以愛(ài)之名：她是學(xué)生心中永遠(yuǎn)的“張媽”

　　在晨光初灑的遼寧省朝陽(yáng)現(xiàn)代科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校園里，學(xué)生們笑語(yǔ)盈盈，一聲聲“張媽?zhuān)缟虾?rdquo;的清脆問(wèn)候此起彼伏，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，背后卻藏著無(wú)盡的溫暖與敬愛(ài)。這位被同學(xué)們親切稱(chēng)呼為“張媽”的人，正是學(xué)校的執(zhí)行校長(zhǎng)——張玉霞。

　　張玉霞投身教育事業(yè)已有40年。歲月在她臉龐留下了淡淡的痕跡，卻從未削減她對(duì)學(xué)生的深切關(guān)懷。在學(xué)生們的眼里，她是課堂上傳道授業(yè)的恩師，用淵博的知識(shí)為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)；是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向的校長(zhǎng)，為他們構(gòu)筑起逐夢(mèng)的舞臺(tái)；更是那個(gè)在生活中給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷、噓寒問(wèn)暖的“母親”，用溫柔與愛(ài)為他們編織起一個(gè)溫暖的“家”。

　　40余載，張玉霞懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，始終如一地堅(jiān)守在教育一線。她深深明白，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是品德的塑造與靈魂的滋養(yǎng)。因此，她尤為注重學(xué)生的品德培養(yǎng)，言傳身教，以身作則，用自己的高尚品德和人格魅力，潛移默化地影響著她的“孩子們”。

　　2022年，張玉霞擔(dān)任朝陽(yáng)現(xiàn)代科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)，從踏上這一崗位的那一刻起，“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子都能有學(xué)上，有書(shū)讀”便成了她心中堅(jiān)定不移的信念與目標(biāo)。為了真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，她放下校長(zhǎng)的架子，親力親為，與學(xué)生們同吃、同住、同學(xué)，真正融入到學(xué)生群體之中。

　　為了讓學(xué)生們每天都能吃上新鮮、營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，每天凌晨三點(diǎn)，當(dāng)人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，她已悄然起身，獨(dú)自駕車(chē)駛向蔬菜批發(fā)市場(chǎng)。無(wú)論寒風(fēng)凜冽，還是大雨傾盆，她的身影從未缺席。在熙熙攘攘的市場(chǎng)里，她仔細(xì)挑選著每一棵蔬菜，因?yàn)檫@些蔬菜不僅關(guān)乎學(xué)生們的身體健康，更承載著她對(duì)學(xué)生們滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。三年如一日的堅(jiān)持，讓她與商販們都熟悉起來(lái)。大家都知道，她是為了學(xué)校里那群孩子們買(mǎi)菜，因此，每次都會(huì)特意將最新鮮、最優(yōu)質(zhì)的蔬菜留給她。

　　張玉霞對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，遠(yuǎn)不止于生活的瑣碎細(xì)節(jié)，更體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的全方位關(guān)注上。每學(xué)期，她都會(huì)與班主任一同前往學(xué)生家中家訪，深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。三年間，她先后資助了三名品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的學(xué)生。其中，王鳳在去年已成功考上大學(xué)。收到錄取通知書(shū)的那一刻，她哽咽著對(duì)張玉霞說(shuō)：“張媽?zhuān)瑳](méi)有您，就沒(méi)有今天的我，我最想感謝的人就是您！”張玉霞看著眼前這個(gè)努力奮進(jìn)的孩子，深知大學(xué)學(xué)費(fèi)仍是她需要解決的難題，便又積極幫助她申請(qǐng)助學(xué)貸款，為她解決了后顧之憂(yōu)，讓她安心踏上大學(xué)的求學(xué)之路。

　　住校生孫興陽(yáng)（化名）的成長(zhǎng)之路頗為坎坷，自幼便跟隨外公外婆生活，母親身體一直不好。去年，母親因病不幸離世。半夜四點(diǎn)，滿(mǎn)懷悲傷的孫興陽(yáng)撥通了張玉霞的電話，在電話那頭泣不成聲：“張媽?zhuān)覜](méi)有媽媽了……”聽(tīng)到這句話，張玉霞心疼不已。她溫柔而堅(jiān)定地安慰道：“孩子，別怕，以后我就是你的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論遇到什么困難，都要跟張媽說(shuō)。”從那以后，張玉霞時(shí)刻留意孫興陽(yáng)的情緒變化，常常主動(dòng)與他談心交流。在張玉霞春風(fēng)化雨般的關(guān)懷下，孫興陽(yáng)逐漸走出了陰霾，重新找回了生活的勇氣與信心。如今的他，學(xué)習(xí)愈發(fā)刻苦努力，正滿(mǎn)懷信心地備戰(zhàn)高考，立志考上理想大學(xué)，將來(lái)成為像“張媽”一樣優(yōu)秀的教育工作者，將這份溫暖與愛(ài)傳遞下去。

　　張玉霞以點(diǎn)滴行動(dòng)，詮釋著對(duì)學(xué)生深沉的愛(ài)。在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，她宛如一束溫暖的光，默默照亮她的“孩子們”前行的路。也正因如此，學(xué)生們滿(mǎn)懷敬愛(ài)，親切地稱(chēng)她為“張媽”。這一聲稱(chēng)呼，是對(duì)她無(wú)私奉獻(xiàn)的最高褒獎(jiǎng)，也是對(duì)她教育人生最美的禮贊。

　　談到學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，張玉霞目光堅(jiān)定且滿(mǎn)懷憧憬。學(xué)校將深度契合國(guó)家教育發(fā)展的戰(zhàn)略布局，為學(xué)生開(kāi)辟多元化發(fā)展途徑，致力于塑造一批身懷精湛技能，掌握高效學(xué)習(xí)方法，又充滿(mǎn)理想的優(yōu)秀人才。在學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵板塊，學(xué)校洞察社會(huì)對(duì)健康領(lǐng)域日益增長(zhǎng)的需求，將聚焦護(hù)理、口腔、中醫(yī)按摩等與人民健康福祉緊密相連的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，聘請(qǐng)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)教師，引入先進(jìn)教學(xué)設(shè)備與前沿理念，打造極具競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)業(yè)課程體系，力求讓每個(gè)從學(xué)校走出的學(xué)生，都能憑借扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，成就出彩人生。

[編輯 雅賢  編審 春語(yǔ)]

朝陽(yáng)現(xiàn)代科技學(xué)校專(zhuān)題

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