“誠匯杯”“心懷感恩•策勵前行”主題征文大賽作品選
感恩于心,回報(bào)于行
—— 老師眼睛里的標(biāo)點(diǎn)符號
文/曲爽 編輯/志霞
教學(xué)樓走廊里,路過聽到兩同學(xué)談到大學(xué)老師:“老師對學(xué)生不聞不問,根本不關(guān)心,而且還莫名收一些不合理的費(fèi)用。真是要多可惡有多可惡。”……
“閨女啊,起床吃飯啦!”哦,好吧,我又做夢了。收到朝陽師范高等專科學(xué)校錄取通知書的那一刻起,便對大學(xué)充滿了無限的期待和美好的憧憬。然而,總也做與期待截然相反的夢。真的是對大學(xué)有期待也有恐懼……
一、老師眼睛里的冒號:我們的師生緣從這里開始
終于到了開學(xué)這一天,爸媽帶著我來到朝陽師專報(bào)到,初來乍到,兩眼向前,填完報(bào)到處信息,正要拿著行李找公寓。“你帶這位新同學(xué)上去吧,幫著拎行李,安頓一下。”循著聲音找去,一位30歲左右的老師模樣的人。又說到:“快去寢室吧,坐挺長時間車,讓父母也休息一下。”心里的暖意涌遍全身。我怯懦地說了聲謝謝。老師的眼睛里面有關(guān)懷和體恤。在這位老師的眼睛里,我看到了冒號。我成為了朝陽師范高等專科學(xué)校生化工程系的一員,我們的師生緣便從這個時候開始。
二、老師眼睛里的感嘆號,對我們的承諾,他堅(jiān)定不移!
進(jìn)入大學(xué)第一次班會,我知道了,這位老師就是我們的班主任老師,也是我們系的輔導(dǎo)員老師,孟老師。班會上,老師對自己進(jìn)行了簡單的自我介紹。時隔兩年我已記不太清具體內(nèi)容。然而我記得非常清楚的應(yīng)是全班同學(xué)都難以忘懷的事:他說無論是生活上還是學(xué)習(xí)上的事,隨時都可以跟他溝通。甚至,為我們他會24小時開機(jī)??吹贸鰜恚且粋€極其細(xì)心并且負(fù)責(zé)任的老師。老師眼睛里邊有堅(jiān)定、有責(zé)任。這時候我看到了老師眼睛里面的感嘆號。
三、老師眼睛里的省略號,對同學(xué)的秘密他只字不提……
班級評選“助學(xué)金得主”。跟老師談話的過程中,發(fā)現(xiàn)老師會仔細(xì)問清并對比大家的情況。最重要的是,盡管有的同學(xué)質(zhì)疑某位得到助學(xué)金同學(xué)的情況,老師也絲毫沒有透露這位同學(xué)的特殊情況。以后我們了解到,老師給的這位同學(xué)的確有道理,只因?yàn)椴幌胪嘎秾W(xué)生隱私,就承受了當(dāng)時的些許質(zhì)疑。那時候,老師眼睛是深邃的,好像用眼神告訴我們:以后你們會明白的。但卻一個字也沒說。我在他的眼睛里看到了省略號。
四、老師眼睛里的破折號—用行動向我們解釋什么是好教師
教師節(jié),班級同學(xué)深知孟老師為我們付出很多。班長提議用班費(fèi)給老師個小禮物,全班同學(xué)商量來商量去決定給老師家寶貝買套小衣服,還生怕買了老師不要。買回來送給老師,不出我們意料,他是萬般推辭。我們也是必須要給,老師沒辦法收下。此時此刻,在老師眼睛里我看到了破折號。像是要跟我們解釋什么,但又欲言又止了。結(jié)果老師借故跟我們要購物小票,回家竟然就把錢打到班長的支付寶賬號上了。然而我們給轉(zhuǎn)賬回去竟然遭到了再次返回。
五、老師眼睛里的括號,他對于我們的承諾一直在堅(jiān)持(照顧好我們的學(xué)習(xí)、生活)
中秋節(jié),離家遠(yuǎn)的同學(xué)不能回家,孟老師說這是個團(tuán)圓的節(jié)日,不同于其他節(jié)日,不回家的同學(xué)心里一定很不是滋味。老師想同學(xué)之所想,自己花錢幫同學(xué)買了不同口味的月餅,親自送到學(xué)校分發(fā)給大家。他說要讓大家體驗(yàn)家的感覺。在老師的眼睛里,我看到了括號。他用語言、用行動向我們解釋和證明他一直在堅(jiān)持開學(xué)初對我們的承諾。(不論是我們學(xué)習(xí)還是生活上的問題,他都會全力以赴)
六、老師眼睛里的問號,你們難道故意給我省錢嗎 ?
為鼓勵學(xué)習(xí),激發(fā)大家學(xué)習(xí)熱情,孟老師答應(yīng)每年兩次考英語四六級,他要請通過考試的同學(xué)吃飯。然而我們好像約好了要為老師省錢一樣。目前為止,我們大三了,通過人數(shù)還是個位數(shù),也就只讓孟老師請吃了一次飯。不過老師好像不太領(lǐng)情,和同學(xué)吃飯的時候說道:千萬別為我省錢,你們過的人數(shù)多,我多拿錢也高興。難道嫌我工資少,你們是故意的嗎?
他會為了幫學(xué)生省錢,暑假期間通知如何交學(xué)費(fèi)能省手續(xù)費(fèi),挨個給學(xué)生打電話,反復(fù)囑咐強(qiáng)調(diào);他會為同學(xué)考慮怎樣避開在經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好的情況下進(jìn)行激烈的競爭,苦口婆心的勸導(dǎo)大家考研;他會為我們找考研的資料,甚至找的比我們自己都細(xì)致……
老師眼睛里的標(biāo)點(diǎn)符號為我記錄下了大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并且是最美最真的時刻。這樣的老師,值得我用一個周末坐在電腦前束起頭發(fā),去回憶去記錄下他管中窺豹的好;這樣的老師值得我們?nèi)バХ?、去尊?這樣的老師值得被大家所知道,所頌揚(yáng),至少被他教過的學(xué)生對他的評價都是連連豎起大拇指。他的行為讓我們常懷感恩,常為之感動。
其實(shí),在朝陽師專,這樣的老師有很多,我見到了遇到了這樣一位心細(xì)、無私、想學(xué)生之所想的孟老師,一定也有拿著不是特別多工資的卻同樣愿意為同學(xué)付出的趙老師、王老師、劉老師,一定會有??吹竭@些好老師,再想想未入大學(xué)時的擔(dān)心和恐懼甚至是偏見是多么多余。
感謝這些無私、甘愿付出的老師為我們營造的純真、有愛的大學(xué)環(huán)境。感謝朝陽師專為我們通往社會的路上給了我們很好的航向和指引。相信在這樣無私的老師的教育下、在這樣純凈的大學(xué)的培養(yǎng)下,走出去的學(xué)生都會心懷感恩,“飲其泉,思其源,食其果,憶其樹”,感恩于心回報(bào)于行。
(作者系朝陽師專高等??茖W(xué)校生化工程系13級生物工程學(xué)生)
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