摘要：小編在7月3日上午召開(kāi)的朝陽(yáng)市職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議上獲悉，2020年，全市高職成教育工作以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家省市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞“1＋10”目標(biāo)任務(wù)，全面突出實(shí)干、苦干精神，力求高質(zhì)量完成十二項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)。

關(guān)注朝陽(yáng)高職成教

干就完了！朝陽(yáng)市高職成教年度工作要點(diǎn)發(fā)布

　　小編在7月3日上午召開(kāi)的朝陽(yáng)市職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議上獲悉，2020年，全市高職成教育工作以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家省市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞“1＋10”目標(biāo)任務(wù)，全面突出實(shí)干、苦干精神，力求高質(zhì)量完成十二項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)。

　　——啟動(dòng)職業(yè)院校教育教學(xué)改革。根據(jù)教育部關(guān)于職業(yè)院校“三教”改革要求，研究制定《朝陽(yáng)市職業(yè)院校教學(xué)改革實(shí)施方案》，推進(jìn)職業(yè)院校課堂教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革，引導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)管理，引導(dǎo)教師自覺(jué)更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方法模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量；組織評(píng)選市級(jí)課改示范課例50節(jié)，評(píng)選疫情期間線(xiàn)上教學(xué)課例30節(jié)；堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)教育，強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)水平，引導(dǎo)職業(yè)院校畢業(yè)生本地就業(yè)率力爭(zhēng)達(dá)到60%以上；深入推進(jìn)中職學(xué)校教學(xué)診改工作，評(píng)選市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)診改典型案例。

　　——切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)。推進(jìn)專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)更新與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，年內(nèi)，全市職業(yè)院校更新專(zhuān)業(yè)達(dá)到10個(gè)以上，逐步提高專(zhuān)業(yè)設(shè)置與本地行業(yè)產(chǎn)業(yè)匹配度，努力實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程‘三對(duì)接’”；認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，切實(shí)抓好職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案修訂工作，評(píng)選10個(gè)市級(jí)優(yōu)秀人才培養(yǎng)方案；組建中職學(xué)校部分專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）市級(jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，推動(dòng)職業(yè)院校加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)。

　　——大力推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。繼續(xù)實(shí)施職業(yè)學(xué)校教師發(fā)展計(jì)劃，全面提升教師教育理念、師德水準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)能力，實(shí)施職教名師引領(lǐng)工程，啟動(dòng)第一批職教名師工作室建設(shè)工作，開(kāi)展第二批中職學(xué)校名師（名班主任）遴選，計(jì)劃選拔培養(yǎng)30名；推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課教師“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，年內(nèi)要安排100名專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐1個(gè)月。

　　——積極推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企深度合作。貫徹省教育廳深化校企合作試點(diǎn)工作部署，全市新增校企合作企業(yè)數(shù)量達(dá)到60家以上，校企合作企業(yè)總數(shù)達(dá)到500家以上；推進(jìn)校企深度合作，探索創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制，開(kāi)展股份制、混合所有制辦學(xué)試點(diǎn)工作；逐步改變實(shí)習(xí)、就業(yè)表層合作，向教學(xué)育人各領(lǐng)域深度合作推進(jìn)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“引企入校、引校進(jìn)企，工學(xué)交替、產(chǎn)教融合”校企協(xié)同育人典型，向省推薦2—3所學(xué)校作為省級(jí)試點(diǎn)學(xué)校；積極推進(jìn)現(xiàn)代“學(xué)徒制”、“1+X”證書(shū)和“訂單、定制、定向”人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)工作，推進(jìn)產(chǎn)教融合逐步深化。

　　——積極推進(jìn)職業(yè)院校集團(tuán)化發(fā)展。確定2所試點(diǎn)學(xué)校，深入推進(jìn)縣級(jí)職教中心轉(zhuǎn)型發(fā)展，年內(nèi)全市9所公辦中職學(xué)校全部完成組建職教集團(tuán)；組建朝陽(yáng)市高中等職業(yè)教育聯(lián)盟，加強(qiáng)職業(yè)院校之間、學(xué)校與企業(yè)之間互通互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)共建共享，協(xié)同發(fā)展。

　　——推進(jìn)職業(yè)院校合作辦學(xué)與對(duì)外開(kāi)放。貫徹省、市委關(guān)于深化改革與對(duì)外開(kāi)放的意見(jiàn)，積極推動(dòng)職業(yè)院校對(duì)外合資合作辦學(xué)，加快推進(jìn)10項(xiàng)職業(yè)院校合作合資項(xiàng)目；繼續(xù)深化我市職業(yè)教育與省內(nèi)大連市、江蘇鎮(zhèn)江市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)九師等地對(duì)口合作，不斷擴(kuò)大中職學(xué)校3+2辦學(xué)范圍；積極鼓勵(lì)支持有關(guān)學(xué)校與東北亞國(guó)家、“一路一帶”沿線(xiàn)國(guó)家開(kāi)展國(guó)際合作與交流。

　　——推進(jìn)高職院校和成人高校改革創(chuàng)新。推動(dòng)朝陽(yáng)師專(zhuān)搶抓高職擴(kuò)招機(jī)遇，進(jìn)一步做大做強(qiáng)地方高職教育，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和教學(xué)育人模式，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極探索舉辦本科教育途徑；推進(jìn)朝陽(yáng)電大轉(zhuǎn)型發(fā)展，探索舉辦全日制成人高等專(zhuān)科教育途徑，不斷擴(kuò)大社區(qū)教育成果。

　　——加強(qiáng)職業(yè)院校招生和就業(yè)工作。充分利用國(guó)省職教擴(kuò)招契機(jī)，積極推進(jìn)高中階段招生職普比例大體相當(dāng)，切實(shí)抓好高職擴(kuò)招工作，逐步擴(kuò)大我市職業(yè)教育規(guī)模；貫徹國(guó)省市關(guān)于保就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)的部署，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)院校就業(yè)工作，制定工作舉措，強(qiáng)化調(diào)度考核，確保我市職業(yè)院校就業(yè)水平和質(zhì)量明顯提升；開(kāi)展多渠道、立體化職教宣傳，向全社會(huì)傳遞“大國(guó)工匠，職教興邦”的觀(guān)念，呼吁地方政府和社會(huì)各界進(jìn)一步重視和支持職業(yè)教育，努力優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。

　　——做好全市教育科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作。指導(dǎo)業(yè)務(wù)部門(mén)加強(qiáng)全市教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課題管理和體制機(jī)制創(chuàng)新，強(qiáng)化科研為區(qū)域教育發(fā)展、為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的理念。

　　——組織開(kāi)展全市第十屆中職技能大賽。改進(jìn)方法，完善措施，堅(jiān)持“以賽促教，以賽促學(xué)”，發(fā)揮技能競(jìng)賽的導(dǎo)向與宣傳作用。組織開(kāi)展中職學(xué)校計(jì)算機(jī)統(tǒng)一測(cè)試工作，推進(jìn)信息化教學(xué)。

　　——提升職業(yè)院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力。研究制定我市職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作實(shí)施方案，完善工作舉措，加強(qiáng)考核管理，不斷增強(qiáng)職業(yè)院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)實(shí)效。積極推動(dòng)職業(yè)院校服務(wù)百家企業(yè)，深入企業(yè)調(diào)研，推進(jìn)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作逐步深化。

　　——完善考核和工作推進(jìn)措施。強(qiáng)化縣級(jí)教育行政部門(mén)工作職能，在推進(jìn)招生職普比、改善辦學(xué)條件、完善職教政策、校企合作辦學(xué)等領(lǐng)域，積極發(fā)揮縣級(jí)教育行政部門(mén)發(fā)展職業(yè)教育的職能作用；建立全市職業(yè)院校年度重點(diǎn)工作考核制度，就年度重點(diǎn)工作制定考核方案，年末協(xié)同市委教育工委和市委組織部門(mén)采取100分制量化考核，對(duì)考核結(jié)果予以通報(bào)，作為評(píng)先選優(yōu)、干部任用、經(jīng)費(fèi)撥付的重要依據(jù)。

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