尋常小事 最暖人心

文/文化信使 李大鳴（遼寧北票）

　　溫暖是一種感覺，是一種直達(dá)心靈的觸動。溫暖不一定似夏天的驕陽似火，卻往往如春日的徐徐微風(fēng)。一個親切的微笑，一個肯定的眼神，一個真誠的擁抱，一次愉快的交談都能帶給我們溫暖。在我們的生活中，溫暖無處不在。

　　溫暖來自老師的嚴(yán)格要求。我的現(xiàn)任班主任是一位以嚴(yán)厲著稱的老師。在學(xué)習(xí)中誰偷懶被她發(fā)現(xiàn)了，一定會給你上一堂“思想政治課”，各種引經(jīng)據(jù)典語重心長，不把你說服了決不收兵。因為疫情原因，同學(xué)們在家里學(xué)習(xí)的時間很長，曾天真地以為老師鞭長莫及，覺得有機可乘，可以偷偷玩手機睡懶覺了。不過老師自有她的“殺手锏”：其一，定期召開線上家長會，了解學(xué)生動向，提出要求，取得家長支持。其二，網(wǎng)課期間，密切關(guān)注大家到課以及各科作業(yè)打卡情況，一有“風(fēng)吹草動”馬上電聯(lián)，不說出個所以然來決不罷休。其三，課余時間，她定時發(fā)起釘釘會議，要求同學(xué)們打開攝像頭對準(zhǔn)自己的書桌，她在另一頭遠(yuǎn)程監(jiān)視。在網(wǎng)絡(luò)擁堵的時候又想到了利用“飛書”軟件的視頻會議監(jiān)視大家的學(xué)習(xí)情況。甚至在她“陽”了的那段時間，每天忍著“吞刀片”的痛苦，仍然嚴(yán)格遵守時間遠(yuǎn)程陪伴大家學(xué)習(xí)。總之，這一套“組合拳”下來，同學(xué)們徹底放棄抵抗、“繳械投降”，不敢再跟老師斗智斗勇。人生有幾大幸事，學(xué)生時代遇到好老師是其中之一。同學(xué)們嘴上埋怨她：一個語文老師，怎么研究上兵法了？可心里誰不為自己遇到這樣負(fù)責(zé)任的好老師感到溫暖和慶幸呢？！

　　溫暖來自同學(xué)的團結(jié)友愛。有一天早上，由于時間緊我胡亂吃了幾口飯就抓起書包飛奔到學(xué)校，到第四節(jié)課就餓得頭昏眼花，打不起精神來學(xué)習(xí)。好不容易挨到午飯鈴聲響起，我快速趕到食堂想著大塊朵頤，沒想到飯卡里沒錢了。我無精打采地回到教室，想著饑腸轆轆怎么度過這難熬的下午。這時候遇見了吃完午飯回來的劉明同學(xué)，他看我有氣無力的樣子就問我怎么回事，得知情況后他二話不說拽著我就往食堂跑，刷了自己的飯卡為我買了午餐。還說：“不吃飽了下午怎么學(xué)習(xí)??？”那一刻一股暖流涌上我的心頭。

　　溫暖來自陌生人的無私幫助。我小的時候媽媽經(jīng)常帶著我乘坐沈陽北到深圳的列車去深圳看望姥姥姥爺。每到春運一票難求，有一次媽媽只買到了一張中鋪票和一張上鋪票。由于我年齡小一會兒就要去一趟衛(wèi)生間，爬上爬下很是不方便，也不安全。這時候下鋪的兩位南昌的叔叔就主動跟我們換了臥鋪，媽媽要找給他們臥鋪差價，他們說什么也不要，還把他們買的食品送給我。這件事雖然已經(jīng)過去很多年了，但至今仍記憶猶新。每當(dāng)想起這兩位不知姓名的叔叔，都會感到無比溫暖。

　　正是這一件件貌似不起眼的溫暖人心的小事，如同陣陣春風(fēng)拂過人的心田，匯聚成了溫暖的洪流。中國是一個有溫度的國家，在國際事務(wù)中處處彰顯大國風(fēng)范。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。我慶幸我生在一個溫暖的國度！

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　　李大鳴，今日朝陽網(wǎng)文化信使，2006年1月出生于遼寧省北票市，現(xiàn)就讀于北票市尹湛納希高級中學(xué)高三13班。性格開朗，喜歡運動，熱心公益。學(xué)習(xí)之余喜歡打籃球、讀課外書，對文學(xué)、歷史和科普類的書籍尤為喜愛。每到假期會堅持做志愿者、參加公益活動。

[編輯 雅賢  編審 春語]

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