摘要：今天危機(jī)還在進(jìn)行，從這里面可以看出來，不要把一個(gè)單一的危機(jī)看成災(zāi)難，要注意它里面所包含的機(jī)遇。

“一南金文”專欄

　　長期身處和平年代，極易使人在樂享生活、爭名逐利、心浮氣躁、得過且過的狀態(tài)中慵懶倦怠，放松警惕，消弭斗志，忘卻初心，淡漠使命，弱化擔(dān)當(dāng)。作為負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)媒體，極有必要重復(fù)吶喊“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候！”

　　金一南，國防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長，少將軍銜，博士生導(dǎo)師。是一位勤勉自強(qiáng)、才華橫溢、著作等身、影響深遠(yuǎn)的軍中俊杰、愛國學(xué)者。其作品以說理透徹、恢宏大氣、振聾發(fā)聵而著稱，獨(dú)具提神醒腦、救贖靈魂、正心正念之功效。

　　為不忘初心、牢記使命，為警示當(dāng)代、鼓舞民志，更為啟迪后世、昭告未來，經(jīng)請示將軍同意，本網(wǎng)編委會決定于2020年3月12日開啟“一南金文”專欄。愿借將軍力作，爆燃民族精神之火，積極踐行“導(dǎo)引群心、朝向太陽”理念。

　　敬請各位網(wǎng)友多多轉(zhuǎn)發(fā)，助力公益善舉，共襄復(fù)興偉業(yè)。

《勝者思維》

文/金一南

第二章危機(jī)中的領(lǐng)導(dǎo)者

　　問題是帶人走出困境的最好向?qū)?，危機(jī)是教人進(jìn)行創(chuàng)造的最好老師。機(jī)制再完美，本身不會自動(dòng)發(fā)生作用，起決定作用的依然是人，尤其是危機(jī)處理中的領(lǐng)導(dǎo)者，任何機(jī)制無論如何嚴(yán)密、完善，最終仍然無法取代危機(jī)中人的意志、洞察與決斷，正是這個(gè)因素真正賦予危機(jī)處理機(jī)制強(qiáng)大的生命力，真正的生命力是人賦予的、人的意識賦予的，憂患意識、危機(jī)意識賦予的。

嚴(yán)重的危機(jī)感往往使危機(jī)本身得以避免（下）

　　今天危機(jī)還在進(jìn)行，從這里面可以看出來，不要把一個(gè)單一的危機(jī)看成災(zāi)難，要注意它里面所包含的機(jī)遇。

　　你首先判斷現(xiàn)狀于你有利還是不利，如果不利，挑釁就是改變現(xiàn)狀的重大機(jī)遇。你看東?，F(xiàn)狀、南?，F(xiàn)狀對我們都不利，我們必須期待對手犯錯(cuò)。針對安倍晉三犯的錯(cuò)，其實(shí)我們原來主張對于參拜靖固神社沒有必要大張旗鼓地抗議，他不參拜別的，政策參與就行了，但是這一輪非常有必要，為什么呢？安倍晉三參拜以后，廣大的輿論開始把安倍晉三逼于墻角，把安倍晉三參拜靖國神社上升到顛覆二戰(zhàn)中美達(dá)成的亞太秩序這樣一個(gè)層面。這讓美國人感覺到很難受，這就是利用對手犯錯(cuò)，利用對手挑釁來達(dá)成自己的目的。對手不挑釁，你反而沒有這樣的機(jī)會。

　　所以基辛格講得非常好：“最好的反危機(jī)策略就是以危機(jī)對付危機(jī)。”基辛格本人也有這么一段回憶，是基辛格1996年的回憶。他回憶1971年與周恩來總理會談，就是秘密訪華開辟中美關(guān)系的那一次?；粮衩孛茉L華，與毛澤東主席、周恩來總理會談?；粮裰v，二十六年來，第一次美國領(lǐng)導(dǎo)人會見中國領(lǐng)導(dǎo)者，也就是說，自1945年重慶談判以后，美國領(lǐng)導(dǎo)人沒有見過中國領(lǐng)導(dǎo)人。整整二十五年前的事基辛格記得非常清楚，他說：“周恩來第一句話使我的談判腹稿放在一邊，一點(diǎn)用都沒有了。”周恩來跟基辛格講的第一句話：“我們始終準(zhǔn)備打大仗，我們奉行積極防御，始終準(zhǔn)備打大仗，我們準(zhǔn)備蘇聯(lián)、美國進(jìn)攻中國，我們準(zhǔn)備蘇聯(lián)占黃河以北，美國占黃河以南。”這第一句話讓基辛格大吃一驚，基辛格搞外交飛遍全世界，哪一國領(lǐng)導(dǎo)人會以這種話做開場白？“我們準(zhǔn)備美國占一半，蘇聯(lián)占一半”，沒有這樣的場面，基辛格沒有見過，基辛格說那一刻所有的腹稿放在一邊，棄之無用。

　　基辛格說：“我只想起了第一句話，回應(yīng)中國領(lǐng)導(dǎo)人，我的第一句話就是告訴周恩來，美國絕不會進(jìn)攻中國。”他說：“我說完了第一句話、隨即想起了第二句話。”他說：“我又進(jìn)一步告訴中國總理，你們防備我們的力量可以擺在別的方面，比如說擺在北面。”

　　他在回憶錄里面講了這些話，第一句話是描繪了現(xiàn)狀：中國領(lǐng)導(dǎo)人這種令人震驚的高度危機(jī)思維。第二句話是基辛格本人的結(jié)論：嚴(yán)重的危機(jī)感往往使危機(jī)本身得以避免。你說第一代領(lǐng)導(dǎo)人有完善的危機(jī)處理機(jī)制嗎？有完善完備的危機(jī)處理理論嗎？他們沒有。但他們有這個(gè)意識，雖然危機(jī)意識不等于危機(jī)理論，更不等于危機(jī)處理，但它是任何危機(jī)以及危機(jī)處理理論不可缺少的思想基礎(chǔ)，對我們尤其珍貴。

　　如果沒有這個(gè)魂，別的都是皮肉，很難附著。這是魂，你有了這個(gè)魂，其他的機(jī)制、條文都附加在你的結(jié)構(gòu)上，成為有生命力的東西；如果沒有這個(gè)魂，就不能賦予這樣的生命力。危機(jī)處理理論，絕不單單是理論的問題，也絕不單單是通過這個(gè)理論建立一種機(jī)制的問題，關(guān)鍵最終需要有這樣一種魂——危機(jī)意識、憂患意識。

　　機(jī)制再完美，本身不會自動(dòng)發(fā)生作用，起決定作用的依然是人，尤其是危機(jī)處理中的領(lǐng)導(dǎo)者，任何機(jī)制無論如何嚴(yán)密、完善，最終仍然無法取代危機(jī)中人的意志、洞察與決斷，正是這個(gè)因素真正賦子危機(jī)處理機(jī)制強(qiáng)大的生命力，真正的生命力是人賦予的、人的意識賦于的，憂患意識、危機(jī)意識賦予的。

　　在這里，我給大家引用陸紹珩、陸紹璉的《醉古堂劍掃》的幾句話。我覺得他的話可以作為領(lǐng)導(dǎo)干部在今天和未來的領(lǐng)導(dǎo)崗位上而應(yīng)對危機(jī)的時(shí)候應(yīng)該把握的四點(diǎn)：第一句，君子對青天而懼；第二句，聞雷霆不驚；第三句，履平地而恐；第四句，涉風(fēng)波不疑。聽謂面青天而懼，人要有所畏懼，什么也不怕，無所畏懼，沒有什么東西罩得住你，那你就為所欲為了，必然給你帶來災(zāi)難。人在順境中一定要有所畏懼，但是災(zāi)難到來的時(shí)候要聞雷霆不驚，真正大考驗(yàn)大災(zāi)難到來的時(shí)候，任何膽怯、害怕都幫不了你。履平地而恐，處于順境的時(shí)候你要注意，就像美軍的二十二條軍規(guī)里面講的，好走的路總會被埋上地雷，你看路很平，其實(shí)很危險(xiǎn)。但是風(fēng)波到來的時(shí)候要觸風(fēng)波不疑。這是做人的標(biāo)準(zhǔn)、做事的標(biāo)準(zhǔn)，最終是危機(jī)中的領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)。

　　危機(jī)處理，與其說是一種技能，不如說是一種方法，就是通過危機(jī)處理這種理論的產(chǎn)生教我們一種思想的方法。危機(jī)，與其說是一種災(zāi)難，不如說是一種檢驗(yàn)。危機(jī)對民族、單位、個(gè)人、集體做出最嚴(yán)格的檢驗(yàn)，平常體檢都是好的，一到運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，毛病就出來了，危機(jī)就是這樣的檢驗(yàn)。

　　問題是帶人走出困境的最好向?qū)?，危機(jī)是教人進(jìn)行創(chuàng)造的最好的老師。危機(jī)給我們提供了什么呢？我們從今天看，中國走向未來，就需要這樣一批決策機(jī)構(gòu)，需要這樣一批高度愛國、受過良好教育訓(xùn)練、有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、善于思考又敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍在大發(fā)展、大變革的關(guān)鍵時(shí)期擔(dān)當(dāng)重任。這是給領(lǐng)導(dǎo)講的危機(jī)中的領(lǐng)導(dǎo)者條件的排序：第一條件，高度愛國；第二條件，受過良好的教育訓(xùn)練；第三條件，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；第四條件，善于思考又敢于擔(dān)當(dāng)。這樣的干部隊(duì)伍才能在我們大發(fā)展、大變革的關(guān)鍵時(shí)期擔(dān)當(dāng)重任，成為引導(dǎo)中華民族全面建成小康社會和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的，在這個(gè)過程中克服種種風(fēng)浪、應(yīng)對種種危機(jī)的真正的領(lǐng)導(dǎo)者。

（未完待續(xù)）

　　金一南，國防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長，少將軍銜，博士生導(dǎo)師。中共“十七大”代表，第十一屆全國政協(xié)委員。全國模范教師，全軍英模代表大會代表。全軍首屆“杰出專業(yè)技術(shù)人才”獲獎(jiǎng)?wù)?，連續(xù)三屆國防大學(xué)“杰出教授”。主要研究方向：國家安全戰(zhàn)略，國際沖突與危機(jī)處理。曾赴美國國防大學(xué)和英國皇家軍事科學(xué)院學(xué)習(xí)，并代表國防大學(xué)赴美軍院校講學(xué)。兼任中央黨校、國家行政學(xué)院、北京大學(xué)等多所院校兼職教授，中央人民廣播電臺《一南軍事論壇》主持人，《中國軍事科學(xué)》特邀編委。2008年被評為“改革開放30年軍營新聞人物”，2009年被評為“新中國成立后為國防和軍隊(duì)建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)、具有重大影響的先進(jìn)模范人物”。