教師節(jié)特稿

師恩難忘

文化信使/趙文新 編輯/昕晨

拍攝于凌河小學(xué)

　　正常情況下，11歲的孩子應(yīng)該上四年級(jí)了，可是我因體質(zhì)弱，從11歲那年才正式開始無間斷地讀書。

　　那時(shí)孩子多，每一條山溝里，都有小學(xué)。我們大趙家溝，全長(zhǎng)五里，有三個(gè)村莊，外隊(duì)、中隊(duì)和里隊(duì)。學(xué)校建在中隊(duì)與外隊(duì)交界處，里隊(duì)的孩子上學(xué)相對(duì)稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，但距離不是問題，五位代課的老師（那時(shí)山區(qū)的學(xué)校沒有正式老師）當(dāng)中，兩位是里隊(duì)的，每天，老師像老母雞領(lǐng)著一群小雞似的，帶著孩子們?nèi)ド蠈W(xué)。

　　這次上學(xué)，我是從二年級(jí)下學(xué)期開始的。父親來學(xué)校說了要送我上學(xué)的事，其他人都反對(duì)，說我一年級(jí)沒讀完，直接從二年級(jí)下學(xué)期讀，跟不上。只有后來一直教我語文課的校長(zhǎng)說：“可以試一試。”

　　父親把好消息告訴我，我既高興，又擔(dān)心，也不知道自己能否跟上課程，或者會(huì)不會(huì)因?yàn)樯∮值⒄`上學(xué)。但還是背上母親親手為我縫制的格子布書兜上學(xué)了。

　　我是插班生，沒有教材，校長(zhǎng)就去其他學(xué)校為我尋找教材。上課時(shí)，他特別關(guān)注我，常表揚(yáng)我，時(shí)不時(shí)讓我回答問題，把我刻苦學(xué)習(xí)的事情，作為典范，在其他年級(jí)、班級(jí)做宣傳，還讓我當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)。我沒有讓他失望，也沒讓父母失望，我的體質(zhì)漸漸好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直很好。

拍攝于凌河小學(xué)

　　那時(shí)，只有語文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，他特意囑咐數(shù)學(xué)老師，盡量把講課速度放慢。一次數(shù)學(xué)課，我被叫到前面板演，其他同學(xué)都算完回到座位上，我仍然呆呆地不知道怎么算，馬上要中午放學(xué)了，我站在講臺(tái)上，等著老師批評(píng)我?？蓴?shù)學(xué)老師不緊不慢地走到我跟前，耐心教導(dǎo)我。

　　正因?yàn)橛辛死蠋煹恼疹櫤凸膭?lì)，有了同學(xué)們的陪伴，我每天都過得很開心?？赡芤?yàn)橹饾u長(zhǎng)大，抵抗力增強(qiáng)，我再也沒有因?yàn)樯〉⒄`上學(xué)，期中、期末考試我都是年級(jí)組前三名，得了兩張獎(jiǎng)狀，還有小刀和文具盒。

　　現(xiàn)在，我也是一名人民教師，一名有著二十多年工齡的老教師，我從不對(duì)學(xué)生發(fā)火，成績(jī)最不好的學(xué)生，我也找到他的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他。因?yàn)槲抑?，老師的一句話有可能影響孩子的一生，我就是受益者。所以，我不?huì)因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好，就否定其他方面。

　　每個(gè)人都有受教育的權(quán)利，將心比心，好好愛護(hù)每一名學(xué)生，讓他們都能在陽光般的教育下成長(zhǎng)，是我們教師的職責(zé)。

　　今天是教師節(jié)，祝福我的老師，祝福所有的老師：身體健康，桃李芬芳！

小鏈接

好名聲網(wǎng)

【本網(wǎng)聲明】