石守瑞：教育匠心，筑就非凡之路

　　“熱愛我的學校，熱愛我的職業(yè)，熱愛我的學生，我愿把自己成長的小目標融入到學校發(fā)展的宏偉藍圖中，我愿意用自己的付出點亮學生學習英語的明燈，讓他們自信幸福地成長！”這是建平縣高級中學副校長、省特級教師石守瑞的肺腑之言。他用十六年的教育生涯，生動地詮釋著這句話的深刻內(nèi)涵。

　　石守瑞認為，特級教師應特在思想，級在分量，教在出彩，師在輻射。他以敬業(yè)精神、教學理念、學識水平、教學藝術(shù)和科研能力，為教育行業(yè)樹立了楷模。

　　2008年，石守瑞來到建平二高這所邊遠的一般高中。面對近3000名來自農(nóng)村師資弱、基礎(chǔ)差、視野窄的學生，英語學科成為制約學生發(fā)展的瓶頸。他帶領(lǐng)英語組嘗試特色活動，逐漸形成以學生為核心、班主任為軸心、英語教師為主線、行政領(lǐng)導督查引領(lǐng)、教學形式活力四射的局面，打造出英語學科特色與發(fā)展的“四化”。

　　教師的最高尊嚴在課堂，石守瑞把課堂高效化當成工作重點。他潛心研究高效課堂，反復修改導學案，固定課例模式。全校英語學科以打造高效課堂為核心向外輻射，學生自信展示、有效點評、大膽質(zhì)疑、深入探究，教師實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型。

　　作為教育部“國培計劃”領(lǐng)軍教師，石守瑞不僅帶好本校英語團隊，還積極培養(yǎng)指導校外青年教師，送教送培到其他學校，擔任教師大獎賽決賽評委。他入圍遼寧省高中英語教研核心團隊、朝陽市班主任工作室主持人，培訓上千名班主任。

　　從教十六年來，石守瑞榮譽無數(shù)，卻始終堅守初心，秉承“生為本，師為魂”的教學理念，踐行服務一般高中的教育情懷。2024年，擔任建平縣高級中學副校長后，他依然篤定堅持，默默耕耘在教學一線。

　　石守瑞明白自己的責任、任務、使命和價值，他拒絕外地高薪聘請，將青春熱血揮灑在他熱愛的高中沃土。他用行動詮釋著一位特級教師潛心從教的初心使命、高尚情懷，引領(lǐng)著更多的教育工作者，為學生的未來、為建平縣的教育事業(yè)不懈奮斗。

[編輯 瑞雪  審核 雅賢  編審 春語]

【本網(wǎng)聲明】