摘要：12月12日，遼寧省朝陽工程技術(shù)學(xué)校（朝陽市農(nóng)業(yè)學(xué)校）專業(yè)建設(shè)年會(huì)在熱烈的氛圍中召開。

專業(yè)建設(shè)啟新程匠心筑夢(mèng)繪芳華

——朝陽工程技術(shù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)年會(huì)成功召開

　　匠心獨(dú)運(yùn)精技藝，專業(yè)深耕鑄未來。12月12日，遼寧省朝陽工程技術(shù)學(xué)校（朝陽市農(nóng)業(yè)學(xué)校）專業(yè)建設(shè)年會(huì)在熱烈的氛圍中召開。31家校企合作企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，朝陽市人社局二級(jí)調(diào)研員王志宏，市教育局副局長(zhǎng)劉文光、高職成科科長(zhǎng)高彬彬，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及各專業(yè)負(fù)責(zé)人齊聚一堂，共商專業(yè)發(fā)展大計(jì)，同繪職教宏偉藍(lán)圖。會(huì)議由副校長(zhǎng)常萬勝主持。

　　此次年會(huì)以“創(chuàng)新與發(fā)展·開啟專業(yè)建設(shè)新征程”為主題，設(shè)主會(huì)場(chǎng)和10個(gè)分會(huì)場(chǎng)，聚焦學(xué)校各專業(yè)的建設(shè)成果與未來規(guī)劃，進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革，完善校企合作和產(chǎn)教融合，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，不斷提升學(xué)校技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)更多適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，更好地為朝陽經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

　　朝陽工校校長(zhǎng)魏國(guó)升在致辭中代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。他表示，學(xué)校在社會(huì)各界的支持和幫助下，已走過72年的風(fēng)雨歷程。建成了占地260畝、建筑面積11萬平方米、固定資產(chǎn)總值3.08億元的遼寧省最美校園，現(xiàn)有全日制在校生近3000人，在編教職工223人，開設(shè)八大類23個(gè)專業(yè)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施完備。近10年，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了豐碩成果，培養(yǎng)全日制技術(shù)技能型人才2萬余人。同時(shí)，學(xué)校還開展多項(xiàng)社會(huì)培訓(xùn)及技能鑒定，積極協(xié)助企業(yè)技術(shù)攻關(guān)等。學(xué)校榮獲全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)中專、國(guó)家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、遼寧省“智慧教育示范校”等五十多項(xiàng)榮譽(yù)。

　　學(xué)校特聘專家、遼寧源城建筑工程有限公司總經(jīng)理劉景慧在致辭中提出：校企合作絕非單純的“供需對(duì)接”，而是深度交融的“命運(yùn)共同體”。于瞬息萬變的市場(chǎng)浪潮里，企業(yè)所求的是兼具理論素養(yǎng)與快速適應(yīng)崗位能力的復(fù)合型人才。因此，校企需要進(jìn)一步深化合作，攜手探索“訂單式”人才培育、“工學(xué)交替”等多元靈活的合作模式，讓教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密銜接。

　　劉文光在講話中指出，12月11日召開的全市教育大會(huì)突出強(qiáng)調(diào)，要加快推進(jìn)中職“優(yōu)秀學(xué)校”和“優(yōu)質(zhì)專業(yè)”建設(shè)。朝陽工校承擔(dān)著省級(jí)A類“優(yōu)秀學(xué)校”和3個(gè)A類“優(yōu)質(zhì)專業(yè)”建設(shè)任務(wù)，今天，學(xué)校召開專業(yè)建設(shè)年會(huì)，恰逢其時(shí)，恰逢其勢(shì)。學(xué)校作為首批國(guó)家改革示范校，在專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)以及社會(huì)服務(wù)等方面，一直發(fā)揮著重要的引領(lǐng)和示范作用，是全市中職學(xué)校的“排頭兵”。他對(duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)提出了四點(diǎn)意見：一要加快構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適配的專業(yè)體系。學(xué)校專業(yè)建設(shè)要緊跟時(shí)代與市場(chǎng)需求，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)調(diào)整，淘汰辦學(xué)效益不佳、招生吸引不足的老舊專業(yè)，增設(shè)急需專業(yè)、新興專業(yè)，持續(xù)提升專業(yè)布局與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度。二要科學(xué)制定和嚴(yán)格執(zhí)行人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案是抓好專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵，要把新技術(shù)、新工藝、新方法融入教學(xué)之中，培養(yǎng)出滿足企業(yè)需求的技術(shù)技能人才。三要著重抓好教師“雙師”能力建設(shè)。學(xué)校要充分發(fā)揮教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人以及學(xué)科骨干的帶頭作用，并積極探索建立校企互聘機(jī)制，引企業(yè)人才到校任教，派教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐，為學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)引入“源頭活水”。四要突出職業(yè)教育辦學(xué)類型特點(diǎn)。產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育基本辦學(xué)模式與中職持續(xù)發(fā)展最佳路徑，學(xué)校要完善合作體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校企共贏。

　　在分會(huì)場(chǎng)，機(jī)械、電氣、汽車、畜牧獸醫(yī)、建筑等10個(gè)專業(yè)負(fù)責(zé)人分別對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，以詳實(shí)的數(shù)據(jù)、豐富的案例展示了在專業(yè)建設(shè)上的探索與突破，無論是新興專業(yè)的開拓，還是傳統(tǒng)專業(yè)的優(yōu)化升級(jí)，都彰顯了學(xué)校積極適應(yīng)市場(chǎng)需求、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的決心與能力。專家們圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、職業(yè)崗位需求分析以及課程設(shè)置合理性等關(guān)鍵要素，進(jìn)行了深入研討，以確保人才培養(yǎng)方案精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，專家們提出的前瞻性理念與建設(shè)性意見，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)的創(chuàng)新與突破提供了多元思路。

　　在主會(huì)場(chǎng)，朝陽工校領(lǐng)導(dǎo)為參會(huì)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和專家頒發(fā)了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)委員聘書。

　　朝陽工校黨委書記楊海彬在總結(jié)講話中指出，今天各位專業(yè)人員與企業(yè)專家深入交流，為專業(yè)建設(shè)拓寬了思路，為人才培養(yǎng)指明了方向。下一步，學(xué)校將以此次年會(huì)的成果為載體，持續(xù)深化“產(chǎn)教深度融合、校企共同育人”的辦學(xué)特色。以產(chǎn)教融合引領(lǐng)高質(zhì)量人才培養(yǎng)，立足朝陽、面向遼寧，與企業(yè)探索更深層次的協(xié)作，服務(wù)先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。與企業(yè)攜手，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)守“授之以漁，終生之用”的使命，秉持“德塑人生、技行天下”的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)加強(qiáng)提質(zhì)培優(yōu)，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的能工巧匠，為職業(yè)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。