掃 雪
文/佟海霞 編輯/雅賢
初冬的朝陽,雪來的比每年早些、多些,在享受雪給我們妝點的銀裝素裹的世界同時,雪也在考驗著每個人,包括我們的孩子。
“雪停為令”!是已經刻在我們70年代人腦海里的一句話吧,我們上學的時候,朝陽的雪比現(xiàn)在大且頻繁,不用老師組織,那時候的通訊也沒現(xiàn)在發(fā)達,無論是周末還是寒假,只要雪花不飄落,幾乎所有的孩子都拿著掃帚、鐵鍬、銼子三五一群沖向校園,校園瞬間就沸騰了,老師、學生、家長干的熱火朝天。為此,媽媽還特意為我和哥哥買了兩把短把的鐵鍬。現(xiàn)今那熱鬧歡快的場景已多年未見。原因很多,雪少了,天暖了,下過就化了,當然更有那“安全第一”的責任問題,一家一個的獨苗,很多學校,尤其是小學,是輕易不敢讓學生掃雪的。我們初中孩子大些,懂得一些安全常識了,情況還好些。
九年級的孩子,學校稍許放下心來,讓他們負責校門外的人行道的掃雪任務。工具少,每個班的負擔面積小,所以每次掃雪都用不上全班人馬,初當班主任沒有什么經驗,害怕孩子在外面出現(xiàn)安全問題,雖然孩子們一致向我保證,一定注意安全??晌疫€是不放心,畢竟是孩子嘛!掃雪我都是跟著,開始的時候我只是在旁邊站著、看著、指導者、吩咐著,并不主動去跟他們一起勞動,漸漸的,我發(fā)現(xiàn),即使當著我的面,有些孩子也會偷懶兒,后來我主動蹲下身去,跟他們一起勞動,情況有了很大的轉變,偷懶的不好意思了,勤快的干的越發(fā)賣力了,很多孩子還會主動說“老師你別干了,我們來就好!”。
剛下過的雪,松軟好掃,等被行人踩硬了,結冰了,掃帚是用不上力了,只能用鐵鍬、銼子,開始的時候我只是用工具去平移著除雪,效果非常不好,根本鏟不動,為難之時,平時不善言談的一名女生提示我,“老師,你看這樣,把銼子或鐵鍬立起來,垂直去鏟,好弄多了”,我按她說的辦法,工具垂直于雪面,用剁的方式,還別說,效果非常好,幾下,凍結實的雪就像鍋底的嘎巴,被剁了下來,后面的工作掃帚就可以完成了,又省時又省力。
勞動!是人類文明的源泉,更是人維持自我生存和自我發(fā)展的手段。哲學意味很濃的話,不好理解。但簡簡單單的一場掃雪,讓我看到了,新一代的孩子們更需要陪伴與公平,只要他們肯用心,勞動處處給他們靈感,且讓我深刻體會到能力來自于實踐的摸索與積累,光紙上談兵薄弱許多。
掃雪后記下如上感悟。
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