低下身，你會(huì)看到不一樣的世界

文/文化信使 張美玉（遼寧凌源）

　　大樹(shù)一直在聽(tīng)，它在聽(tīng)什么呢？它在聽(tīng)鳥(niǎo)兒的呢喃，風(fēng)兒的傾訴，云兒的竊竊私語(yǔ)?；▋涸趦A聽(tīng)，它在聽(tīng)什么呢？它在聽(tīng)蝴蝶的密談，蜜蜂的述說(shuō)，孩子們的嬉戲歡笑……傾聽(tīng)是一種心靈的藝術(shù)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才會(huì)體會(huì)到別人的感受和需要，才能更準(zhǔn)確地理解對(duì)方，更加有利于彼此心靈的成長(zhǎng)。

　　曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)幽默的小故事：豆豆說(shuō)話總是慢條斯理的，幼兒園的老師常被他惹得啼笑皆非。一日，午休結(jié)束后，李老師逐一幫每位小朋友穿鞋子、系鞋帶，“老師，這雙鞋不是我的……”豆豆依然慢條斯理地告訴李老師，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完，性急的李老師就迅速把為豆豆穿好的鞋子脫了下來(lái)，無(wú)奈的接著問(wèn)他：“哪雙是你的鞋子？”這時(shí)豆豆才又不急不徐地把剛被李老師打斷的話接著說(shuō)：“這雙鞋是我哥哥穿不下才給我穿的啦！”

　　聽(tīng)了豆豆沒(méi)有說(shuō)完的話，老師的理解是：既然這鞋不是豆豆的，那肯定就是穿錯(cuò)了，所以必須把穿好的鞋子給脫下來(lái)，再給豆豆穿上他自己的鞋子。可是豆豆的話還沒(méi)有說(shuō)完，他想說(shuō)的是：這雙鞋原來(lái)不是自己的，是因?yàn)楦绺绱┎幌虏沤o自己的，豆豆是想告訴老師這雙鞋的來(lái)歷。顯而易見(jiàn)，這是由于老師沒(méi)有把話聽(tīng)完而造成的誤解。

　　由此可見(jiàn)，傾聽(tīng)在我們的學(xué)習(xí)生活中有多重要。無(wú)論多緊急的事情，都要讓別人把話說(shuō)完再做判斷，更不要把自己的觀點(diǎn)和想法投射到別人身上，這樣才能做出正確的理解與判斷。

　　不由得想起來(lái)自己曾經(jīng)做過(guò)的一件事：我班一個(gè)學(xué)生有些天上學(xué)總是遲到。一天，他來(lái)到我面前對(duì)我說(shuō)：“老師，我又遲到了。”“你怎么天天遲到？不能每天早點(diǎn)出發(fā)嗎？”“老師，我家里有事……”“別找借口了，你的事兒就是按時(shí)到校，好好學(xué)習(xí)。”“老師，我家里真有事，我得……”還沒(méi)等學(xué)生把話說(shuō)完，我氣憤地說(shuō)：“不用解釋了，趕緊回去聽(tīng)課。”那個(gè)學(xué)生回去之后，情緒不是很高。課下我把他叫到辦公室，心平氣和地聽(tīng)他把話說(shuō)完。原來(lái)，他遲到是因?yàn)樗哪棠躺×?，還很嚴(yán)重。他四歲的時(shí)候媽媽就離開(kāi)了他，父親又有嚴(yán)重的糖尿病綜合癥，還在醫(yī)院治療，目前家里就靠他照顧生病的父親和奶奶，他是怕耽誤學(xué)習(xí)，搶時(shí)間趕來(lái)上學(xué)的。聽(tīng)到這些，我為自己的做法感到愧疚，并對(duì)他說(shuō)，自己和同學(xué)們會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，他的臉上才露出笑容。

　　溝通從傾聽(tīng)開(kāi)始，聽(tīng)比說(shuō)更重要。只有傾聽(tīng)才會(huì)更了解對(duì)方，也是解決問(wèn)題最快、最簡(jiǎn)單的方法。傾聽(tīng)，是一種藝術(shù)，更是對(duì)他人、對(duì)自己的一種尊重。

　　低下身子欣賞學(xué)生，用心走進(jìn)孩子們斑斕的世界，傾聽(tīng)孩子們成長(zhǎng)的心聲，捕捉孩子言語(yǔ)背后的思想變化，幫助他們解決成長(zhǎng)中的煩惱。懂得傾聽(tīng)，才會(huì)看到孩子心靈深處不一樣的世界。

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　　張美玉，筆名藍(lán)田。今日朝陽(yáng)網(wǎng)文化信使，朝陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)鄉(xiāng)村作家。現(xiàn)就職于遼寧省凌源市朝陽(yáng)街小學(xué)。2019年遼寧省教育系統(tǒng)“最美教師”，朝陽(yáng)市、凌源市骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，凌源市名班主任。朝陽(yáng)市《斑斕班主任工作室》主持人。作品散見(jiàn)于《世界華文微型小說(shuō)大成》《中外教育》等報(bào)刊及今日朝陽(yáng)網(wǎng)。

[編輯 雅賢]

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