成長(zhǎng)在大連 前進(jìn)在明德

——朝陽(yáng)市“十三五”首期鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)感悟

文圖/高淑華 編輯/立軍

　　2017年6月11日—6月16日，我參加了由遼寧省朝陽(yáng)市教育（體育）局和市教師進(jìn)修學(xué)院組織的朝陽(yáng)市“十三五”首期鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)只有短暫的6天，但參訓(xùn)的61位鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)都收獲頗豐，信心滿滿。此次培訓(xùn)，猶如一股清泉，為我和學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了新的生機(jī)與活力。

隆重的開(kāi)班典禮 寫(xiě)滿期望

　　在隆重的開(kāi)班典禮上，朝陽(yáng)市教育（體育）局副局長(zhǎng)李淑惠希望我們通過(guò)研修學(xué)習(xí)，提升專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)精神、專業(yè)意識(shí)等方面的素質(zhì)，提高科學(xué)決策、改革創(chuàng)新、有效實(shí)施與總結(jié)提升的能力，推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升；提高專業(yè)能力，更新教育理念與辦學(xué)思想，促進(jìn)理論與實(shí)踐的對(duì)接轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步掌握學(xué)校管理的策略與方法，切實(shí)提高崗位實(shí)踐能力和分析解決具體問(wèn)題的能力，提高對(duì)課程的規(guī)劃、開(kāi)發(fā)及實(shí)施能力；能更好地組織教師開(kāi)展校本研修，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。她希望我們通過(guò)培訓(xùn)，身心得到調(diào)節(jié)，眼界得到開(kāi)闊，多做一些思考，增強(qiáng)工作動(dòng)力，給鄉(xiāng)村教育帶來(lái)一縷春風(fēng)和活力，讓鄉(xiāng)村教育辦得更好。

　　朝陽(yáng)市教育（體育）局教師教育科科長(zhǎng)陳昭宇要求，要從不同角度對(duì)培訓(xùn)的宗旨、目標(biāo)認(rèn)真解讀，把培訓(xùn)真正落實(shí)到實(shí)際工作中，成為學(xué)校發(fā)展改革的新起點(diǎn)、新征程。領(lǐng)導(dǎo)的講話熱情中肯，滿懷期望，給我們指明了前進(jìn)的方向，增強(qiáng)了自信心和工作的動(dòng)力。

精彩的專家講座 解疑答惑

　　遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院閆守軒教授以《中國(guó)基礎(chǔ)教育:迷失與救贖》為題，拉開(kāi)本次培訓(xùn)的序幕。他從迷失與救贖兩個(gè)方面指出基礎(chǔ)教育存在的問(wèn)題及解決策略。他說(shuō)：教育扶貧是最好的扶貧，不愛(ài)讀書(shū)是沒(méi)有前途的，青少年把演員、明星看的比科學(xué)家還重，有多可怕。簡(jiǎn)短的幾句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人。基礎(chǔ)教育是每個(gè)孩子必須接受的底線教育，基礎(chǔ)教育應(yīng)該是起于知識(shí)，基于知識(shí)，但不止于知識(shí)，而更應(yīng)該著力于興趣、想象力、審美情趣的激發(fā)與培養(yǎng)。

　　大連金普新區(qū)教育科學(xué)研究院齊鐵清副院長(zhǎng)從遼寧省深化義務(wù)教育課程改革入手，從學(xué)校發(fā)展課程、教師發(fā)展課程、學(xué)生發(fā)展課程三方面做講解。要促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，建立什么樣的課程，樹(shù)立什么樣的課程觀，作為校長(zhǎng)，應(yīng)該肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。聯(lián)系我校面臨的人員緊張，資金短缺，還要開(kāi)足開(kāi)齊課程的狀況，我想到，最好的辦法就是整合課程，這可以給學(xué)校、給教師發(fā)展的創(chuàng)造出更大的空間。

　　遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院蔡敏教授作的《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐》報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了一所成功的學(xué)校必須有一支善于學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德水平高的教師隊(duì)伍。而實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)對(duì)于促進(jìn)教師自身的發(fā)展需要和學(xué)校需要的融合，促進(jìn)教師的心態(tài)與學(xué)校氛圍的融合，促進(jìn)教師現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與未來(lái)發(fā)展的融合等都十分重要，是提升學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)而提升學(xué)校辦學(xué)水平的有效途徑。

　　大連教育學(xué)院教師教育辦公室劉金華副教授作了題為《如何設(shè)計(jì)校本研修方案》的報(bào)告，指出目前很多學(xué)校的校本研修現(xiàn)狀是四無(wú)研修：無(wú)計(jì)劃，無(wú)主題，無(wú)技術(shù)，無(wú)成果。她點(diǎn)明校本教研和校本研修的區(qū)別和聯(lián)系，讓我們學(xué)會(huì)了系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和實(shí)施校本研修。

　　遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心初中研訓(xùn)部付軍主任作的《學(xué)校課程建設(shè)與課堂教學(xué)改革》報(bào)告，通過(guò)高屋建瓴的小游戲，告誡我們千萬(wàn)不要做一顆顆釘子，而是要構(gòu)建整體理性的思維系統(tǒng)和行動(dòng)系統(tǒng)，要公正公開(kāi)公平的讓每個(gè)孩子德智體美勞全面發(fā)展?？傊?，教授們的講座我聽(tīng)得津津有味，意猶未盡，他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了一扇門(mén)，推開(kāi)了一扇窗，堅(jiān)定信念，點(diǎn)燃生命，放飛人生新的夢(mèng)想，謀劃學(xué)校發(fā)展新的藍(lán)圖。

觀昌平知行校 不虛此行

　　幾天的培訓(xùn)，給我震撼最大的還是參觀的沙河口區(qū)昌平小學(xué)和知行小學(xué)兩所學(xué)校。昌平小學(xué)于華強(qiáng)校長(zhǎng)的辦學(xué)理念讓我們折服，他的童謠編輯，微文化設(shè)計(jì)等，讓我們一行人不斷為他點(diǎn)贊。他在報(bào)告中，說(shuō)的最多的就是“我們家”。簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻讓我深受感染，同時(shí)也被他這種愛(ài)校如家的精神所感動(dòng)。昌平小學(xué)一位音樂(lè)老師的課，讓我們體會(huì)到要想上好一節(jié)課要知識(shí)滿腹，要激情洋溢，要妙語(yǔ)連珠、幽默風(fēng)趣……參觀知行小學(xué)時(shí)，于麗燕校長(zhǎng)親自為大家講解了每一處設(shè)計(jì)的理念，從學(xué)校走廊到中廳布置、樓梯下布置、恐龍文化、學(xué)生作品、圖書(shū)閱覽室、校園電視臺(tái)、現(xiàn)代科學(xué)室……無(wú)一不滲透著她們的汗水和心血。她敢說(shuō)敢作敢為, 為建設(shè)學(xué)校無(wú)怨無(wú)悔地付出著。朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院干訓(xùn)部郭樹(shù)軍主任形象地說(shuō)：“昌平像一首詩(shī)，美輪美奐；知行小學(xué)像過(guò)日子，經(jīng)營(yíng)得真實(shí)幸福！”。兩所學(xué)校之所以辦得這樣好，得益于兩位于校長(zhǎng)用愛(ài)感化、用心溝通、用行動(dòng)證明的優(yōu)秀品質(zhì)。他們凡事都親力親為，在自己最愛(ài)的校園里盡情的揮灑智慧和心血，這是校長(zhǎng)最可貴的精神，讓我們倍受感動(dòng)和鼓舞。

　　短短六天的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我結(jié)識(shí)了許多資深教育前輩和領(lǐng)軍人物。無(wú)論是優(yōu)秀的專家隊(duì)伍，精彩的課堂教學(xué)，高端的實(shí)用課程，經(jīng)典的教學(xué)案例，陽(yáng)光活潑的學(xué)生，才華橫溢的各位基層校長(zhǎng)，還是學(xué)院組織者熱情周到的服務(wù)，班主任路潤(rùn)懿老師的諄諄教導(dǎo)和微信平臺(tái)的互動(dòng)交流，都給我留下無(wú)盡的回味。

　　這次學(xué)院組織的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)非常及時(shí)，精準(zhǔn)到位，體現(xiàn)了培訓(xùn)的下移和服務(wù)對(duì)象的轉(zhuǎn)變，為學(xué)院助力鄉(xiāng)村校長(zhǎng)成長(zhǎng)的創(chuàng)新工程點(diǎn)贊！現(xiàn)在，郭主任在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上說(shuō)的“把窮日子過(guò)好，把苦日子過(guò)得幸福，這個(gè)校長(zhǎng)就不簡(jiǎn)單”經(jīng)?？M繞在我耳邊，這是對(duì)我們這些鄉(xiāng)村校長(zhǎng)最好的鞭策與鼓勵(lì)。

轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力 學(xué)以致用

　　回到我所在的單位——明德小學(xué)，我陷入深深的沉思，明德小學(xué)如何發(fā)展，如何定位，學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃圖景逐漸在我頭腦中清晰起來(lái)。教育不應(yīng)該只關(guān)注分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該關(guān)注人、人的發(fā)展，童年是最值得留戀的、回憶的，我們應(yīng)該把最美好的東西給最美麗的童年，給最美好的學(xué)生時(shí)代。那么，這些最美麗、最美好的東西是什么呢？我以為，除了正常的教育教學(xué)外，便是大力開(kāi)展閱讀和社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子們參與進(jìn)來(lái)，互動(dòng)起來(lái)，讓他們的身體、心智、思維處于多元、自由、舒展的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，這不僅會(huì)對(duì)孩子興趣特長(zhǎng)的發(fā)揮、想象力的開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提升產(chǎn)生積極作用，而且還會(huì)有助于孩子良好學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，以及未來(lái)幸?？鞓?lè)的人生奠定基礎(chǔ)。因此，給孩子們提供廣泛的閱讀和豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，應(yīng)該成為每一個(gè)教育人的迫求和行動(dòng)。

　　我校在秉承“明禮誠(chéng)信辨是非、德高志遠(yuǎn)行天下”校訓(xùn)基礎(chǔ)上，在辦學(xué)理念上努力踐行“不爭(zhēng)第一，只做唯一，在生命中遇見(jiàn)最好的自己”；營(yíng)造學(xué)校文化：平等互愛(ài)，知行合一；引導(dǎo)行為追求：健康成長(zhǎng)，幸福生活；拓寬課程視野：一切有積極影響的元素都是課程；培養(yǎng)目標(biāo)：幸福而智慧的人。在繼續(xù)打造明德“書(shū)香校園向書(shū)香家庭延伸”特色的基礎(chǔ)上，開(kāi)展以興趣為導(dǎo)向的課程設(shè)置改革——采用5+2授課模式，前5節(jié)課以合作教學(xué)、主題教學(xué)方式實(shí)施完成國(guó)家課程，后2節(jié)課則是社團(tuán)課程和環(huán)境課程，將地方課程與校本課程整合。開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)又分必修類和選修類——必修類社團(tuán)以國(guó)學(xué)、古詩(shī)詞、書(shū)法、演講、棋類、禮儀為主，共6種社團(tuán)；選修類我們開(kāi)展了52種社團(tuán)活動(dòng)，如:有教師參與組織的科技制作，電腦繪畫(huà)，書(shū)法，電子琴，足球，英語(yǔ)歌，翻繩，乒乓球，創(chuàng)意粘貼畫(huà)等社團(tuán)，還有學(xué)生自發(fā)組織自創(chuàng)的泥塑，課本劇，輪滑，羽毛球，踢毽子，跳皮筋，布藝，十字繡等社團(tuán)。只要孩子喜歡，只要孩子個(gè)性凸顯，只要孩子自身價(jià)值能實(shí)現(xiàn)，只要孩子在社團(tuán)活動(dòng)中找到尊嚴(yán)和自信，學(xué)校就會(huì)為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)搭建適合的舞臺(tái)，學(xué)校讓學(xué)生在各種動(dòng)手動(dòng)腦的課程、琴棋書(shū)畫(huà)、體育活動(dòng)中綻放，在舞臺(tái)上展示自我，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到發(fā)展，力爭(zhēng)把明德的每個(gè)孩子都培養(yǎng)成為品德高尚、知識(shí)全面、能力突出、體魄健壯、愛(ài)美會(huì)美、懷有愛(ài)心、喜愛(ài)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀學(xué)生。

　　總之，教育永遠(yuǎn)是不會(huì)結(jié)束的征程，學(xué)習(xí)成就每個(gè)人美好的人生 ，培訓(xùn)促進(jìn)教育者的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)參加朝陽(yáng)市教育（體育）局和朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院組織的這期鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)班，拓寬了我的管理思路，開(kāi)闊了教育發(fā)展視野，我將讓它成為我教育生涯中的一個(gè)新起點(diǎn)，并把昌平小學(xué)的塑像上的“成長(zhǎng)”兩字銘記在心，與明德小學(xué)一同成長(zhǎng)，一起前進(jìn)！

　　All our dreams can come true if we have the courage to pursue them. （如果我們有勇氣去追求，我們的夢(mèng)想就能成為現(xiàn)實(shí)。）夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，起航正當(dāng)時(shí)！祈盼我的教育發(fā)展夢(mèng)、明德騰飛夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)！

　?。ù宋挠沙?yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院干訓(xùn)部推薦，作者系朝陽(yáng)縣楊樹(shù)灣鄉(xiāng)明德小學(xué)校長(zhǎng)）

【今日朝陽(yáng)網(wǎng)】朝陽(yáng)市“十三五”首期鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班紀(jì)實(shí)（上）（路潤(rùn)懿）

【今日朝陽(yáng)網(wǎng)】朝陽(yáng)市“十三五”首期鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班紀(jì)實(shí)（下）（路潤(rùn)懿）

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