摘要：暖陽(yáng)高照，天氣晴好。12月28日上午，遼寧省朝陽(yáng)市特殊教育中心三樓會(huì)議室里座無(wú)虛席，一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的培訓(xùn)活動(dòng)如期開(kāi)展。學(xué)校班子成員、全體教師參加。培訓(xùn)活動(dòng)由副校長(zhǎng)曹慶艷主持。

走科研之路做智慧教師

——朝陽(yáng)市特殊教育中心教師培訓(xùn)活動(dòng)側(cè)記

　　暖陽(yáng)高照，天氣晴好。12月28日上午，遼寧省朝陽(yáng)市特殊教育中心在三樓會(huì)議室舉行了主題為“走科研之路·做智慧教師”的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校班子成員、全體教師參加。培訓(xùn)活動(dòng)由副校長(zhǎng)曹慶艷主持。

　　本次培訓(xùn)通過(guò)朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院小教部主任、特殊教育教研員張寶明邀請(qǐng)到朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院德育部主任叢乃賢、教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)王曉紅兩位專家作了精彩講座，旨在提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，使其更好地適應(yīng)新時(shí)代特殊教育改革和發(fā)展需求。

　　在《做一名智慧老師》的講座中，叢乃賢首先拋出了一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題：“教育的終極目標(biāo)到底是為了什么？我們的教育初心是什么？”然后娓娓道來(lái)。“為黨育人，為國(guó)育才需要好老師，打造好學(xué)校需要好老師，培養(yǎng)好學(xué)生更需要好老師，怎樣做一名好老師呢？一個(gè)好老師需要有哪些教育智慧呢？今天我們就一起探討如何促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，做一名智慧教師。”一串提神醒腦的提問(wèn)引出了講座的主題，激發(fā)了參培教師們的學(xué)習(xí)興趣。

　　叢乃賢詳細(xì)講解了智慧教師的五項(xiàng)修煉、打造高效課堂、創(chuàng)新智慧管理等幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。講到智慧老師的定義和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，她強(qiáng)調(diào)，智慧教師的五項(xiàng)修煉要培養(yǎng)柔“水” 的教育情懷、烈“火” 的工作激情、貴“金” 的教育思想、直“木” 的浩然正氣、厚“土” 的文化底蘊(yùn)；講到高效課堂時(shí)，全面分析了大數(shù)據(jù)精細(xì)化評(píng)課的由來(lái)、意義、操作與實(shí)效；創(chuàng)新智慧管理部分，分享了抓拍育人、易主換寫作業(yè)、班級(jí)優(yōu)化大師、三明治效應(yīng)、技能育人、巧用書面語(yǔ)言等方法和策略，指導(dǎo)大家如何做一名智慧教師。

　　王曉紅的講座以《選題與立項(xiàng)評(píng)審書填寫方法》為題，介紹了教育科研課題研究一般步驟，強(qiáng)調(diào)了選題方法、選題原則、課題名稱表述的重要性。她指出，一個(gè)好的選題是科研項(xiàng)目成功的關(guān)鍵，而一份規(guī)范的立項(xiàng)評(píng)審書則是獲得項(xiàng)目審批的重要依據(jù)。

　　王曉紅結(jié)合實(shí)際案例，講解了如何從眾多的研究課題中篩選出有價(jià)值、有創(chuàng)新性的研究課題，以及如何編寫一份規(guī)范、清晰、有說(shuō)服力的立項(xiàng)評(píng)審書。她建議教師們?cè)谶x題時(shí)要結(jié)合自己專業(yè)領(lǐng)域的特長(zhǎng)，選擇有一定研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義的課題；在填寫立項(xiàng)評(píng)審書時(shí)，要注意格式規(guī)范，內(nèi)容完整，邏輯清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

　　此次培訓(xùn)活動(dòng)深受參培教師們的歡迎，他們紛紛表示受益匪淺。

　　“叢乃賢主任深入淺出地解讀了智慧教育的內(nèi)涵和特殊教育教師應(yīng)具備的素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，我深知，作為特教中心的一名教師，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生的心。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們還要善于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提升教學(xué)效果，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。我會(huì)把今天所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中，努力成為一名智慧老師，在自己喜愛(ài)的特教崗位發(fā)光發(fā)熱。”　教師姜云飛信心滿滿地說(shuō)。

　　“學(xué)校開(kāi)展的這次培訓(xùn)太及時(shí)太有必要了。王曉紅所長(zhǎng)的講座，讓我對(duì)課題研究的流程和方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。課題研究是特殊教育教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，我將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展課題研究，以此來(lái)提升自己的教育教學(xué)水平，為推動(dòng)特殊教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。”教師王瑞林一臉喜色地說(shuō)。

　　朝陽(yáng)市特殊教育中心黨支部書記、校長(zhǎng)袁秋梅對(duì)專家的傾囊相授表示感謝，對(duì)參培教師提出新的希望。她表示：“此次培訓(xùn)活動(dòng)，不僅是學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展道路上的一個(gè)重要里程碑，也為特殊教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。今后，朝陽(yáng)市特殊教育中心將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，積極探索特殊教育的新方法、新途徑，為特殊孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，助力他們快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)。”