沒機(jī)會(huì)發(fā)表文章的人的杰作吧。有位文友花甲之后發(fā)表了處女作，千字散文，高興得設(shè)宴請(qǐng)客慶祝。

　　閑言少敘，進(jìn)入正題。

　　據(jù)我所知，廣大的中小學(xué)教師群體，愛好文學(xué)者不乏其人，但正式發(fā)表過文章的鳳毛麟角。他們視發(fā)表為畏途，覺得發(fā)表文章難于上青天。當(dāng)然，也有傾其全力輔導(dǎo)學(xué)子而擱置了自己的寫作的。其實(shí)，輔導(dǎo)學(xué)子與發(fā)表作品可以并行不悖。教師有了寫作發(fā)表的實(shí)踐，可以更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，并可以拉提人氣。

　　報(bào)紙宜開設(shè)“教師文苑”之類的欄目，扶植廣大教師走上寫作之路。抓住了教師寫作，就是抓住了千千萬萬個(gè)孩子的寫作。教師寫作離不開學(xué)生，學(xué)生讀老師的作品格外親切。潛移默化，學(xué)生自然愛上寫作。

　　狹義的寫作可能只指文學(xué)作品的創(chuàng)作，廣義的寫作無所不包，與整個(gè)人生息息相關(guān)。不會(huì)寫作是步行，會(huì)寫作是飛翔。

　　如果報(bào)紙舍得版面，開設(shè)類似的欄目，于文學(xué)，于教育，于社會(huì)，于人生，功莫大焉。文章宜短不宜長，要言之有物，惟陳言之務(wù)去。二三百字，五六百字，長不過千。格言警句，心得體會(huì)，三言兩語亦可。務(wù)必原創(chuàng)，杜絕克隆。先生拋磚，意在引學(xué)生之玉。編者可以設(shè)置話題，引導(dǎo)走向。一旦發(fā)表，務(wù)贈(zèng)樣報(bào)。以便形成連鎖反應(yīng)，良性循環(huán)。

　　如此，報(bào)紙發(fā)行量必然增長。因?yàn)?，人除了表現(xiàn)欲，還有競爭欲。人比人，校比校，縣比縣，蛋糕不愁做不大。我敢說，除了職業(yè)寫手，人們并不計(jì)較稿酬多寡。一張樣報(bào)足暖人心。教師文章發(fā)表了，你給他三五十張樣報(bào)以抵稿酬，他送給學(xué)生，學(xué)生傳給家長，這是多么高興的事啊?；蛘?，說不定有的在文末注明：稿費(fèi)捐給某某基金！發(fā)行量上來了，廣告也上來了，經(jīng)濟(jì)效益也上來了。豈不善哉！

　　夢(mèng)該醒了，不再聒噪。一句話，扶植別人，壯大自己！

　　2014-05-27  11:11

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　　王中原，男，漢族。遼寧省朝陽縣人，1947年出生。函授中文專科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，退休于朝陽市十五中學(xué)。系中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員，《咬文嚼字》特約審校。同時(shí)，還是繞口令愛好者、研究者。為《中學(xué)生》《中學(xué)時(shí)代》《語文學(xué)習(xí)》《咬文嚼字》《演講與口才》《中國校園文學(xué)》等期刊業(yè)余審校數(shù)十年。曾助教育家修訂教材，為演講家推敲演講辭，為楹聯(lián)家斟酌平仄，為曲藝家完善腳本，為新聞出版總署及省級(jí)版權(quán)局做圖書編校質(zhì)量檢查……現(xiàn)已創(chuàng)作繞口令200則。前期的150余則收入《繞口令教你巧舌如簧》一書，趙立濤點(diǎn)評(píng)，趙欣注音，2013年8月由中國傳媒大學(xué)出版社出版，列入“新編播音員主持人訓(xùn)練手冊(cè)”叢書。其他著作有《小典故大啟迪》等三冊(cè)，有教學(xué)論文刊于《語文學(xué)習(xí)》等雜志。

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