摘要：巾幗不讓須眉 三八紅旗手?jǐn)y手筑起中國(guó)夢(mèng) 每一年的三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)都會(huì)涌現(xiàn)出一批時(shí)代的女性楷模，她們用實(shí)際行動(dòng)證明著女人也能頂起半
巾幗不讓須眉 三八紅旗手?jǐn)y手筑起中國(guó)夢(mèng)
每一年的“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)都會(huì)涌現(xiàn)出一批時(shí)代的女性楷模，她們用實(shí)際行動(dòng)證明著女人也能頂起半邊天。她們雖然平凡，但激揚(yáng)巾幗之志，奉獻(xiàn)巾幗之力，彰顯著新時(shí)代女性的別樣美。在三八節(jié)來臨之際，市婦聯(lián)召開紀(jì)念第105個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)暨表彰大會(huì)，本報(bào)用文字記錄下那些將青春與熱血奉獻(xiàn)在工作崗位上的三八紅旗手及三八紅旗集體們。市看守所女子監(jiān)區(qū)：神圣的公安監(jiān)管事業(yè) 別樣的巾幗英雄情懷
（女子監(jiān)區(qū)代表發(fā)言）
在與各種犯罪嫌疑人打交道時(shí)，女警們需要付出百倍的關(guān)心和溫情，才能喚起她們靈魂深處的善良和理解。2012年9月，朝陽縣公安局送來一個(gè)殺人犯罪嫌疑人薛某，因疑似精神病，辦完收押手續(xù)就直接被送到朝陽康寧醫(yī)院診治。組織上派剛參加工作的年輕女警艾媛前往醫(yī)院監(jiān)護(hù)，一到病床前更被驚呆了。只見薛某躺在床上，滿臉是血和傷口，頭發(fā)被血凝結(jié)成一綹一綹的，衣服上散發(fā)著難聞的血腥氣味。看到這種景象，強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感讓年輕的艾媛很快鎮(zhèn)定下來，她先去打了盆熱水，用紗布輕輕擦凈薛某頭上臉上的血漬，又找來碘酒，給薛某臉上、頭上的傷口涂了藥。薛某看著她忙得額頭上都淌下了汗水，竟感動(dòng)得落了淚。中午，艾媛打回?zé)狎v騰的飯菜，又喂薛某吃下，晚上交接班時(shí)，薛某竟然為照顧自己一天的女警唱了一首歌。
“平凡崗位無私奉獻(xiàn)”,這樣的贊譽(yù)正是對(duì)女子監(jiān)區(qū)管教生活的真實(shí)寫照。看守所管教工作是一項(xiàng)責(zé)任大、壓力大、高風(fēng)險(xiǎn)、高付出的工作，在這里，女子監(jiān)區(qū)的女警和輔警平均年齡才28歲，大多處在戀愛、結(jié)婚、生育的年齡。監(jiān)區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)帶入電話而且裝有手機(jī)信號(hào)屏蔽器，一上班就處于和家人外界失聯(lián)狀態(tài)，女警談戀愛常常無法按時(shí)相約；由于經(jīng)常值夜班，超負(fù)荷工作，年輕的女警都有不同程度的神經(jīng)衰弱，有好幾位女警因過度勞累而流產(chǎn)；有的女警孩子小卻不能在身邊照顧，盡一個(gè)母親的職責(zé)；逢年過節(jié)，她們要堅(jiān)守崗位，無法探望父母，伺候公婆。正如作家冰心在詩中寫的那樣，“嬌嫩的花，人們只看到了它鮮艷的顏色，卻看不到它奮斗的淚滴”。因工作表現(xiàn)突出，女子監(jiān)區(qū)先后榮獲省巾幗文明崗，市局先進(jìn)單位稱號(hào)；兩名女警榮獲省巾幗建功標(biāo)兵稱號(hào)，兩名女警榮獲市三八紅旗手稱號(hào)，兩人榮立個(gè)人三等功，六人榮獲個(gè)人嘉獎(jiǎng)。雖然她們工作在高墻電網(wǎng)內(nèi)，失去了許多陽光、鮮花和親情，但她們卻獲得了想象不到的別樣的人生經(jīng)歷，別樣的俠骨柔情，擁有了生活中別樣的美麗，這就是愛的奉獻(xiàn)，守住一方平安，守住永遠(yuǎn)執(zhí)著的堅(jiān)定信念！
三八紅旗手劉玉娟：服務(wù)鄉(xiāng)村，做婦女姐妹的貼心人
（村婦代會(huì)）
隨著改革開放的不斷深入，農(nóng)村越來越多的男勞力進(jìn)城務(wù)工，成為打工一族，把子女留給了老人或寄養(yǎng)親戚家中，留守貧困婦女兒童問題引起了許多人的關(guān)注。身為朝陽縣波羅赤鎮(zhèn)焦?fàn)I子村婦代會(huì)主任劉玉娟為了確保留守兒童能夠得到正常的教育和健康地成長(zhǎng)。利用農(nóng)閑時(shí)間對(duì)外出打工的家庭進(jìn)行全面排查摸底，對(duì)留守兒童登記備案，實(shí)行了一對(duì)一幫扶。 “贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，與婦女兒童近距離的接觸，真心關(guān)心幫助她們讓她們健康快樂地生活，使劉玉娟感到無比幸福，她常說，這是我做為一名基層?jì)D聯(lián)工作者應(yīng)盡的責(zé)任。（村婦代會(huì)）
俗話說“家家有本難念的經(jīng)”“清官難斷家務(wù)事”。處理鄰里矛盾，是一件瑣碎而又費(fèi)力的事，但劉玉娟深知，這些矛盾如果不及時(shí)解決，常常會(huì)影響家庭和睦。村里的李某與兒媳王某因家庭瑣事鬧意見，兒媳離家出走，扔下了3歲的孩子，非得要離婚。李某的丈夫一著急得了腦血栓，兒子整天愁眉苦臉。那時(shí)正好趕上村里規(guī)劃街道，聽說這件事后，劉玉娟馬上去了解情況，卻正趕上家里沒人，劉玉娟從鄰居那得知，兒媳婦王某覺得年輕想自己創(chuàng)業(yè)，而身為婆婆的李某保守，想著留份養(yǎng)老錢在身邊，拒絕了兒媳的創(chuàng)業(yè)要求。情況了解后，劉玉娟騎上摩托車就去田地里找李某，邊跟她間苗邊嘮嗑，動(dòng)之以情曉之以理地做通了她的思想工作。劉玉娟趁熱打鐵，又去了兒媳的娘家做起了工作，最終化解了婆媳之間的矛盾。婆婆拿出了三萬元錢，買了3頭牛搞起了家庭養(yǎng)殖，家庭和睦幸福，小日子也越過越紅火。后來兩人還成了村里好婆婆、好媳婦的典范。
2014年3月，市縣婦聯(lián)組織開展了尋找“最美家庭”活動(dòng)，作為一名農(nóng)村基層?jì)D聯(lián)干部，劉玉娟最先想到的便是利用這個(gè)契機(jī)創(chuàng)新工作載體，尋找出村里最典型、最具有特色的家庭。劉玉娟與村領(lǐng)導(dǎo)及“婦女之家”成員商量后，決定搞“門牌認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)。通過挨家挨戶主動(dòng)調(diào)查摸底，制定了五好家庭，平安家庭，和諧家庭，道德先鋒模范，黨員先鋒模范，科技致富能手等二十多類最美家庭。許多村民都主動(dòng)找到劉玉娟，說出自己家庭的特點(diǎn)，跟她探討哪類門牌更適合自家門口。在人人爭(zhēng)當(dāng)好婆婆、好媳婦、致富能手的同時(shí)，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀典型人物。最普通的人，做最平凡的事，用實(shí)際行動(dòng)影響著身邊人，傳播社會(huì)正能量，打造出了美麗宜居的新農(nóng)村形象。
20多年來的村婦代會(huì)主任工作，繁忙而瑣碎，劉玉娟卻深深愛著它，每當(dāng)看到她所幫助過的婦女姐妹臉上露出的微笑，聽到她們親切的問侯，劉玉娟所有的煩惱都隨風(fēng)飄散，所有的辛苦她都當(dāng)成了樂趣。也正是在這平凡的工作崗位上，讓她贏得了全村婦女姐妹的尊重，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
市教育幼兒園：獻(xiàn)身幼教播愛心 精誠育人香滿園
（幼兒園代表）
幼兒期是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒教育是為孩子幸福人生奠基的崇高事業(yè)。這是身在市教育幼兒園中每一位幼兒教師為之銘記及倍感驕傲的一句話。自1959年市教育幼兒園創(chuàng)立以來，幼兒園的每一位教職工用“百鋼化作繞指柔”一樣的意志撐起了幼兒園的整片天空，用永不言敗的敬業(yè)精神使具有56年建園史的幼兒園處處煥發(fā)出勃勃生機(jī)。也成功走出了一條適應(yīng)時(shí)代特色、符合幼教規(guī)律的辦園之路，樹立了全市、全省乃至全國(guó)幼教的一面旗幟。先后獲得“全國(guó)家庭、幼兒園、社區(qū)三結(jié)合示范園”、“國(guó)家級(jí)和諧校園先進(jìn)學(xué)校”及省、市“三八”紅旗集體等50余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，2015年被市婦聯(lián)推薦為全國(guó)“三八”紅旗集體。（幼兒園代表）
如今的幼兒教育不只是照顧孩子的生活起居，更是對(duì)孩子的一種心靈洗禮。幼兒園每年對(duì)全園孩子家庭情況進(jìn)行摸底調(diào)查，遴選困難家庭予以每人2400元的救助。2014年，發(fā)放了12萬元救助金。在發(fā)放現(xiàn)場(chǎng)，一位受助家長(zhǎng)滿眼熱淚地對(duì)全院的師生說：“我的孩子能入市教育幼兒園真幸運(yùn)，得到那么好的教育，還得到幼兒園的資助，真是太感謝了！”她的一席話使在場(chǎng)的師生無不為之動(dòng)容，也更堅(jiān)定了幼兒教育以愛施教的執(zhí)教理念和幸福感。
為孩子們提供各具特色的班級(jí)游戲區(qū)域和專項(xiàng)教室，力求讓園內(nèi)的每寸空間都折射人文氣息，讓每面墻壁都會(huì)“說話”，成為了幼兒園的特色教育。幼兒教師們精心地把生活常識(shí)、詩詞典故、家鄉(xiāng)特產(chǎn)等內(nèi)容物化在教育環(huán)境中。老師們總是驕傲地說，在我們幼兒園里，每一處設(shè)計(jì)都獨(dú)具匠心，每一個(gè)區(qū)域都充滿智慧，每一個(gè)孩子都能在玩耍中增知長(zhǎng)見、在游戲中獲得快樂體驗(yàn)。在日常教學(xué)中，教師們密切關(guān)注孩子每一時(shí)期的心理狀態(tài)，關(guān)注每一個(gè)孩子的心靈成長(zhǎng)。教師隊(duì)伍里有許多女教師還未結(jié)婚生子，卻在工作崗位上，提前承擔(dān)起了教師和媽媽的雙重責(zé)任，由于不同家庭的教育觀念、方法不同，教養(yǎng)實(shí)際也存在很大差異。有的孩子自閉、不交流，有的孩子霸道任性，有的孩子煩躁多動(dòng)，呈現(xiàn)出不同的成長(zhǎng)煩惱和問題。根據(jù)這種情況，幼兒園專門成立了心理健康室，配備了心理健康輔導(dǎo)教師，跟蹤了解孩子的心理變化，耐心疏導(dǎo)，及時(shí)矯正。教職員工因材施教，堅(jiān)持用愛心呼喚愛心，保證所有孩子以一份陽光心態(tài)，健康成長(zhǎng)。幾年來，先后有5名特殊孩子順利畢業(yè)升入小學(xué)。幫助孩子從小形成健康性格和健全人格。
家庭與幼兒園的和諧互動(dòng)猶如一車兩輪、一鳥兩翼，只有同頻共振、比翼雙飛才能提升保教質(zhì)量，保證孩子全面成長(zhǎng)。幼兒教師們專門組建了家長(zhǎng)委員會(huì)、開辦了家長(zhǎng)學(xué)校、定期召開家長(zhǎng)考評(píng)教師會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)親身感受教學(xué)過程、親眼觀看校園變化、親自參與幼兒管理。使家長(zhǎng)感覺把孩子交給老師舒心，社會(huì)把責(zé)任交給幼兒園放心。
原文作者 《朝陽廣電報(bào)》記者 尹麗靈
照片配圖《今日朝陽網(wǎng)》拍攝。
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