摘要：5月18日下午，遼寧省朝陽市特殊教育中心樂聲悠揚、彩旗飄飄，師生們身著節(jié)日盛裝，笑臉盈盈，一派歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。朝陽市特殊教育中心慶祝第34次“全國助殘日”第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)盛大啟幕。

同繪特教新篇共赴星辰大海

——朝陽市特殊教育中心慶祝第34次“全國助殘日”第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)側(cè)記

　　5月18日下午，遼寧省朝陽市特殊教育中心樂聲悠揚、彩旗飄飄，師生們身著節(jié)日盛裝，笑臉盈盈，一派歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。朝陽市特殊教育中心慶祝第34次“全國助殘日”第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)盛大啟幕。朝陽市婦聯(lián)主席朱巖，市教育局局長巨海燕，副局長張興友、劉文光，市教師進修學(xué)院黨委書記徐紅陽以及朝陽工校、市政府教育督導(dǎo)室、市殘聯(lián)、遼寧魏國升志愿者愛心服務(wù)隊、市中級人民法院、遼寧柏慧燕都食品有限公司、朝陽文旅集團、朝陽市小奇洗護、市養(yǎng)老院相關(guān)負責(zé)同志，學(xué)校師生和部分家長一起觀看了演出。開幕式由副校長曹慶艷主持。

　　本次藝術(shù)節(jié)作為職業(yè)教育活動周系列活動之一，以“同繪特教新篇共赴星辰大海”為主題，旨在展示學(xué)校育人成果，展現(xiàn)特殊兒童的藝術(shù)才華和積極向上的精神面貌，提升學(xué)生的自信心，同時增進社會各界對特殊教育的理解和支持，助推特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　學(xué)校黨支部書記、校長袁秋梅作了精彩致辭，對蒞臨藝術(shù)節(jié)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示歡迎，向辛勤付出的全體師生以及魏國升志愿者愛心服務(wù)隊的志愿者們表示感謝。她表示，在過去的一年里，學(xué)校在市委、市政府高度重視下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校實現(xiàn)了新發(fā)展，取得了新突破，展現(xiàn)了新風(fēng)貌。為加快推動融合教育發(fā)展，促進學(xué)生適宜成長，學(xué)校從殘疾兒童的教育、康復(fù)、生存和發(fā)展需要出發(fā)，提出了“大生活教育”理念，構(gòu)建“課程生活化、生活課程化”的教育模式，首推“AB”教學(xué)法，把課程按功能分為AB兩個維度，以文化素養(yǎng)、能力素養(yǎng)兩個核心全面推動學(xué)生成長；為促進特殊教育向縱深發(fā)展，學(xué)校與朝陽小奇洗護、喀左玉龍紫砂、朝陽柏慧燕都食品公司、市養(yǎng)老院等知名企業(yè)建立了校企合作，此外，學(xué)校還對操場、教室等進行了升級改造，為學(xué)生生涯發(fā)展提供有力保障。她希望，廣大教職工繼續(xù)秉持“有教無類、有愛無礙”的教育理念，一如既往發(fā)揚特教精神，為實現(xiàn)特殊教育的普惠發(fā)展貢獻力量。

　　作品展廳內(nèi)，一幅幅色彩斑斕的畫作、一件件制作精巧的手工藝品，無一不展現(xiàn)著特殊學(xué)生們豐富的內(nèi)心世界和較高的藝術(shù)才能。這些作品不僅給人視覺上的享受，更是這群折翼天使心靈的獨白，讓大家深深感受到特殊學(xué)生對美好生活的熱愛與向往。

　　整場活動以教學(xué)成果展示和文藝演出為主要表現(xiàn)方式，文藝演出共分為《筑夢》《同行》《傳承》三個篇章，先后表演了12個精彩節(jié)目，包括：舞蹈、快板、合唱、非遺展示等多種形式的藝術(shù)展示，不僅展現(xiàn)了特殊兒童的獨特天賦，也傳遞了他們對生活的熱愛和對夢想的追求。

　　伴隨著開場舞《盛世歡歌》的激昂旋律，演出正式拉開了序幕。學(xué)生串燒手勢舞《快樂寶貝》、情景舞蹈《我的夢想》，充分展示了這群“天使”內(nèi)心的喜悅和陽光，表達了孩子們對未來的美好憧憬?？彀濉冻柼亟添灐罚L就了一幅特教人潛心育人、積極進取的生動畫卷。

　　輪滑書法《向明天起航》、男聲小合唱《像你這樣的朋友》、舞蹈《千手觀音》和古琴表演《滄海一聲笑》四個節(jié)目，描繪出了師生們不畏困難和挑戰(zhàn)，勇于追夢的美好畫面，全情投入的表演贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。

　　學(xué)生古典舞《小城謠》，優(yōu)美的旋律、輕盈的舞步、柔美的舞姿，別具江南韻味；非遺剪紙+扎染走秀《指尖上的傳承》展現(xiàn)了學(xué)校傳統(tǒng)文化教育的累累碩果，凸顯了“潤物無聲”的教育效果；課桌舞蹈《稻香》，體現(xiàn)了孩子們自信與熱愛生活的精氣神。

　　整場演出在手語舞《星辰大海》的精彩表演中落下帷幕。

　　通過這次藝術(shù)節(jié)，特殊教育中心不僅為特殊兒童提供了一個展示自我的平臺，也為社會大眾搭建了一個了解和接納特殊兒童的橋梁。藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，不僅增強了特殊兒童的社會參與感，為特殊兒童的成長營造了更加美好的環(huán)境，也促進了特殊教育普惠融合發(fā)展，為構(gòu)建包容性社會貢獻了力量。