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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線調(diào)研 助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展(陳桂華 馬明吉)

摘要:為促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè),不斷提升學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,進(jìn)一步推動(dòng)“雙優(yōu)”建設(shè),遼寧省朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入企業(yè)、專業(yè)教學(xué)部開(kāi)展走訪調(diào)研活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線調(diào)研 助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

文/陳桂華 圖/馬明吉(遼寧朝陽(yáng))

  為促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè),不斷提升學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,進(jìn)一步推動(dòng)“雙優(yōu)”建設(shè),遼寧省朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入企業(yè)、專業(yè)教學(xué)部開(kāi)展走訪調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研活動(dòng)歷時(shí)近2個(gè)月,累計(jì)走訪了多個(gè)企業(yè)和教研室,進(jìn)一步摸清了行業(yè)企業(yè)需求和制約專業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,為學(xué)校的發(fā)展提供了有力的決策依據(jù)。

  深入企業(yè)調(diào)研,深化產(chǎn)教融合,促進(jìn)合作共贏。為了更好推動(dòng)學(xué)校專業(yè)發(fā)展同市場(chǎng)接軌,促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,黨委書(shū)記武鐵兵圍繞《朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展存在的問(wèn)題與對(duì)策》進(jìn)行調(diào)研,班子其他成員魏國(guó)升、崔秀麗、馮繼軒圍繞《中職學(xué)校提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的路徑》進(jìn)行聯(lián)合調(diào)研。10月27日、11月8日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人,到遼寧一視智造科技有限公司、朝陽(yáng)市方正工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司等企業(yè)進(jìn)行考察交流和實(shí)地調(diào)研。考察調(diào)研期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入企業(yè)一線實(shí)地調(diào)研了企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、工藝流程、儀器設(shè)備、產(chǎn)品研發(fā)等,并與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談。圍繞產(chǎn)學(xué)研用融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、人才培養(yǎng)輸送、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、科研項(xiàng)目合作、校企文化交流等校企雙方進(jìn)行了廣泛而深入的交流。通過(guò)調(diào)研,進(jìn)一步摸清了行業(yè)企業(yè)需求,了解到最新的技術(shù)趨勢(shì)和市場(chǎng)需求,更加明確了地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀及戰(zhàn)略規(guī)劃,從而為學(xué)校的教學(xué)方向提供了重要參考,為更加有力地推動(dòng)校企資源共享及協(xié)同發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  深入專業(yè)教學(xué)部調(diào)研,發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題,促進(jìn)改革。為推進(jìn)學(xué)校新一輪跨越發(fā)展,解決學(xué)校發(fā)展中遇到的瓶頸問(wèn)題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別于10月26日、11月2日、11月9日,深入到汽車、牧醫(yī)、建筑等教學(xué)部進(jìn)行調(diào)研,本次調(diào)研內(nèi)容主要涉及各教學(xué)部專業(yè)群構(gòu)建思路、專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作情況、教育教學(xué)改革項(xiàng)目的培育情況等。調(diào)研采取聽(tīng)匯報(bào)、問(wèn)情況、說(shuō)困難、談看法、提建議的座談會(huì)方式進(jìn)行。調(diào)研的范圍廣泛、重點(diǎn)突出,內(nèi)容涉及各教學(xué)部建設(shè)發(fā)展的方方面面。通過(guò)調(diào)研,了解了各專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的實(shí)際情況以及存在的問(wèn)題和困難,現(xiàn)場(chǎng)給出一些具體實(shí)施意見(jiàn),也將征集到的相關(guān)信息再做進(jìn)一步的研究探討,作為學(xué)校制定政策的重要依據(jù),以便更好地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  下一步,學(xué)校將結(jié)合主題教育,對(duì)標(biāo)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的各項(xiàng)要求,統(tǒng)籌謀劃,扎實(shí)推進(jìn),把責(zé)任感、使命感作為干好工作的動(dòng)力,促進(jìn)部門工作提質(zhì)增效,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,為朝陽(yáng)實(shí)現(xiàn)全面振興新突破三年行動(dòng)作出積極貢獻(xiàn)。

  (本文內(nèi)容由遼寧省朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校宣傳中心提供)

[編輯 雅賢  編審 春語(yǔ)]

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