藏在黑板里的愛

文圖/文化信使 張美玉（遼寧凌源）

　　我換了新的工作單位，走進(jìn)寬敞明亮的教室，一眼就看到了鑲嵌黑板內(nèi)的白板，這白板用起來特別方便，操作也特別簡單，可我還是對黑板情有獨(dú)鐘，也不禁想起了以前用的黑板。

　　記憶拉回到小學(xué)時，我上課的班級墻上有一塊木頭黑板，同學(xué)們輪流擦黑板，過些天黑板發(fā)白了，然后就用墨汁刷一遍，這時的黑板最好用，顏色黑、粉筆字清晰，并且還不反光，坐在哪個位置都能夠清晰地看見上面的字。黑板就成了老師的大畫板，一會兒出現(xiàn)一只小鴨子，一會兒又出現(xiàn)幾個蘋果，一會兒又出現(xiàn)幾輛小汽車，一會兒又出現(xiàn)了1+1=？，一會兒又出現(xiàn)了像梳著馬尾辮兒的女孩……我目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，覺得這也太神奇了，老師要什么，上面就會出現(xiàn)什么，我也想擁有一塊黑板。

　　放學(xué)回到家后，我就追著爸爸要黑板，爸爸說：“黑板是學(xué)校老師給學(xué)生講課用的，你怎么還要起了黑板？”我著急地說：“爸爸，那黑板可好了，老師讓它有啥就有啥，有小動物，還有課本上的算數(shù)題呢！給我做一個吧，求求爸爸了。”爸爸拗不過我，只好說：“看來我閨女是個學(xué)習(xí)的料兒，等爸爸找到合適的木板就給你做一個。”聽到這，我的心里別提有多高興了。還清晰的記得，爸爸有一天回家?guī)Я艘粔K一米長，七八十公分寬的三合板，到家后在上面刷上了墨汁，就成了我夢寐以求的黑板了。還沒等墨完全干透，我就拿起粉筆頭在上面寫，爸爸忙說：“著啥急？等墨汁干了再寫。”爸爸起身剛離開黑板，我又迫不及待地在黑板上寫起來，我一會兒寫大、小、多、少……一會兒寫1+2=3……一會兒干脆在上面畫起了小雞、小鴨……板面被我畫滿了，我就用抹布去擦，爸爸媽媽也各自忙著他們的事兒。該睡覺時，媽媽看著我的狼狽像說：“看你手成黑爪子，臉成‘黑貓’了，衣服也成黑衣服了，快來洗手洗臉，該睡覺了！”我在不情愿中睡覺去了，那晚我睡得格外甜，夢見自己變成了黑板上的鳥，變成了金鳳凰，在藍(lán)天上翱翔，看到了更廣闊的天空。

　　逐漸長大的我，更拿這塊黑板當(dāng)起了寶貝，用它給自己聽寫生字，計算數(shù)學(xué)題，寫習(xí)題思路……從中我收獲了知識，收獲了快樂，這塊黑板伴我度過了快樂的童年。

　　后來，我參加工作了，自己成了一名老師，走進(jìn)教室的那一刻，教室墻壁上掛著約3米長，寬約1米5的黑板，一種親切、興奮之情油然而生，我似乎看到了小時候爸爸給我做的黑板，我真正體會到教室中黑板的真正含義，那是老師為全班學(xué)生傳授知識的天地。我一筆一畫地在黑板上寫字，設(shè)計出精美易懂的板書，也讓我的學(xué)生明白我的意思。比如我講《雨的四季》一課，我在黑板上清晰地書寫了作者對春雨總體的美、喜歡的感受，又分別寫出作者對春雨圖、夏雨圖、秋雨圖、冬雨圖的具體感受，最后寫出贊雨的美麗與愛戀的情感，表達(dá)了作者的喜愛、贊美之情，并配以簡筆畫及用彩色粉筆標(biāo)注出重難點(diǎn)。學(xué)生踴躍舉手，積極發(fā)言，遐想雨是大自然神奇的杰作，是生活中的精靈等不同的美感，并在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想象，又寫出了自己心中不同季節(jié)中雨的不同形象和特點(diǎn)，有的學(xué)生在文中流露出了由衷的快樂；有的學(xué)生在文中流露出了淡淡的哀愁；有的學(xué)生表達(dá)了對雨的愛戀；有的學(xué)生表達(dá)了對雨、對自然、對生命的熱愛之情……

　　隨著社會的發(fā)展，教室里換上了綠色的玻璃黑板，今天的教室里又有了電子白板，但我還懷戀童年爸爸做的黑板和那塊我書寫青春年華的木頭黑板……

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　　張美玉，筆名藍(lán)田。今日朝陽網(wǎng)文化信使，朝陽市作家協(xié)會會員，中國鄉(xiāng)村作家?，F(xiàn)就職于遼寧省凌源市朝陽街小學(xué)。2019年遼寧省教育系統(tǒng)“最美教師”，朝陽市、凌源市骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，凌源市名班主任。朝陽市《斑斕班主任工作室》主持人。作品散見于《世界華文微型小說大成》《中外教育》等報刊及今日朝陽網(wǎng)。

[編輯 雅賢]

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