文/何宏 編輯/趙盼

　　寶貝女兒上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，增加了英語(yǔ)課。這對(duì)于女兒是很陌生的，但也是很好奇的，于是女兒就問(wèn)我“好學(xué)嗎？”。我自恃有點(diǎn)英語(yǔ)底子，就很輕松地對(duì)她說(shuō)“好學(xué)！”又囑咐道：只要上課注意聽(tīng)講，多讀多練就行，再要不會(huì)……還有媽媽呢！聽(tīng)我這么一說(shuō)，女兒顯得很自信。

　　開(kāi)學(xué)過(guò)了一個(gè)多月，我見(jiàn)她從沒(méi)問(wèn)過(guò)我什么，也很輕松，就以為她學(xué)的很好?？墒堑搅似谥锌纪暝?，發(fā)了成績(jī)，女兒低頭耷拉著腦袋、眼淚汪汪地站在了我的面前，把成績(jī)單遞給了我。我一看傻了眼，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考的不錯(cuò)，可英語(yǔ)才考了52分——不及格。我一看火冒三丈，立刻就想發(fā)火，但一看女兒那可憐巴巴的樣子，心頭一軟，“女兒是頭一次接觸英語(yǔ)，也許還有些不適應(yīng)，做媽媽的不應(yīng)該給她太大的壓力，否則就會(huì)適得其反。”這么一想，一腔怒火也就化作了柔腸。低下頭安慰女兒：“考的不好嘛，媽媽也不責(zé)怪你，但是，咱們得好好找找其中的原因，為什么……考的不好。”女兒含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家，看了她的英語(yǔ)試卷后，我又看了她的英語(yǔ)教科書(shū)，這才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在她們學(xué)的英語(yǔ)和我們那時(shí)學(xué)的，有很大程度上的不同，基本都是口語(yǔ)對(duì)話，而且有很多單詞是我從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)的。哦，畢竟英語(yǔ)和我們漢語(yǔ)一樣，也是在不斷地向前發(fā)展的。于是，我讓女兒把學(xué)過(guò)的知識(shí)給我講一遍，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她單詞掌握的不好，會(huì)讀但不會(huì)寫(xiě)，而且還背不下來(lái)，這就是很麻煩的事情，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)最重要的就是詞匯量，單詞掌握的不好，很難深入學(xué)習(xí)。找到原因后，我對(duì)女兒說(shuō)：“姑娘，書(shū)上有很多單詞媽媽也不認(rèn)識(shí)，以后我不認(rèn)識(shí)的你教我，你不明白的我教你，咱們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。”女兒聽(tīng)了破涕為笑，還跟我擊掌說(shuō)一言為定。

　　在以后的一段日子里，女兒教會(huì)了我很多新單詞，潛移默化中我把好的學(xué)習(xí)方法也傳給了她。有時(shí)我們還會(huì)為了一個(gè)單詞的讀法而爭(zhēng)的面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，這樣我們家又多了一位特殊的“老師——‘英漢詞典’”。

　　期末到了，女兒很自信地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)坪冒桑?rdquo;。果然成績(jī)發(fā)下來(lái)，她沒(méi)讓我失望，輕松地拿到了100分。

　　快上四年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)知識(shí)已跟不上形勢(shì)了，就決定為女兒選一個(gè)課外英語(yǔ)班。眾所周知，現(xiàn)在的英語(yǔ)班如雨后春筍，但卻良莠不齊，經(jīng)過(guò)我多方打聽(tīng)、免費(fèi)試聽(tīng)、細(xì)心的對(duì)比、耐心的選擇，我終于選定了市內(nèi)比較有影響的一家英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。從選定的那一刻起，我決定和女兒共同學(xué)習(xí)。因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我就很喜歡英語(yǔ)，學(xué)的也不錯(cuò)，但這十幾年來(lái)也忘得差不多了，很多的語(yǔ)法知識(shí)都拿不準(zhǔn)。就這樣我和女兒一起走進(jìn)了教室，一同聽(tīng)起了英語(yǔ)課。每一節(jié)課，我們都一起注意聽(tīng)講，一起記筆記，一起朗讀單詞、課文。課后我們一起做練習(xí)，做作業(yè)，練對(duì)話，我們互相鼓勵(lì)，互相督促，互相學(xué)習(xí)，我們倆從母女徹底變成了現(xiàn)在的“同學(xué)”，女兒昔日臉上學(xué)英語(yǔ)難的愁云一掃而光，她象一條快樂(lè)的小魚(yú)在英語(yǔ)的海洋里自由的遨游。

　　功夫不負(fù)有心人，女兒的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)班里一直名列前三名，并且還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表?？粗谇懊骖I(lǐng)讀時(shí)自豪的表情和每一次單元考試完捧著獎(jiǎng)品的樣子，我的心里甭提有多美了！

　　寒來(lái)暑往，不知不覺(jué)中我和女兒一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)快兩年了，現(xiàn)在她已經(jīng)進(jìn)入了正規(guī)的語(yǔ)音訓(xùn)練階段，正在向“托福”一步步的邁進(jìn)，教她的老師問(wèn)我還跟不跟女兒一起學(xué)習(xí)。我想這樣下去雖然很辛苦，但是我還是給了老師一個(gè)肯定的回答。

　　我樂(lè)意學(xué)英語(yǔ)，我更樂(lè)意與我的女兒共同學(xué)英語(yǔ)，做女兒的同學(xué)——這是我最大快樂(lè)！

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