以課題研究為抓手 助力教育教學(xué)質(zhì)量提升

——朝陽工校召開校本課題申報(bào)培訓(xùn)會(huì)

文圖/楊玲（遼寧朝陽）

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)教師科研能力，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校校本教研，助力學(xué)校“雙優(yōu)”建設(shè)，6月4日上午，遼寧省朝陽工程技術(shù)學(xué)校校本課題申報(bào)培訓(xùn)會(huì)在七樓會(huì)議室召開。教務(wù)科、各教學(xué)部（室）負(fù)責(zé)人、申報(bào)教師及部分骨干教師參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)由科研科科長徐亞平主持。

　　會(huì)上，與會(huì)人員聽取了發(fā)展規(guī)劃科科長毛翠麗的《校本課題研究的意義與方法》講座。毛翠麗圍繞什么是課題、為什么研究課題、怎么做校本課題三個(gè)方面作了深入淺出的講解。她結(jié)合大量的案例及自身的研究經(jīng)歷，著重闡述了“如何選題”“課題名的表述”和“開題報(bào)告的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)”等方面的內(nèi)容。

　　與會(huì)教師認(rèn)真聆聽、作筆記。講座最后，大家就課題研究方面遇到的問題與毛翠麗進(jìn)行了深度交流，并表示，有了專業(yè)教師的悉心指導(dǎo)與點(diǎn)撥，對(duì)課題研究有了較全面的認(rèn)識(shí)，消除了對(duì)課題研究的困惑和迷惘。

　　此次培訓(xùn)使教師充分認(rèn)識(shí)到課題研究對(duì)改進(jìn)教育教學(xué)的重要意義，有效促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展和學(xué)校教科研水平的提高，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省朝陽工程技術(shù)學(xué)校宣傳中心提供）

[編輯 雅賢]

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