摘要：　遼寧省朝陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校是一所經(jīng)遼寧省政府批準(zhǔn)成立的重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是“遼寧省改革發(fā)展示范學(xué)校”“遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

朝陽(yáng)市財(cái)校熱門專業(yè)推介

朝陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)成就精彩人生

　　遼寧省朝陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校是一所經(jīng)遼寧省政府批準(zhǔn)成立的重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是“遼寧省改革發(fā)展示范學(xué)校”“遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。其信息技術(shù)專業(yè)教研部始建于2002年，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置，構(gòu)建了以計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、平面設(shè)計(jì)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為主的專業(yè)集群，長(zhǎng)期為全市各大園（景）區(qū)培養(yǎng)實(shí)用型技能人才，為朝陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，各專業(yè)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)2006年被認(rèn)定為朝陽(yáng)市“市級(jí)骨干專業(yè)”，2015年被列為遼寧省中等職業(yè)改革發(fā)展示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2021年獲評(píng)遼寧省中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)。

課程設(shè)置：

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)：計(jì)算機(jī)錄入技術(shù)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（Dreamweaver）、CorelDraw、圖形圖像處理（Photoshop）、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、多媒體制作、二維動(dòng)畫制作（Flash）、數(shù)據(jù)庫(kù)（VF）、視頻剪輯合成（Premire）、C語(yǔ)言編程、計(jì)算機(jī)原理等專業(yè)課程。

　　平面設(shè)計(jì)專業(yè)：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）、POP字體設(shè)計(jì)、圖像處理與創(chuàng)意設(shè)計(jì)（Photoshop）、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（Dreamweaver）、二維動(dòng)畫制作（Flash）、三維動(dòng)畫（3DMAX）、Coreldraw、視頻剪輯合成（Premiere）、素描等。

　　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)：辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、Auto CAD制圖、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、傳感器等。

培養(yǎng)目標(biāo)：

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)：以計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用、軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試及維護(hù)為主要方向，以面向產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域需求為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新能力和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，側(cè)重提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力。

　　平面設(shè)計(jì)專業(yè)：堅(jiān)持以德樹(shù)人，面向計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、廣告設(shè)計(jì)與制作、桌面排版、電子出版、網(wǎng)頁(yè)美工、裝飾裝潢設(shè)計(jì)、工程效果設(shè)計(jì)、數(shù)字影像處理等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

　　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用方面的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)踐技能，具有感知技術(shù)、信息傳輸和處理技術(shù)的綜合應(yīng)用能力，能夠在科研部門、企業(yè)、事業(yè)、管理部門和教育單位從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理、維護(hù)、教育的相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

職業(yè)范圍（就業(yè)分析）：

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)：辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)排版、圖像處理技術(shù)、平面廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與更新、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及設(shè)備維護(hù)、界面設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)安裝維護(hù)等。

　　平面設(shè)計(jì)專業(yè)：文秘、辦公綜合、工程效果設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字成像及后期處理技術(shù)等。

　　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)：辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)安裝運(yùn)維等。

1+X證書(shū)制度：

　　為落實(shí)教育部、國(guó)家發(fā)展改革委等部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》文件精神，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化產(chǎn)教融合教育教學(xué)理念。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)申報(bào)了1+X 界面設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（初級(jí)）試點(diǎn)，平面設(shè)計(jì)專業(yè)申報(bào)了1+X 界面設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）試點(diǎn)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)申報(bào)了1+X物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（初級(jí)）和物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)施與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（初級(jí)）試點(diǎn)，為學(xué)生提供證書(shū)培訓(xùn)及認(rèn)證服務(wù)。

實(shí)訓(xùn)設(shè)施：

　　學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)不斷加大信息技術(shù)專業(yè)部專業(yè)集群硬件設(shè)施的建設(shè)，校園寬帶網(wǎng)絡(luò)、校園廣播系統(tǒng)和無(wú)線wlan覆蓋整個(gè)校園，新建2個(gè)計(jì)算機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)漫機(jī)房、1間平面廣告實(shí)訓(xùn)室、1間辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、升級(jí)改造1個(gè)硬件組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室。建立了與所設(shè)專業(yè)相配套的“辦公軟件應(yīng)用”“多媒體技術(shù)應(yīng)用”“計(jì)算機(jī)組裝與維修”“動(dòng)漫設(shè)計(jì)”等10個(gè)實(shí)訓(xùn)室，整個(gè)專業(yè)集群的課程都能在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到97%，滿足專業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及職業(yè)技能工種培訓(xùn)和鑒定的要求。

師資建設(shè)：

　　信息技術(shù)專業(yè)教研部師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師26人，教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)校通過(guò)專業(yè)教師全員培訓(xùn)，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師，選派教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐，引進(jìn)新教師、聘請(qǐng)企業(yè)一線技術(shù)人員、管理專家擔(dān)任兼職教師等措施，組建了由26名“雙師”型教師（包含2名專業(yè)帶頭人、4名骨干教師）及12名行業(yè)專家（兼職）組成的教師團(tuán)隊(duì)。

升學(xué)就業(yè)：

　　學(xué)生在校既可選擇就業(yè)又可選擇中職升學(xué)，學(xué)校培訓(xùn)就業(yè)科按照國(guó)家規(guī)定為選擇就業(yè)的畢業(yè)生提供就業(yè)崗位。為響應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育法中提升職業(yè)技術(shù)人才學(xué)歷號(hào)召，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)與遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)；平面設(shè)計(jì)專業(yè)與朝陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“3+2”的聯(lián)合辦學(xué)模式，為學(xué)生的學(xué)歷晉升打造了更好通道（注：“3+2”聯(lián)合辦學(xué)報(bào)名條件為應(yīng)屆初中畢業(yè)生參加中考后在初中報(bào)名）。

　　隨著時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)對(duì)信息技術(shù)專業(yè)人才需求量不斷攀升，因此，信息技術(shù)專業(yè)就成為了一個(gè)熱門專業(yè)，如果您的孩子還在為學(xué)什么而發(fā)愁，就來(lái)朝陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校學(xué)習(xí)信息技術(shù)專業(yè)吧，熱門專業(yè)，成就精彩人生！