摘要:雙龍并舞 霓虹相伴
雙龍并舞 霓虹相伴
——王中原長(zhǎng)聯(lián)版式
文化信使/王中原 編輯/雅賢
“王中原長(zhǎng)聯(lián)版式”啥樣?
請(qǐng)看示例:
五百里滇池,奔來眼底……
數(shù)千年往事,注到心頭……
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九夏芙蓉,三春楊柳。
兩行秋雁,一枕清霜。
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以往書報(bào)刊上所見到的楹聯(lián),無論多長(zhǎng),總是排完上聯(lián)排下聯(lián),此為定式,不擬議其優(yōu)劣。
王中原版式的最大優(yōu)點(diǎn)是便于欣賞。這種版式彰顯了兩行文學(xué)的特色,猶如雙龍并舞,相同部位一一對(duì)應(yīng)。賞上聯(lián)可以兼顧下聯(lián),品下聯(lián)可以回視上聯(lián)。上下聯(lián)相映生輝,猶如美人之雙目。面對(duì)美人,豈有先觀左眼再觀右眼之理?如此排列可將文字符號(hào)的單一線式排列轉(zhuǎn)為趨向平面展示。
這種版式的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是便于排版,極大限度地減少失誤。猶如霓虹相伴,互為表里,上下聯(lián)能保證同時(shí)換欄轉(zhuǎn)頁(yè),既便于品鑒閱讀也便于審讀校對(duì),絕不至于出現(xiàn)衍文奪字的“瘸腿聯(lián)”。為了形式完美,應(yīng)突出文字,淡化標(biāo)點(diǎn),以保證上下聯(lián)文字一一對(duì)應(yīng)。
王中原版式不獨(dú)于閱讀欣賞排印有好處,創(chuàng)作擬稿時(shí)也有方便之處。
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王中原,男,漢族。遼寧省朝陽(yáng)縣人,1947年出生。函授中文??茖W(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,退休于朝陽(yáng)市十五中學(xué)。系中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員,《咬文嚼字》特約審校。同時(shí),還是繞口令愛好者、研究者。為《中學(xué)生》《中學(xué)時(shí)代》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《咬文嚼字》《演講與口才》《中國(guó)校園文學(xué)》等期刊業(yè)余審校數(shù)十年。曾助教育家修訂教材,為演講家推敲演講辭,為楹聯(lián)家斟酌平仄,為曲藝家完善腳本,為新聞出版總署及省級(jí)版權(quán)局做圖書編校質(zhì)量檢查……現(xiàn)已創(chuàng)作繞口令200則。