遼寧省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓在朝陽舉行

　　陽春三月，花枝絢爛。3月27日上午，“遼寧省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0市、縣（區(qū)）級管理團隊專項培訓班（第三片區(qū)）”在遼寧朝陽舉行開班儀式。遼寧教育學院黨委副書記、院長孟憲彬，朝陽市委教育工委副書記、市教育局黨組書記、局長巨海燕，市教育局黨組成員、副局長劉文光，朝陽市教師進修學院黨委書記徐紅陽，黨委副書記、院長韓杰出席開班儀式。來自鞍山、錦州、盤錦、朝陽、葫蘆島五市及下轄縣（市）區(qū)的教育局、教師進修院校、工程辦的負責同志參加培訓。

　　本次培訓由遼寧省教育廳主辦，遼寧教育學院承辦，朝陽市教育局、朝陽市教師進修學院協(xié)辦，旨在進一步貫徹落實教育部和省教育廳關于信息技術應用能力提升工程2.0的文件精神，提高各級管理者的統(tǒng)籌規(guī)劃能力，交流各地工程2.0的工作經驗，全面推進遼寧省工程2.0的實施進度，推動信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展。

　　開班儀式上，巨海燕對來賓和專家表示衷心的歡迎和崇高的敬意，對省教育廳和遼寧教育學院將此次培訓安排在朝陽表示了感謝。她強調：黨的二十大首次將“推進教育數(shù)字化”寫進了黨代會報告，明確了以人民為中心發(fā)展教育，辦好人民滿意的教育，就必須要深化教育改革，讓信息技術與教育全面融合、深度融合。教師信息素養(yǎng)是推進教育信息化的重要保障，信息技術應用能力是新時代高素質教師的核心素養(yǎng)。當前，中國教育進入了嶄新的時代，站在新的歷史起點上，我們應該始終將教育信息化作為教育改革的內驅力，全面引領教育現(xiàn)代化高質量發(fā)展，走穩(wěn)加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國的新征程。

　　孟憲彬在講話中從提高政治站位，切實增強完成工程2.0的責任感、正視問題短板，切實增強按時完成工程2.0的緊迫感和突出工作重點，切實增強高質量完成工程2.0的使命感三個方面，重申了開展工程2.0的重要意義，指出了目前全省這項工作存在的實施進度不到位、學用轉化不到位、培訓團隊作用發(fā)揮不充分等實際問題，提出了需求牽動、應用推動、創(chuàng)新驅動、育用聯(lián)動等四項基本措施，為全省工程2.0的加速推進畫出了時間表和路線圖。他強調：各地各校要迅速行動，努力探索，總結經驗，以2.0工程的完美收官推動教師隊伍建設取得新進展，教育改革邁上新臺階，為推進全省教育事業(yè)高質量發(fā)展、建設教育強省做出應有的貢獻。

　　開班儀式結束后，為期一天半的培訓正式開始。培訓以專題講座、省級示范校分享、交流研討、點評指導等形式進行，來自省內五市的學員紛紛表示，會珍惜此次培訓機會，做到學有所思，學有所用，共同為遼寧教育高質量發(fā)展做出更大貢獻。

朝陽市教育局專屬園地

[編輯 瑞雪  審核 雅賢  編審 春語]

【本網(wǎng)聲明】