一張?zhí)厥獾恼掌?/span>

文/呂依潞  圖/張美玉（遼寧凌源）

　　今天早晨，我們的語文老師張美玉走進(jìn)教室，告訴我們今天有領(lǐng)導(dǎo)、老師來聽課，同學(xué)們高興得不由自主地鼓起了掌，張老師又囑咐我們課堂上要集中注意力，積極發(fā)言，給聽課的老師們留下一個(gè)好印象。其實(shí)，就是張老師不囑咐我們這些話，我們也明白要好好表現(xiàn)呢！

　　第二節(jié)課課前，我們準(zhǔn)時(shí)來到大會(huì)議室，張老師忙著安排我們的座位，我偷偷地瞄了一下臺(tái)下，有學(xué)校的校長、副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員……還有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，我想，這就是張老師所說的聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們吧。

　　那節(jié)課，張老師講的內(nèi)容是《面對(duì)困難，我能行》，課堂上有一個(gè)“雞蛋變鳳凰”的游戲。游戲中有雞蛋、小雞、大雞和鳳凰四個(gè)角色，每個(gè)角色對(duì)應(yīng)著不同的動(dòng)作，雞蛋全蹲、小雞半蹲、大雞微蹲，只有當(dāng)上鳳凰后，才能展翅飛翔著回到自己座位，舒服地坐下。起始階段，每個(gè)人都是處于雞蛋狀態(tài)，通過與其他同學(xué)“石頭、剪刀、布”比賽，獲勝的晉級(jí)為小雞，直至成為鳳凰。老師講完游戲規(guī)則，我暗自笑起來，這游戲太簡(jiǎn)單了，沒有難度，我肯定會(huì)很快成為鳳凰的。

　　張老師一聲令下，游戲開始了，同學(xué)們?nèi)紫律碜?，挪?dòng)著去找同學(xué)進(jìn)行“石頭、剪刀、布”比賽，課堂一片熱鬧的景象。我也全蹲下并挪動(dòng)著身子和同學(xué)PK起來，憑借著自己高速旋轉(zhuǎn)的大腦與眼疾手快，我很快就達(dá)到了微蹲的大雞狀態(tài)，心里想，這游戲也沒有啥奧妙?。课荫R上就成為鳳凰要回座了！就在自豪地體驗(yàn)中，我被同學(xué)無情地PK掉，又成為了小雞，在自己急躁的情緒下，又陸續(xù)輸?shù)舯荣?，回到了初始狀態(tài)。隨著時(shí)間越來越長，蹲的姿勢(shì)越來越低，越來越覺得不舒服，有了累的感覺，我想放棄了。可是看到有的同學(xué)已經(jīng)變成了鳳凰，舒展著“翅膀”飛回了自己的座位，那是多么舒服，多么愜意。我又想，看來這個(gè)游戲也沒有那么簡(jiǎn)單，我便靜下心來認(rèn)真研究對(duì)策，集中注意力，認(rèn)真觀察，變化指法，讓對(duì)方猜不到自己的規(guī)律，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，我也成功晉級(jí)“鳳凰”，同樣也能扇動(dòng)著“翅膀”飛回自己的座位了。

　　游戲結(jié)束，張老師讓同學(xué)們談?wù)動(dòng)螒蚝蟮捏w會(huì)，我把手舉得高高的，還沒等老師叫我，就急忙站起來夸夸其談地說：“由‘雞蛋’變成‘鳳凰’的過程中，我原以為會(huì)很順利，可實(shí)際情況大大出乎我的意料，中間把我打回了雞蛋狀態(tài)，可我沒有認(rèn)輸，繼續(xù)PK，最后成功晉級(jí)鳳凰。我想，在學(xué)習(xí)中只要堅(jiān)持，總會(huì)取得好成績(jī)的。”張老師又問我曾經(jīng)有過類似的經(jīng)歷嗎？我說我以前在學(xué)習(xí)畫畫中遇到過困難，就不愿意學(xué)了，這個(gè)游戲讓我想到，我要重新拿起畫筆，做畫畫的“金鳳凰”。我又接著大聲說：“我以后做什么事情都要不怕困難，都要戰(zhàn)勝困難，我要努力學(xué)習(xí)，長大后我要當(dāng)校長，為老師和同學(xué)們服務(wù)！”張老師表揚(yáng)我感悟深刻，還擁抱了我，同學(xué)們也紛紛給我送來了熱烈的掌聲。

　　剛一下課，聽課的一位男老師高興地上臺(tái)與我和校長拍了照片，并鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)?；氐桨嗉?jí)，我急忙問：“張老師，那位與我照相的男老師是誰？我咋不認(rèn)識(shí)呢？”張老師說：“他就是我跟你們說的聽課的領(lǐng)導(dǎo)?。?rdquo;我著急地問：“老師，他是誰？為什么跟我照相呢？”張老師風(fēng)趣地笑著說：“他是凌源教師進(jìn)修學(xué)校德育部主任，他看見你在課堂上表現(xiàn)出色，所以才和你照相?？?，照片已經(jīng)傳到我的手機(jī)上了……”

　　我久久地看著這張照片，內(nèi)心無比地激動(dòng)和自豪。我明白了其實(shí)我們的生活和學(xué)習(xí)就像做游戲一樣，只要面對(duì)，敢于去挑戰(zhàn)，就一定能行。我要做一個(gè)敢于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)困難，敢于戰(zhàn)勝困難的人，成為學(xué)習(xí)和生活中的強(qiáng)者，長大后為祖國做更大的貢獻(xiàn)。

（指導(dǎo)老師：張美玉）

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　　張美玉，筆名藍(lán)田。今日朝陽網(wǎng)文化信使，好名聲網(wǎng)助理編輯，朝陽市作家協(xié)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)就職于遼寧省凌源市朝陽街小學(xué)。2019年遼寧省教育系統(tǒng)“最美教師”，遼寧省創(chuàng)新型班主任。朝陽市、凌源市骨干教師，卓越班主任，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，凌源市名班主任，朝陽市《斑斕班主任工作室》主持人。多次獲國家、省、市級(jí)優(yōu)秀課及優(yōu)秀論文。省級(jí)科研立項(xiàng)主持人。作品散見于《世界華文微型小說大成》《中外教育》《遼寧教育》《內(nèi)蒙古教育》等報(bào)刊及《今日朝陽網(wǎng)》。

　　呂依潞，遼寧省凌源市朝陽街小學(xué)五年六班文學(xué)社主持人，學(xué)習(xí)委員。多次被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、陽光少年等。愛好讀書、寫作、朗讀、演講、繪畫、情景劇表演。

[編輯 雅賢  編審 春語]

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