摘要：豆蔻年華的我，從小就喜歡毛澤東改寫(xiě)日本西鄉(xiāng)隆盛的一首小詩(shī)：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！?/div>

人生無(wú)處不青山

文化信使/王鐵蘭  編輯/繁花似錦

　　豆蔻年華的我，從小就喜歡毛澤東改寫(xiě)日本西鄉(xiāng)隆盛的一首小詩(shī)：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”所以，我稍大一點(diǎn)兒時(shí)，立志到五彩世界闖蕩一番。然而事與愿違，兄弟姐妹四人念書(shū)都需要錢(qián)。唯獨(dú)到我這，母親死活不讓我念了，非得留一個(gè)在身旁。美其名曰“女子無(wú)才便是德。”可我偏偏又是個(gè)倔強(qiáng)之人，非要闖蕩出個(gè)名堂來(lái)。

　　由于家庭困難，我想走出大門(mén)，談何容易，我身無(wú)分文，連進(jìn)城的路費(fèi)都沒(méi)有，心里很難過(guò)。父親說(shuō)：“你這丫頭，心比天高，命比紙薄，一個(gè)人出去闖，我怎能放心呢？”母親在一旁擦眼淚，苦口婆心地勸我也無(wú)濟(jì)于事。第二天我收拾行李，躊躇再三還是硬著頭皮讓父親給我借點(diǎn)兒錢(qián)。父親跑了一上午，借了幾家，才湊了500元錢(qián)。我感激涕零，訥訥不能言語(yǔ)。

　　可出乎我意料的是，父親板著臉，冷冷地說(shuō)：“寫(xiě)個(gè)欠條吧，這錢(qián)是借給你的，你也該自己獨(dú)立了。”他語(yǔ)氣果斷，不容置疑。我一下子驚呆了，父親拿來(lái)筆和紙等我寫(xiě)借條，父親的不盡人意，讓我失望到極點(diǎn)。我要出門(mén)遠(yuǎn)行，父親沒(méi)有只言片語(yǔ)的囑咐，還逼我寫(xiě)欠條，心想沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)就寫(xiě)，人有兩只手，到哪都做工。于是歪歪扭扭地寫(xiě)了一張欠條，背起行李，揚(yáng)長(zhǎng)而去。心里憋著一口氣，快掙錢(qián)，抽欠條。

　　到城里后，偶然一個(gè)機(jī)會(huì)，我參加了城郊民辦教師考試，并以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)脒x，從此開(kāi)始了我的教師生涯。心里總想著那張欠條，所以拼命工作。半年多，我就攢夠了500元錢(qián)。趁星期日，回家送錢(qián)。父親當(dāng)場(chǎng)把欠條撕掉，把500元錢(qián)塞在我兜里，并說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我讓你寫(xiě)欠條是怕你年輕一時(shí)沖動(dòng)，半途而廢，我是逼著你向前走。”父親的話讓我陡然心酸，從此更加激勵(lì)我努力工作。干了三年民辦教師，正趕上民辦教師轉(zhuǎn)正考試，我又以龍城區(qū)語(yǔ)文第一名的成績(jī)，轉(zhuǎn)成公辦教師。不久，區(qū)政府五大班子嚴(yán)格考核把我從初中調(diào)到龍城高中。

　　隨著歷史的車(chē)輪飛速前進(jìn)，我更懂得知識(shí)的重要性。要想給學(xué)生一杯水，教師必須擁有一桶水，甚至長(zhǎng)流水，我開(kāi)始參加函大學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我和愛(ài)人兩地生活。我自己帶著兩個(gè)孩子，既要做好工作，又要照顧孩子，還要料理家務(wù)，周六周日要往返二十多里，參加函大學(xué)習(xí)。盡管十分辛勞，可我無(wú)怨無(wú)悔。

　　高中任職期間，我努力鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真管理班級(jí)，借鑒傳統(tǒng)的教育方法：理喻，即曉之以理，以理服人。德化：即身教，是一種無(wú)聲的教育，用行動(dòng)來(lái)感召學(xué)生的心靈，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。誠(chéng)感：即以誠(chéng)感人，從情入手，動(dòng)之以情。與學(xué)生篤誠(chéng)相待。因?yàn)槲抑?，一刃重的真誠(chéng)，等于一噸重的聰明。

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“智慧要靠智慧來(lái)培植，良心要靠良心來(lái)熏陶，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)要靠忠誠(chéng)地為祖國(guó)服務(wù)來(lái)培養(yǎng)。”這話很有哲理。由于師生的共同努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。更讓我欣慰的是，我的收獲與付出是成正比的。由于領(lǐng)導(dǎo)的公正，同事們的正直無(wú)私，讓我破格評(píng)上高級(jí)教師。條件很苛刻，硬件是市政府勞模，還要有著作和國(guó)家級(jí)論文兩篇，尤其是全校就一個(gè)名額，領(lǐng)導(dǎo)與教職員工分六組背對(duì)背不記名投票，我以全票通過(guò)，獲市政府先進(jìn)教師稱(chēng)號(hào)?？吹筋I(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我如此抬愛(ài)，公允，我有什么理由不加倍努力工作呢？

　　“長(zhǎng)繩無(wú)法縛落日，良藥難以駐青春。”快到站了。我無(wú)限眷戀我的事業(yè)，正當(dāng)我迷茫之際，一紙聘書(shū)送到我手中。私立高中聘我去教課并擔(dān)任班主任。于是我又馬不停蹄地來(lái)到我第二故鄉(xiāng)——富民高中。一干就是十二年。私立高中不比公立高中，學(xué)苗較差，有很多學(xué)生都是家長(zhǎng)束手無(wú)策，才送到私立高中。我的做人原則：不管在哪干，都必須對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)，讓學(xué)生早日成才。因此，我每天提前一個(gè)小時(shí)到校。風(fēng)雨不誤，認(rèn)真?zhèn)湔n批改，按教學(xué)大綱要求每學(xué)期可完成八個(gè)作文?？晌颐繉W(xué)期大小作文二十篇，并全批全改。有人說(shuō)：你這是自討苦吃?？晌覐牟缓蠡?。所以學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)很高。每當(dāng)月末發(fā)薪時(shí)，校長(zhǎng)也少不了送一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)紅包。我知道，這是一份信任。

　　教育家于漪老師說(shuō)過(guò)：“如果逝去的歲月可以重新再來(lái)，青春的年華可以再次度過(guò)，那么我依然選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”

　　如今我第二次退休，賦閑在家，我的生活依然豐富多彩。參加《金秋文學(xué)社》，讀書(shū)看報(bào)寫(xiě)作是我的愛(ài)好。閑暇時(shí)間為親朋好友的孩子補(bǔ)課，填報(bào)志愿，我都樂(lè)在其中，鄰居家婆媳不睦，我也及時(shí)做工作，讓她們和好，大有一種送人玫瑰，手有余香之感。

　　人生之路是生活的五線譜，要用腳印去譜寫(xiě)人生之歌。讓我們?cè)谇G棘遍地的道路上繼續(xù)開(kāi)辟；讓我們?cè)诶щy重重的大海里遨游。不管在哪，青山依舊，人生無(wú)悔。

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