摘要：近日，朝陽工程技術(shù)學(xué)校23級建筑裝飾技術(shù)專業(yè)學(xué)生朱昭錚，在遼寧省第二屆職業(yè)技能大賽中盡展精湛技藝，經(jīng)過激烈角逐，他在眾多能工巧匠中脫穎而出，獲得瓷磚貼面項(xiàng)目第四名的佳績。朱昭錚說：“這次比賽成績我感到挺意外的，這是我人生成長過程中很寶貴的財(cái)富?！?/div>

展青春風(fēng)采譜奮斗華章

——朝陽工校朱昭錚在遼寧省第二屆職業(yè)技能大賽中喜獲佳績

　　近日，朝陽工程技術(shù)學(xué)校23級建筑裝飾技術(shù)專業(yè)學(xué)生朱昭錚，在遼寧省第二屆職業(yè)技能大賽中盡展精湛技藝，經(jīng)過激烈角逐，他在眾多能工巧匠中脫穎而出，獲得瓷磚貼面項(xiàng)目第四名的佳績。朱昭錚說：“這次比賽成績我感到挺意外的，這是我人生成長過程中很寶貴的財(cái)富。”

　　半個月前，朱昭錚在老師那得知即將舉辦遼寧省第二屆職業(yè)技能大賽，并且有瓷磚貼面項(xiàng)目。由于平日里他就對瓷磚切割、貼砌很感興趣，于是毫不猶豫地報(bào)名參賽。通過閱讀項(xiàng)目技術(shù)文件，朱昭錚詳細(xì)了解了參賽要求和考核內(nèi)容，隨即進(jìn)入到緊張的備賽階段。

　　朱昭錚說：“備賽時間很短，只有半個月的時間，心里還是很緊張的。”那段時間，每天早上8點(diǎn)他準(zhǔn)時來到學(xué)校四號樓的比賽練習(xí)場地，一直到晚上5點(diǎn)，除了吃飯，幾乎全天“泡”在這里，全身心地練習(xí)瓷磚切割、圖案鋪設(shè)、嵌縫灌漿等技能。朱昭錚介紹說：“比賽的時候，我要用瓷磚拼出‘工匠’兩個字，還要做出‘齒輪拱門’的立體造型，這對我來說是一個挑戰(zhàn)。”

　　最開始，朱昭錚對瓷磚總是切割不好，圖案也拼不出來。他的指導(dǎo)教師、建筑教學(xué)部主任馬明吉就耐心安慰他，告訴他不要著急，并手把手教他切割技巧。他每天都要反復(fù)練習(xí)四、五次，他以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，慢慢地，練習(xí)的次數(shù)多了，朱昭錚操作得越來越熟練，人也明顯自信了。

　　很快，就到了正式比賽的日子。比賽當(dāng)天，在長達(dá)11個小時的競賽時間里，朱昭錚努力克服緊張心理，整個過程從容冷靜、操作熟練，按照大賽給出的固定尺寸，完美拼出圖案“工匠”和“齒輪拱門”立體造型，呈現(xiàn)了對復(fù)雜造型的切割與鑲貼技術(shù)，贏得了評委老師的肯定和在場觀眾的陣陣掌聲，最終榮獲第四名的好成績。

　　在取得優(yōu)異成績的同時，朱昭錚也看到了自身的不足，“我需要學(xué)習(xí)的東西仍然很多，技能水平也要繼續(xù)提高。”他表示，將來自己可能會從事建筑裝飾領(lǐng)域的工作，深耕在這個行業(yè)。馬明吉認(rèn)為：“技能大賽是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)成果的鞏固和檢驗(yàn)，學(xué)校非常重視和支持學(xué)生走進(jìn)比賽現(xiàn)場，鼓勵他們?nèi)嫣嵘约骸?rdquo;

　　據(jù)了解，建筑裝飾技術(shù)專業(yè)是學(xué)校建筑教學(xué)部的專業(yè)之一，除此之外還有建筑工程施工專業(yè)和工程測量技術(shù)專業(yè)。一直以來，建筑教學(xué)部不斷深化課程改革，構(gòu)建理論與實(shí)踐一體化教學(xué)模式，以培養(yǎng)符合建筑、測量、裝飾企業(yè)崗位需求的專業(yè)技術(shù)技能型人才為主線。目前，擁有建筑材料檢測實(shí)訓(xùn)室、工程測量遙感實(shí)訓(xùn)室、裝飾工程實(shí)訓(xùn)室、建筑施工技術(shù)VR仿真實(shí)訓(xùn)中心等10個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和1個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場。30多年來，建筑教學(xué)部累計(jì)為社會輸送畢業(yè)生4000余名，為朝陽及周邊地區(qū)的城市建設(shè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

　　馬明吉表示，接下來學(xué)校將以各類職業(yè)技能大賽為契機(jī)，根據(jù)賽事項(xiàng)目，優(yōu)化課程體系，持續(xù)強(qiáng)化實(shí)操技巧，真正實(shí)現(xiàn)崗課銜接、課賽聯(lián)動、課證融合“三結(jié)合”模式。同時，進(jìn)一步暢通學(xué)生升學(xué)渠道，滿足學(xué)生接受高層次教育的需求，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)奠定基礎(chǔ)。