聚焦立德樹人，推進課程思政

文圖/李海燕（遼寧朝陽）

　　6月10日下午，遼寧省朝陽工程技術(shù)學校農(nóng)林經(jīng)教學部在“陳振鋒名師工作室”606室召開了主題為“如何挖掘課程思政元素”的校本研修會議。黨委書記、校長武鐵兵，副校長劉文光參會指導。德育教學部主任王梅及農(nóng)林經(jīng)教學部全體教師參加了會議。會議由教學部主任陳振鋒主持。

　　會上，陳振鋒結(jié)合自身經(jīng)驗就如何挖掘課程思政元素與各位教師進行了交流。他提出“一依據(jù)、三結(jié)合、四融入”的挖掘理念，強調(diào)教師要結(jié)合課程、專業(yè)以及學科實際，挖掘課程所蘊含的思政元素，增強課程的育人功能，為開展課程思政夯實基礎(chǔ)。

　　王梅講解了課程思政與思政課程的內(nèi)涵、聯(lián)系和區(qū)別等問題，使與會教師對如何進行課程思政有了初步的認識和較為清晰的思路。

　　武鐵兵作總結(jié)講話。他肯定了農(nóng)林經(jīng)教學部在校本研修中取得的成績，他強調(diào)，課程思政建設(shè)是貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神的重要舉措，是落實立德樹人、推動合力育人的創(chuàng)新模式，這對所有教師都提出了新的時代要求和政治要求。他希望與會教師要理清知識傳授和思想引領(lǐng)的關(guān)系，充分認識各類課程都蘊含著思政育人的價值，加強對課程思政元素的深度挖掘，緊緊圍繞立德樹人和社會經(jīng)濟發(fā)展要求，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支持的課程體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實提高育人質(zhì)量。

　　本次會議使農(nóng)林經(jīng)教學部全體教師統(tǒng)一了思想認識，加強了教師對課程思政的認識，為進一步加強課程思政建設(shè)指明了前進的方向。

　?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省朝陽工程技術(shù)學校宣傳中心提供）

[編輯 雅賢]

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