教師節(jié)特稿

記憶的粉筆

文圖/文化信使 張美玉（遼寧凌源）

　　“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”一首《長大后我就成了你》的手機(jī)鈴聲勾起了我對(duì)往事的回憶。

　　記得上小學(xué)時(shí)，老師拿著粉筆在黑板上寫著：1、2、3……a、o、e……老師還拿著紅色、綠色、黃色的粉筆在黑板上畫畫。下課后，我趕緊跑到老師身旁，向老師要彩色粉筆，也想在黑板上寫字，老師笑著說：“這粉筆不是隨便用的，是老師給你們講課用的，如果想寫也行，那你得把今天的字全都會(huì)讀會(huì)寫了，明天我就讓你到黑板前用粉筆寫這些字，粉筆的顏色你隨便選，好嗎？”其他小朋友也不甘示弱：“老師，我也能會(huì)讀會(huì)寫，我也到黑板上去寫。”老師笑了笑說：“好的，你們上課要認(rèn)真聽講，誰會(huì)讀會(huì)寫，并且準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、速度快，我就讓誰到黑板上來寫。”我們都乖乖地回到座位，小手背后，認(rèn)真地聽老師講課，老師幾乎給了我們每一個(gè)人一次機(jī)會(huì)。當(dāng)我在黑板上寫字的時(shí)候，總是那么認(rèn)真，那么自豪，比現(xiàn)在中什么大獎(jiǎng)都高興。那時(shí)的我，內(nèi)心充滿了對(duì)老師的崇拜，夢(mèng)想著有那么一天，也能拿起粉筆盡情地在黑板上書寫。

　　可是，老師每天都說：“不經(jīng)過我的同意，你們誰也不能拿粉筆在黑板上寫字、畫畫。”每每老師拿著粉筆寫字，我的心里就癢癢，也想寫個(gè)痛快。有一天放學(xué)后，我值日并且是最后一個(gè)走，看著粉筆盒里的粉筆，拿起來想寫又怕被老師發(fā)現(xiàn)，背著書包要走出教室門口時(shí)，終于禁不住誘惑，我先拿一小塊白色粉筆在黑板上寫起來，寫著寫著，我的膽子變大了，又拿整根的粉筆寫起來，寫著寫著，我的膽子變得更大了，拿著各種彩色粉筆在黑板上像老師一樣畫起來，我越畫越想畫，粉筆也用得越來越多。不知道我是懷著怎樣忐忑不安的心情回家的，不知道第二天我又是怎樣心驚膽戰(zhàn)地面對(duì)老師目光的，幸虧老師沒有發(fā)現(xiàn)。

　　上初中時(shí)，各科老師用粉筆在黑板上寫起了語文知識(shí)、數(shù)學(xué)解析、英語語法、物理化學(xué)奧秘……小小的粉筆傳遞著無限的知識(shí)；傳送著無盡的道理；書寫著奇妙的未來。我盡情地徜徉在浩瀚的知識(shí)海洋，吸取精華，品味真知灼見，猶如狂舞在浩瀚的蒼穹，盡情逍遙云海里；遐想著奇妙的未來，猶如醉臥五彩斑斕的云端，盡情地享受酣暢淋漓……

　　上師范時(shí)，老師用小小的粉筆在黑板上書寫著腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)；書寫著奮力向前、永不言??；書寫著為人師表、人生哲學(xué)……看著小小的粉筆，注視著黑板的一撇一捺，不禁想到小小的粉筆寫盡了自己，在黑板上留下身軀，幸福了別人，這不正像老師的默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神嗎？一種崇拜之情油然而生，愈演愈烈……想著將來走上工作崗位要給孩子一碗水，我必須具備一桶水、一缸水，甚至是源源不斷的活水……

　　泰戈?duì)栒f：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。”今天，我正拿起一根根粉筆在黑板上書寫著一行行文字，算著一道道題……我會(huì)用心做好葉的事業(yè)。

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　　張美玉，筆名藍(lán)田。今日朝陽網(wǎng)文化信使，朝陽市作家協(xié)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)就職于遼寧省凌源市楊杖子九年一貫制學(xué)校。2019年遼寧省教育系統(tǒng)“最美教師”，朝陽市、凌源市骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，凌源市名班主任。朝陽市《斑斕班主任工作室》主持人。作品散見于《世界華文微型小說大成》《中外教育》等報(bào)刊及今日朝陽網(wǎng)。

[助編 秋水 責(zé)編 雅賢]

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