值得商榷的愛

文化信使/瞿軍（四川） 編輯/昕晨

　　我用此標(biāo)題寫這篇短文，并非為了吸引人們的眼球，而是實(shí)在找不到其它合適的詞來形容這種父母之愛了。

　　不止一次地在文化公園、芙蓉漢城三期廣場等綿陽的一些公眾場所，看到這樣一幕令人心痛的場景：某些小商販為了一點(diǎn)蠅頭小利，用一個很大的塑料盆或塑料池，盛上水，放入幾十尾或上百尾小金魚或小錦鯉，五元錢一釣，借此招攬生意。一些年輕的家長們，為了滿足孩子的好奇心，帶著幾歲的小孩，交錢后，用商家提供的簡易魚竿、魚鉤，在水盆水池里，讓孩子盡情地釣魚取樂。每當(dāng)釣上一尾小魚，孩子開心，家長歡顏，商販高興，痛苦地卻是無聲掙扎的小魚。

　　我不是假作正經(jīng)，如果我是小商販，絕不做這樣的生意，用小魚的生命來賺取微薄的利潤。

　　換另一個角度，如果我是孩子的家長，也絕不會為了讓成長中的孩子開心，而花錢去參與這種游戲。不該把作為觀賞的小金魚反復(fù)折騰，直至它們的生命結(jié)束。這樣來讓孩子開心，對其幼小的心靈，會起到一些不好的影響，不能培養(yǎng)孩子珍愛生命的行為。用小金魚掙扎的生命來搏孩子一陣歡欣，這樣的父母之愛可能也不太人道。當(dāng)然，孩子是無辜的，他們辨識能力差，無法理解一些更深的道理，只是在不正確的愛中受到不好的教育。

　　小金魚并不能食用，平時只為觀賞，給生活增添一些美。這種殘酷的垂釣，在孩子的笑聲中，小金魚被一次次的釣起，又放回池中，是用其生命作為代價來取樂。即使是釣起后，付一點(diǎn)點(diǎn)錢，用塑料袋裝回家喂養(yǎng)，小金魚經(jīng)過如此一番折騰后也很難存活。試想，什么樣的生命經(jīng)得起如此折騰？

　　為人父母對孩子的愛，永遠(yuǎn)沒有錯。但方式、方法不正確，這種愛就是不正確的愛，甚至?xí)楹⒆有撵`的健康成長起到相反作用。珍重生命，是每一位為人父母應(yīng)該給予孩子的教育。

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　　瞿軍，居四川綿陽。今日朝陽網(wǎng)文化信使。四十年讀書不輟，堅持筆耕，發(fā)表小說、散文及詩歌作品百余篇。作品散見于國內(nèi)各地刊物。著有散文集《心靈的旅行》、小說集《橋頭堡》。
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