摘要：遵照上級(jí)有關(guān)指示精神，緊緊圍繞“1＋10”目標(biāo)任務(wù)，下一步，朝陽(yáng)市職業(yè)院校教學(xué)改革將這樣進(jìn)行。

關(guān)注朝陽(yáng)高職成教

干貨：下步朝陽(yáng)市職業(yè)院校教學(xué)改革將這樣進(jìn)行

　　遵照上級(jí)有關(guān)指示精神，緊緊圍繞“1＋10”目標(biāo)任務(wù)，下一步，朝陽(yáng)市職業(yè)院校教學(xué)改革將這樣進(jìn)行：

指導(dǎo)思想

　　以黨的教育方針和新時(shí)代職業(yè)教育新要求為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞課堂教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，更新教育教學(xué)觀念，激發(fā)教育改革熱情，制定科學(xué)培養(yǎng)方案，創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，實(shí)施科學(xué)化教學(xué)行動(dòng)，釋放學(xué)生創(chuàng)造力和生命力，全面提升朝陽(yáng)市職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，為朝陽(yáng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。

目標(biāo)任務(wù)

　　總體目標(biāo)是：經(jīng)過3至5年的改革探索，職業(yè)院校普遍實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)特色鮮明，教學(xué)評(píng)價(jià)科學(xué)；初步構(gòu)建起適應(yīng)時(shí)代需要的人才培養(yǎng)模式，形成科學(xué)動(dòng)態(tài)的人才培養(yǎng)方案；教師尊重認(rèn)同學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，主動(dòng)鉆研教學(xué)技藝，能夠廣泛運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)施有效教學(xué)，創(chuàng)造教與學(xué)相輔相成的生態(tài)課堂；學(xué)生的主體性得到真正確立，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即變要我學(xué)為我要學(xué)，變難學(xué)為易學(xué)，變苦學(xué)為樂學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，讓學(xué)生全面發(fā)展，健康發(fā)展，自由發(fā)展。

　　主要任務(wù)包括：轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念；轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式；改革課堂教學(xué)模式和方法；強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)；改進(jìn)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力；加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立；完善課程選用，構(gòu)建科學(xué)動(dòng)態(tài)課程體系；促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)診改；建立多元教學(xué)評(píng)價(jià)體系。