摘要：2009年我國有超過10萬名大學生攜筆從戎、入伍當兵，而在2001年，大學生入伍的只有2000人，9年來大學生入伍總量擴大了近60倍。大學生入伍為部隊建設帶來了根本性變化。

“一南金文”專欄

　　長期身處和平年代，極易使人在樂享生活、爭名逐利、心浮氣躁、得過且過的狀態(tài)中慵懶倦怠，放松警惕，消弭斗志，忘卻初心，淡漠使命，弱化擔當。作為負責任的網(wǎng)絡媒體，極有必要重復吶喊“中華民族到了最危險的時候！”

　　金一南，國防大學戰(zhàn)略研究所所長，少將軍銜，博士生導師。是一位勤勉自強、才華橫溢、著作等身、影響深遠的軍中俊杰、愛國學者。其作品以說理透徹、恢宏大氣、振聾發(fā)聵而著稱，獨具提神醒腦、救贖靈魂、正心正念之功效。

　　為不忘初心、牢記使命，為警示當代、鼓舞民志，更為啟迪后世、昭告未來，經(jīng)請示將軍同意，本網(wǎng)編委會決定于2020年3月12日開啟“一南金文”專欄。愿借將軍力作，爆燃民族精神之火，積極踐行“導引群心、朝向太陽”理念。

　　敬請各位網(wǎng)友多多轉發(fā)，助力公益善舉，共襄復興偉業(yè)。

世界大格局中國有態(tài)度

文/金一南

國際政治蹺蹺板，中國有態(tài)度（中國篇）

　　從國際大背景看，擁有現(xiàn)代化作戰(zhàn)力量的大國、強國，都把先發(fā)制人作為它們的手段。而中國是世界上為數(shù)甚少的宣布不以先發(fā)制人作為軍事思想的國家。

　　現(xiàn)在中國的安全態(tài)勢發(fā)生了非常大的變化，入侵中國、肢解中國的力量基本上不存在了。

　　太空每年經(jīng)過中國上空的衛(wèi)星，包括軍事偵察衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星等達9000多次，這給我們提出了一個更加復雜艱巨的國家安全任務。

　　20世紀中期以前，中國一直聲稱擁有南海的主權，而且沒有引起過其他國家的爭議。

　　釣魚島只有3.6平方公里，日本如果占有了它，卻可以從中國劃走200海里專屬經(jīng)濟區(qū)。

9.軍人素質的高低，涉及軍隊最根本的問題

　　2009年我國有超過10萬名大學生攜筆從戎、入伍當兵，而在2001年，大學生入伍的只有2000人，9年來大學生入伍總量擴大了近60倍。大學生入伍為部隊建設帶來了根本性變化。

　　我軍歷史上，在延安時期、全國解放初期和上世紀80年代初期，曾經(jīng)有過幾次大批的高素質人才集中參軍入伍的先例。

　　相比起來，延安時期我們黨處于一種不執(zhí)政的狀態(tài)，大批知識分子涌入延安，主要是為了抗日救亡。救亡圖存這個命題使中國人覺醒了。

　　現(xiàn)在不一樣，現(xiàn)在我們黨是執(zhí)政黨，正在建設小康社會和完成偉大的民族復興。在這個過程中，大學生大批入伍，實際上帶有一種根本意義的性質。它不是一個運動、不是救亡圖存這樣一個號召。大學生入伍，讓我們看到軍隊建設發(fā)展一個非常好的前景，就是質量建設。

　　什么叫質量建設？這牽扯到武器裝備的質量和人員素質，最根本的是人員素質。因為軍隊說到底還是人的問題，人的素質高不高，涉及軍隊最根本的問題。

　　在過去，大學生入伍，那是不能想象的。我是20世紀70年代初入伍的，當時也就是初中畢業(yè)，到了部隊也屬于小知識分子，都是拿你作為一個學生兵、知識分子來用，覺得你很了不起。而今天初中畢業(yè)，根本不符合入伍的條件，我們要求士兵入伍的文化程度是高中。

　　我們可以看到，從20世紀70年代到現(xiàn)在，40多年的時間，我們國家發(fā)生了天翻地覆的變化，這也折射出我們國家經(jīng)濟發(fā)生了很深刻的變化。這種變化反映到軍隊建設中來，一定要從最基礎的士兵做起。當然我們經(jīng)濟力量的增強，在裝備上也有很大反映，包括我們海軍中華神盾軍艦、空軍殲-10飛機、二炮的發(fā)展。

　　但是人員的變化，大家很多時候是看不見的，所以我們說人才質量的變化往往帶有更大的根本性。

　　現(xiàn)在有一些人把鼓勵大學生當兵理解成緩解大學生就業(yè)壓力，是一項應急舉措。緩解就業(yè)壓力是大學生入伍的附帶好處之一，但不是主要目的。

　　軍隊是一個增加社會就業(yè)的場所，但如果把大學生入伍能起的就業(yè)功能當目的的話，那就看偏了。今天大學生入伍成為一個必然，哪怕沒有就業(yè)的壓力，也是一種必然。

　　這個必然性在哪里呢？一方面全國各地的大學擴招，現(xiàn)在大學畢業(yè)生量非常大，每年畢業(yè)的大學生有幾百萬，這么大量的學生反映出我們社會人口結構發(fā)生了重大變化。

　　新中國剛剛成立的時候，農(nóng)村人口占92%到93%，那就意味著城市人口只有7%左右，一直到改革開放之前，我們農(nóng)村人口還占81%到82%，也就是說城市人口只占到18%。兵源主要來自農(nóng)村。從改革開放開始，農(nóng)村人口占全國的82%，到了今天城鎮(zhèn)人口占到全國人口的46%，農(nóng)村人口占全國人口的54%，可以看到入伍的比例城市和農(nóng)村各占一半了。

　　未來隨著經(jīng)濟的發(fā)展、國家城市化的推進，農(nóng)村入伍的比例還要降低。在未來20年、30年會看到，大量的兵源來自城市。士兵來自城市，首先教育程度高、接觸面寬、知識面寬。

　　2010年2月，我從南方兩個部隊過來，一個是陸軍某集團軍，另外一個是海軍某航空部隊。在這兩個部隊里，我們都跟基層官兵進行過座談。當時連隊座談的時候，連隊的干部、戰(zhàn)士來了不少。

　　我當時一看有幾個新兵，一個新兵是醫(yī)科大學五年本科畢業(yè)，有一個新兵是在一個法學院學了四年法學本科，還有一個新兵是計算機三年?？飘厴I(yè)。這讓我非常吃驚，我們當時初中入伍都屬于小知識分子了，現(xiàn)在五年的大學本科畢業(yè)生入伍，毫無疑問對于提高我們部隊基礎素質有非常大的幫助。同時還有一個姓焦的排長，他是法學的研究生。

　　現(xiàn)在部隊結構發(fā)生了非常大的變化。這些變化首先從20世紀80年代的軍官開始，軍官必須經(jīng)過軍校培訓。我覺得從2009年開始又是一輪非常大的變化，就是士兵的結構正在發(fā)生變化。大學生入伍，不管大專生還是本科生，占的比例還不是很大，但這是一種趨勢。這種趨勢隨著社會的發(fā)展，隨著教育的發(fā)展，要成為一種常態(tài)。而這種常態(tài)會給我們軍隊建設帶來新一輪全新的推動。

　　有人說，中華民族缺乏尚武精神，我覺得這不能一概而論。尚武精神不足，這點是可以肯定的。

　　比如歷史上，從漢朝之后文武分家。文武分家?guī)砗艽髥栴}：文的舞文弄墨，武的只是粗俗之人弄武了。后來社會上流傳很多什么“好男不當兵、好鐵不打釘”等俗語，對社會文化、社會心理影響非常大。

　　在全球化進程中，中華民族要想真正崛起，這是我們必然要邁出的心理障礙。西方從中古到近代，一般人當不成兵，貴族才能當騎士，入伍打仗是非常光榮的一件事。西方尚武精神非常強，這是一個非常大的特點，當然我們不像他們那樣窮兵黷武，通過侵略擴大自己的地盤。我們不是這樣，我們是捍衛(wèi)我們的安全、保衛(wèi)我們的既得利益。

　　從這個角度來說，我們也必須建立一支強大的軍隊。

　　毛澤東主席以前就講過，一支沒有文化的軍隊是一支愚蠢的軍隊。

　　陳毅元帥也說過，過去我們與國民黨打仗，我們比素質是比不上人家，如操場動作、內務管理，我們關鍵在于領導層的優(yōu)勢，就是旅以上戰(zhàn)役指揮比人家強，統(tǒng)帥部的戰(zhàn)略指導比人家強。

　　而今天我覺得我們的基層正在發(fā)生變化。

　　這變化是：基層素質正在提高，從基層士兵開始到基層軍官素質正在提高。素質的提高可以從根本上推動軍事變革，這些人素質很高，接受新事物的能力很強。我們在軍事變革中成本代價有可能變得更低一些。

　　有個連隊進行過這樣的統(tǒng)計，就是入伍的新兵是90后，而且新兵相當一部分是網(wǎng)民，在家上網(wǎng)很熟練。新戰(zhàn)士中網(wǎng)民占了相當大的比例，這是一個非常大的變化。將來我們要真正完成軍委賦予軍隊的任務，為打贏一場信息化條件下的局部戰(zhàn)爭做準備，入伍的時候新兵就很熟悉網(wǎng)絡基礎知識，這實際上是軍隊素質的提高，為軍隊下一步掌握信息化裝備和適應信息化條件下的軍事行動，毫無疑問帶來了非常大的推動。

　　當然這些人管理起來不像以前那么聽話，他們自己的主意、名堂太多，這是一方面。另一方面你要看到在信息化條件下，這些人實際上給我們軍隊注入了一股新鮮的血液，他們帶來了最鮮活的東西，是為軍隊下一步軍事變革、完成信息化條件下局部戰(zhàn)爭準備最新鮮的養(yǎng)分。

　　中央提出加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，而且用刻不容緩來形容這種緊迫性。加快經(jīng)濟方式的轉變，對部隊的影響就是軍隊戰(zhàn)斗力生成模式要發(fā)生轉變，軍隊戰(zhàn)斗力生成由過去的數(shù)量規(guī)模型，要變成質量效益型。我們以前主要依靠人員和裝備的數(shù)量保持和形成軍隊戰(zhàn)斗力，今后我們必須走一條質量建軍的道路。

　　質量建軍從根本上來說，對個體的要求就非常高了，對每一個官兵的要求非常高，非常強調個體的力量。單個的素質非常高之后，就有可能出現(xiàn)以一當十的問題，就能極大地提升軍隊效能。在這點上，我們要充分利用社會資源、教育資源，完成軍隊文化水平提升，完成軍隊總體素質的提高。

　　我當初入伍的時候也是技術兵種，部隊要辦教導隊從頭教士兵什么是電、什么是交流電、什么是振蕩、什么是回波、什么是正負極這些最基礎的。部隊要進行大量的培訓，花費大量的資源，培訓出來的士兵服役一兩年就復員走了。

　　今天不單單是大學生入伍，另外還有一條附加新規(guī)定，職高學生應召入伍成為軍隊的士官，這是非常好的渠道。比如我們今天還在搞駕駛員培訓，實際上在入伍大學生中，有一批都已經(jīng)拿到駕駛執(zhí)照了，有一批人拿到了計算機證書，他們都具有這些技能。

　　這些技能是社會給的，在這種情況之下，這種軍民融合，通過國家經(jīng)濟的高速發(fā)展和社會培訓能力的極大增強，實際上減輕了軍隊的負擔，使我們的選擇余地更大了。士兵是職高畢業(yè)或者?？啤⒈究七^來的，入伍后經(jīng)過部隊專門的戰(zhàn)術技術性能培訓之后，就能夠迅速進入到部隊中來，以自己的技能為部隊提供服務。

　　這是一個非常好的趨勢，軍隊建設廣泛利用社會資源，不但很有效地完成軍民融合，而且使軍隊培訓成本大大降低，使他們今后的轉業(yè)安置也變得簡化了，對軍隊的進出都有很大的好處。

（未完待續(xù)）

　　金一南，國防大學戰(zhàn)略研究所所長，少將軍銜，博士生導師。中共“十七大”代表，第十一屆全國政協(xié)委員。全國模范教師，全軍英模代表大會代表。全軍首屆“杰出專業(yè)技術人才”獲獎者，連續(xù)三屆國防大學“杰出教授”。主要研究方向：國家安全戰(zhàn)略，國際沖突與危機處理。曾赴美國國防大學和英國皇家軍事科學院學習，并代表國防大學赴美軍院校講學。兼任中央黨校、國家行政學院、北京大學等多所院校兼職教授，中央人民廣播電臺《一南軍事論壇》主持人，《中國軍事科學》特邀編委。2008年被評為“改革開放30年軍營新聞人物”，2009年被評為“新中國成立后為國防和軍隊建設作出重大貢獻、具有重大影響的先進模范人物”。