收割光芒

文/郭寶艷  編輯/雅賢

　　很榮幸，我被拉進(jìn)幾個(gè)群里去，有創(chuàng)作群，散文群，讀寫(xiě)群和評(píng)改群。在群里，作為群?jiǎn)T，我低調(diào)本分，遵守群規(guī)。因?yàn)槿豪锔呤秩缭?，小說(shuō)家，散文家，評(píng)論家，詩(shī)人，編劇等等。山外有山，人外有人，群外有群。我作為文學(xué)愛(ài)好者，沒(méi)有讓人炫目的光環(huán)，偶有文字見(jiàn)報(bào)上網(wǎng)，也是前輩的鼓勵(lì)和抬愛(ài)。

　　我給自己安排在觀眾席，盡量多揣摩，多傾聽(tīng)，多學(xué)習(xí)。平心靜氣，謹(jǐn)慎謙虛。都說(shuō)讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話(huà)。那么，與高人為伍能放寬眼量，與智者同行如沐陽(yáng)光。

　　前些日，我有幸又加入了一個(gè)新的組織——龍翔書(shū)院閱讀寫(xiě)作班。主講老師兼院長(zhǎng)是我仰慕已久的秦朝輝老師。很多人都知道，秦老師博學(xué)多才，仗義豪爽，圈內(nèi)人都叫他秦二哥。課下，我也樂(lè)意稱(chēng)呼他二哥。原因有三個(gè)，一是同飲小凌河水長(zhǎng)大，一種地域親情，二是我有個(gè)親二哥，對(duì)我很是呵護(hù)和照顧。三是我小時(shí)候常看哥哥們的小人書(shū)，對(duì)《隋唐演義》里的英雄秦瓊尤其崇拜佩服。我就想，秦老師作為秦氏后代，應(yīng)該有所遺傳，只是沒(méi)考證過(guò)，期待。

　　在前不久的一天晚上，下課時(shí)九點(diǎn)多。古色古香的慕容古街，燈火闌珊，夜色正濃。秦老師熱情邀我們學(xué)員去吃烤串、喝啤酒，提前聲明，他買(mǎi)單，誠(chéng)意可見(jiàn)。

　　酒桌一坐，不論院長(zhǎng)、班主任以及學(xué)員，兄弟相稱(chēng)。青島大棒，喝得真爽。人海茫茫，能與一群有共同愛(ài)好者暢所欲言，談天說(shuō)地，心無(wú)芥蒂，實(shí)在開(kāi)心。尤其同桌者，來(lái)自各行各業(yè)、不同年齡段、不同地方，甚至還有一個(gè)剛從國(guó)外歸來(lái)探親的小伙子。

　　特別說(shuō)一下這個(gè)小伙子。

　　小伙二十六七歲，出生于朝陽(yáng)縣尚志鄉(xiāng)的某個(gè)村，現(xiàn)在哈薩克斯坦做著翻譯的工作，小伙沉穩(wěn)靦腆。秦老師讓他提酒的時(shí)候，小伙先舉杯敬酒給我們的男班主任文佳老師：“感謝王叔叔從小學(xué)開(kāi)始一直給我的資助，才讓我走到了今天。”他這一句話(huà)，全桌人都驚呆了，把敬佩的目光都投向文佳老師。同時(shí)驚呆的不單單是我們幾位學(xué)員，還有跟文佳老師很熟的人，如女班主任媛老師。

　　接下來(lái)，氣氛空前高漲，大家紛紛敬酒給文佳老師。為他的高尚品格大贊，為他的低調(diào)不張揚(yáng)而贊。龍翔人的品德，可見(jiàn)一斑。猛然間，我想到了龍翔書(shū)院懸掛著的那幅楹聯(lián)：“仁者為善，智者讀書(shū)”。原來(lái)，那不是為作秀為裝飾才存在，而是在被真實(shí)演繹著。此前我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：先做人后作文，真理也。

　　酒到酣處，秦老師傾情獻(xiàn)唱歌曲《毛草地》，我們用掌聲給他伴奏。秦老師唱歌賣(mài)力投入，就像他講課時(shí)一樣，調(diào)動(dòng)了每一根神經(jīng)，甚至每一個(gè)細(xì)胞，所以悅耳，所以動(dòng)聽(tīng)，所以精彩。

　　走出校門(mén)以來(lái)，我結(jié)識(shí)了很多良師益友，給過(guò)我很多意見(jiàn)和幫助。今年又有幸得到秦老師的教導(dǎo)，受益匪淺，感謝感恩。記得聽(tīng)他的第一堂課是關(guān)于殘疾作家史鐵生及其作品的分析，我很受震撼。翌日早晨上班之前，我特意騎車(chē)去了大凌河邊，坐在萬(wàn)人廣場(chǎng)的椅子上，曬太陽(yáng)，找幸福感。那日，藍(lán)天白云，青青芳草，凌水碧波，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。身前安靜，身后繁華。這些不都是美麗和幸福的風(fēng)景嗎？不由自主地我想起了秦老師課上所說(shuō)的“每個(gè)人都可以收割屬于自己的光芒”那句話(huà)。和史鐵生所遭遇的苦難比，我所謂的煩惱郁悶之類(lèi)純粹就是無(wú)病呻吟。我下決心，從那一刻起做回曾經(jīng)開(kāi)朗樂(lè)觀豁達(dá)的自己。相信很多人都知道這句話(huà)：心若無(wú)瀾，碧海晴天。

　　不管我在哪個(gè)組織哪個(gè)群體，我深知自己的定位。書(shū)山有路恩師指路，且學(xué)且謙虛。學(xué)海無(wú)涯人生有涯，且行且珍惜。我不知道自己能走多遠(yuǎn)，就像猜不準(zhǔn)明天是刮風(fēng)還是下雨，是陰天還是陽(yáng)光燦爛，對(duì)文字的愛(ài)不會(huì)有絲毫動(dòng)搖，一如既往的喜歡著。我喜歡文字帶給我的智慧和啟迪，喜歡于文字中感受寧?kù)o和溫暖，喜歡在字里行間捕捉燦爛光芒，更喜歡與心中充滿(mǎn)陽(yáng)光之人同行，所以，身份不重要，重要的是方向。我只想面向太陽(yáng)，收割一份屬于自己的光芒。

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