最喜小兒無賴

文化信使/時春華  編輯/雅賢

　　辛棄疾在《清平樂.村居》中用白描的手法，為我們呈現(xiàn)了一幅寧靜安適的鄉(xiāng)村生活圖，那個無拘無束地剝蓮蓬吃的小兒天真活潑的神情狀貌曾讓我忍俊不禁。詩人的神來之筆常常讓我想起我職業(yè)生涯里遇到的那個“小無賴”。

　　那是1992年的秋天，我到一所學(xué)校接手三年級教學(xué)，當(dāng)我拿著點名冊跟同學(xué)們熟悉的時候，我發(fā)現(xiàn)叫了最后一名學(xué)生的名字，并沒有人站起來應(yīng)答，“人呢？”我問，學(xué)生們不說話，只是笑，那笑有點詭異。有學(xué)生小聲嘟囔著：“傻子，準(zhǔn)是又上房后看螞蟻去了。”既然有人知道他上房后沒回來，為什么上課了不喊他一聲？安排了自習(xí)，我偷偷到教室的房后去看，果然，一個小男孩頭頂著后墻趴在地上全神貫注看著什么。我怕嚇到他，老遠叫著他的名字，他愣愣地爬起來飛奔回教室。我確信，他不是一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生。果然，第二天的摸底測試，他就原形畢露了，全班分?jǐn)?shù)最低，更可氣的是，自己的名字里有個字還丟了偏旁。學(xué)習(xí)不好，上課愛動，再加上愛玩土等壞毛病，不僅學(xué)生不愛搭理他，我也在心里隱隱地把他與其他學(xué)生分了等。

　　有一次上作文課，是看圖說話，找了幾個好學(xué)生來說都不滿意，看他的表情有點幸災(zāi)樂禍，我就點了他，沒想到，他竟然異想天開，編出了一個令所有人都想不到的完美故事。這讓我對他刮目相看了。后來我才知道，這孩子好奇心很強，總想知道螞蟻們的每個動作、鳥的每一聲啼叫是什么意思，還會高度模仿它們的動作，簡直是個活寶，學(xué)校演出的舞臺上，他可是出盡了風(fēng)頭，同學(xué)們也徹底改變了對他的看法。都說好孩子是夸出來的，我就用這種方法鼓勵他，改變他，漸漸地他不僅丟掉了丟三落四、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，還愛學(xué)習(xí)了。問他長大了想干什么，他說，就想和小動物對話，我笑他天真。

　　初中畢業(yè)后他務(wù)農(nóng)了，卻摸爬滾打悟出了養(yǎng)牛的門道，成了專業(yè)戶，聽人說他上山抓兔子捕鳥還有一手呢，會聽聲，會碼腳印，不論下套還是布網(wǎng)，回回不落空。“最喜小兒無賴”，于他而言，天真成就了理想，也打造了傳奇。

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