摘要：4月1日下午，遼寧省朝陽工程技術(shù)學校在報告廳舉辦了教師教學能力大賽專題培訓(xùn)講座。

共享優(yōu)質(zhì)資源全面提質(zhì)培優(yōu)

——朝陽工校舉辦教師教學能力大賽專題培訓(xùn)講座

文/徐亞平圖/劉藝偉（遼寧朝陽）

　　4月1日下午，遼寧省朝陽工程技術(shù)學校在報告廳舉辦了教師教學能力大賽專題培訓(xùn)講座。講座邀請了遼寧省信息化教學大賽評審專家，2015年—2017年連續(xù)三年教育部職業(yè)院校信息化教學設(shè)計大賽一等獎獲得者、河南省“教學名師”、河南省商務(wù)學校許剛教授作題為《職業(yè)院校教學能力大賽備賽指導(dǎo)》的專題講座。市教育局高職成科科長陳昭宇，學校黨委書記、校長武鐵兵，副校長陳塞月、劉文光出席講座，朝陽師專、衛(wèi)校、財校、體校部分教師與工校教師一起聆聽了本次講座。講座由教務(wù)科科長徐柏林主持。

　　許剛教授以“認知方法論在優(yōu)化教學設(shè)計中的應(yīng)用”為引領(lǐng)，詳細解讀了教學能力大賽的指導(dǎo)思想、具體要求、組別限額、獲獎規(guī)則、評分標準和材料要求等內(nèi)容，聚焦“新大賽”“新思維”“新征程”三個關(guān)鍵詞，著重就教學內(nèi)容設(shè)計中的思路、選題、模式策略、教學教法、教學手段、教學評價診斷及特色創(chuàng)新等方面提供了專業(yè)指導(dǎo)，并以比賽作品為例，指導(dǎo)教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)化思路，對照“立德樹人”“三全育人”、弘揚“勞動精神”“工匠精神”等素質(zhì)目標，將準備大賽材料過程涉及到的信息化手段應(yīng)用、課程思政融入策略、教案設(shè)計、實施報告完成等相關(guān)內(nèi)容逐一呈現(xiàn)。最后許剛教授又從自身備賽經(jīng)驗、獲獎經(jīng)歷和大賽評審專家的角度，強調(diào)比賽組隊、教師分工、時間分配、信息化手段等在比賽中的重要性，啟發(fā)教師要注重細節(jié)、認真?zhèn)滟悺?/span>

　　工校一位領(lǐng)導(dǎo)表示，許教授的講座理念先進，見解深刻，既有理論層面的方向引領(lǐng)，又有實際操作層面的具體指導(dǎo)，讓聆聽講座的教師受益匪淺，為備戰(zhàn)2021年省、市兩級教師教學能力大賽開拓了思路、指明了方向。職業(yè)院校教師共享優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源，也是朝陽市“大職教”理念的具體體現(xiàn)。

　　（本文內(nèi)容由遼寧省朝陽工程技術(shù)學校宣傳中心提供）